COPE, mütterliche Kompetenz, psychische Gesundheit von Müttern, Eltern-Kind-Interaktion und Frühgeborene
Auswirkung der Schaffung von Möglichkeiten für das Eltern-Empowerment-Programm auf das mütterliche Kompetenzgefühl, die psychische Gesundheit und die Mutter-Kind-Interaktion.
Ziel der Studie ist:
- Bewerten Sie die Auswirkungen der Schaffung von Möglichkeiten für ein Eltern-Empowerment-Programm auf das mütterliche Kompetenzgefühl, die psychische Gesundheit und die Mutter-Kind-Interaktion.
FORSCHUNGSHYPOTHESEN
- Mütter von Frühgeborenen, die Möglichkeiten zur Stärkung der Eltern erhalten, weisen ein höheres Maß an Kompetenz auf als diejenigen, die dies nicht tun.
- Mütter von Frühgeborenen, die im Rahmen eines Programms zur Stärkung der Eltern Möglichkeiten zur Schaffung von Möglichkeiten erhalten, weisen ein geringeres Stressniveau auf als diejenigen, die dies nicht tun.
- Mütter von Frühgeborenen, die im Rahmen eines Programms zur Stärkung der Eltern Möglichkeiten zur Schaffung von Möglichkeiten erhalten, weisen eine höhere Interaktion auf als diejenigen, die dies nicht tun.
Die Mütter von Frühgeborenen werden wie folgt in zwei gleich große Gruppen eingeteilt:
- Studiengruppe (Gruppe II) Mütter von Frühgeborenen, die das COPE-Programm erhalten.
- Kontrollgruppe (Gruppe I) Mütter von Frühgeborenen, die nicht am COPE-Programm teilnehmen.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
- Forschungsdesign: Es wird ein quasi-experimentelles (Pre-Posttest) Forschungsdesign verwendet.
- Rahmen: Die Studie wird auf der Neugeborenen-Intensivstation des Smouha Specialty Hospital in Alexandria durchgeführt.
- Probanden: Eine Stichprobe von 60 Müttern von Frühgeborenen, die in die oben genannte Einrichtung aufgenommen wurden
- Am ersten Tag der vorzeitigen Aufnahme auf die neonatologische Intensivstation werden mithilfe von Tool I Daten zu den Merkmalen von Neugeborenen und ihren Müttern in beiden Gruppen aus den Krankenakten abgerufen.
- Der Vortest wird bei den Müttern von Neugeborenen am 1. Tag der Aufnahme auf der neonatologischen Intensivstation durchgeführt, um das Kompetenzgefühl und den wahrgenommenen Stress der Mütter zu beurteilen, indem sie interviewt werden, um Daten mithilfe von Tool II, III und Mutter-Kind-Interaktion in beiden Gruppen durch Beobachtung zu sammeln Werkzeug IV.
- Nach Abschluss des Vortests erhalten die Mütter in der Studiengruppe das COPE-Programm. Am 7. Tag der Studie wird dann ein Nachtest für beide Gruppen durchgeführt
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Seham Saleh
- Telefonnummer: 01224566326
- E-Mail: Seham_Elsayed_Saleh@mau.edu.eg
Studienorte
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Mersa Matruh, Ägypten
- Matrouh university
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Mutter ist über 20 Jahre alt, gebildet und hat keine Erfahrung mit Frühgeburten
- Die Mutter hat keine postpartalen Beschwerden (wie Blutungen, Depressionen oder Schmerzen).
- Frühgeborene (Gestationsalter 37 Wochen)
- Geburtsgewicht < 2500 g oder > 1500 g (LBW)
- Fünf-Minuten-Apgar-Score > 7
- Neugeborene ohne medizinisch eingeschränkte Erkrankungen (z. B. intraventrikuläre Blutung oder intrazerebrale Blutung (Grad III und IV).
- Neugeborene dürfen nicht auf ameisenbeatmungsunterstützten Geräten wie Beatmungsgeräten oder CPAP versorgt werden
Ausschlusskriterien:
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Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Mütter von Frühgeborenen, die nicht am COPE-Programm teilnehmen.
