Schlafrestriktionstherapie (SRT) bei Schlafproblemen bei Kindern mit Autismus
Schlafrestriktionstherapie (SRT) bei Schlafproblemen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Emma K Baker, MPsych(Clin), PhD
- Telefonnummer: 6507361235
- E-Mail: ekbaker@stanford.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Robin Libove, BS
- Telefonnummer: 6507361235
- E-Mail: rlibove@stanford.edu
Studienorte
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-
California
-
Stanford, California, Vereinigte Staaten, 94305
- Rekrutierung
- Stanford University
-
Kontakt:
- Emma Baker, PhD
- E-Mail: ekbaker@stanford.edu.au
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- bei denen eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wurde (basierend auf der Anamnese, Überprüfung verfügbarer medizinischer Unterlagen einschließlich diagnostischer Tests, z. B. Autismus-Diagnose-Beobachtungsplan und/oder Autismus-Diagnose-Interview – überarbeitet, Kindheits-Autismus-Bewertungsskala 2)
- mit Schlafstörungen (basierend auf einem klinischen Interview und einem Wert auf der Schlafstörungsskala für Kinder > 38)
- stabile Medikamente für mindestens 2 Wochen
- Keine geplanten Änderungen der psychosozialen und biomedizinischen Interventionen während des Eingriffs
- ein englischsprachiger Elternteil, der in der Lage ist, regelmäßig am Studienablauf teilzunehmen
Ausschlusskriterien:
- Eltern oder Kind, bei denen eine schwere psychiatrische Störung oder ein instabiles medizinisches Problem diagnostiziert wurde
- Kinder mit aktiven Anfällen oder Epilepsie
- Die primäre Schlafstörung ist eine Schlaf-Wach-Störung im zirkadianen Rhythmus, wie durch das Schlafinterview und den ChronoType-Fragebogen für Kinder ermittelt.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Schlafbeschränkungstherapie
Die Teilnehmer nehmen drei Wochen lang einmal pro Woche an Telemedizin-Sitzungen teil und führen zwischen den Sitzungen und vier Wochen lang während einer Nachbeobachtungszeit eine Schlafbeschränkungstherapie durch.
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Der Therapeut leitete Sitzungen zur Schlafbeschränkungstherapie.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Akzeptanz der Schlafbeschränkungstherapie
Zeitfenster: Am Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Die Akzeptanz wird anhand einer Reihe von Fragen bewertet, die von den Teilnehmern auf einer 5-Punkte-Likert-Skala (1-5) bewertet werden, wobei 1 die am wenigsten Akzeptanz und 5 die größte Akzeptanz bedeutet.
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Am Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Verträglichkeit der Schlafrestriktionstherapie
Zeitfenster: Am Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Die Verträglichkeit wird anhand einer Reihe von Fragen beurteilt, die von den Teilnehmern auf einer 5-Punkte-Likert-Skala (1-5) bewertet werden, wobei 1 die am wenigsten erträgliche und 5 die am besten erträgliche ist.
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Am Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Machbarkeit einer Schlafbeschränkungstherapie
Zeitfenster: Am Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Die Machbarkeit wird anhand einer Reihe von Fragen bewertet, die von den Teilnehmern auf einer 5-Punkte-Likert-Skala (1-5) bewertet werden, wobei 1 die am wenigsten machbare und 5 die am besten machbare ist.
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Am Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert auf der Schlafstörungsskala für Kinder
Zeitfenster: Screening, Baseline, Ende der Behandlungswoche 2, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Die Schlafstörungsskala für Kinder (SDSC) bewertet verschiedene Schlafstörungen, darunter Ein- und Durchschlafschwierigkeiten, schlafbezogene Atmungsstörungen, Erregungsstörungen, Schlaf-Wach-Übergangsstörungen, übermäßige Schläfrigkeit und übermäßiges Schwitzen im Schlaf.
Die Werte liegen zwischen 26 und 130. Höhere Werte im SDSC weisen auf eine stärkere Schlafstörung hin.
Diese Ergebnismessung wird die Wirksamkeit der Schlafbeschränkungstherapie bei der Verbesserung von Schlafstörungen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung bestimmen.
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Screening, Baseline, Ende der Behandlungswoche 2, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Veränderung der Einschlaflatenz (Schlaf-Wach-Tagebuch)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 1, Woche 2, während der 4-wöchigen Nachbeobachtungszeit, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Diese Studie verwendet ein kurzes Schlaf-Wach-Tagebuch, um von den Eltern gemeldete Schlafvariablen zu erfassen (z. B. um wie viel Uhr hat Ihr Kind letzte Nacht versucht zu schlafen).
Für die Zwecke dieser Studie wird die durchschnittliche Einschlaflatenz aus dem Tagebuch berechnet.
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Ausgangswert, Woche 1, Woche 2, während der 4-wöchigen Nachbeobachtungszeit, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Veränderung der Schlafeffizienz (Schlaf-Wach-Tagebuch)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 1, Woche 2, während der 4-wöchigen Nachbeobachtungszeit, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Diese Studie verwendet ein kurzes Schlaf-Wach-Tagebuch, um von den Eltern gemeldete Schlafvariablen zu erfassen (z. B. um wie viel Uhr hat Ihr Kind letzte Nacht versucht zu schlafen).
Für die Zwecke dieser Studie wird die durchschnittliche Schlafeffizienz aus dem Tagebuch berechnet.
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Ausgangswert, Woche 1, Woche 2, während der 4-wöchigen Nachbeobachtungszeit, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Veränderung der Wachdauer nach Einschlafen (Schlaf-Wach-Tagebuch)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 1, Woche 2, während der 4-wöchigen Nachbeobachtungszeit, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Diese Studie verwendet ein kurzes Schlaf-Wach-Tagebuch, um von den Eltern gemeldete Schlafvariablen zu erfassen (z. B. um wie viel Uhr hat Ihr Kind letzte Nacht versucht zu schlafen).
Für die Zwecke dieser Studie wird der durchschnittliche Wachzustand nach Einschlafen aus dem Tagebuch berechnet.
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Ausgangswert, Woche 1, Woche 2, während der 4-wöchigen Nachbeobachtungszeit, Ende der Behandlung (ca. Woche 10)
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Veränderung der Einschlaflatenz (Aktigraphie)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 1, Woche 2
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Kinder tragen einen Aktigraphiemonitor, um objektive Informationen über die Einschlaflatenz (Zeit bis zum Einschlafen) zu sammeln.
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Ausgangswert, Woche 1, Woche 2
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Veränderung der Schlafeffizienz (Aktigraphie)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 1, Woche 2
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Kinder tragen einen Aktigraphiemonitor, um objektive Informationen über die Schlafeffizienz zu sammeln (Prozentsatz der Zeit im Bett, die das Kind tatsächlich schläft).
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Ausgangswert, Woche 1, Woche 2
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Veränderung des Wachzustands nach Einschlafen (Aktigraphie)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 1, Woche 2
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