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Experimental: Studiengruppe
Mütter von Frühgeborenen, die das COPE-Programm erhalten.
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Es hilft, die entscheidende Rolle der Eltern zu erkennen und sie zu ermutigen, eine aktive Rolle in der Betreuung ihres Neugeborenen zu übernehmen und sich auf dyadische Interaktion mit ihrem Neugeborenen einzulassen.
Das COPE-Programm besteht aus zwei Arten von Bildungsinformationen; Dazu gehört es, Eltern über die normalen körperlichen, Entwicklungs- und Verhaltensmerkmale ihrer Frühgeborenen aufzuklären und ihnen die besten Möglichkeiten zu zeigen, mit ihnen zu interagieren und ihre Entwicklung zu fördern.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Parenting Sense of Competency Scale (PSOC)
Zeitfenster: 7 Tage
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Diese Skala wurde 1978 von Gibaud-Wallston & Wandersman entwickelt, der chinesischen Version der PSOC-Skala (C-PSOC), um das Kompetenzgefühl und die Zufriedenheit der Mütter mit der Elternschaft zu bewerten.
Das C-PSOC umfasst 17 Elemente.
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7 Tage
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Modifizierte elterliche Stressor-Skala (PSS): NICU
Zeitfenster: 7 Tage
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Diese Skala wurde von (Miles et al. 1993) entwickelt.
Es wird verwendet, um den wahrgenommenen Stress von Müttern mit Frühgeborenen während des Krankenhausaufenthalts ihres Säuglings auf der neonatologischen Intensivstation zu beurteilen.
Das PSS:NICU ist eine 50-Punkte-Selbstberichtsskala, die den elterlichen Stress in Bezug auf vier Dimensionen der Umgebung auf der neonatologischen Intensivstation misst: Bilder und Geräusche auf der neonatologischen Intensivstation (5 Punkte); das Aussehen des Säuglings (21 Items); Verhalten und Kommunikation des Personals (13 Items) und Interaktion der Eltern mit dem Baby (11 Items).
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7 Tage
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Checkliste zur Beobachtung der Eltern-Kind-Interaktion (PIIO):
Zeitfenster: 7 Tage
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Es handelt sich um eine Beobachtungsskala, die von (Svanberg et al., 2013) entwickelt wurde. Es handelt sich um ein Screening-Tool für Eltern-Kind-Interaktionen für Säuglinge im Alter von 0 bis 6 Monaten.
Es umfasst 13 Interaktionselemente wie: Säuglingspositionierung, Augenkontakt, Lautäußerungen, Affekteingriff und -synchronität, Wärme und Zuneigung, Halten und Handhaben, verbales Kommentieren (geistige Gesinnung), Einstimmung/Harmonie auf Stress, körperliche Eindringlichkeit, geäußerte Erwartungen, Empathie Verständnis, reaktionsschnelles Abwechseln und die selbstberuhigenden Strategien des Babys.
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7 Tage
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Seham Saleh, Matrouh university
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Miles MS, Funk SG, Carlson J. Parental Stressor Scale: neonatal intensive care unit. Nurs Res. 1993 May-Jun;42(3):148-52.
- Gibaud-Wallston J, Wandersman LP. Parenting sense of competence scale. 1978. https://researchingparents.wordpress.com/2013/02/15/parentingsense- of-competence-psoc/
- Jnaneswari. K, Dr. Manjubala Dash. Effect of COPE Program (Creating Opportunities for Parent Empowerment) on Maternal Stress and Parent Neonate Interaction among NICU Mothers. Archives of Reproductive Medicine and Sexual Health. 2020; 3(1): 16-23.
- P.O. Svanberg, J. Barlow & W. Tigbe (2013) The Parent-Infant Interaction Observation Scale: reliability and validity of a screening tool, Journal of Reproductive and Infant Psychology, 31:1, 5-14, DOI: 10.1080/02646838.2012.751586
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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- AU-20-4-248
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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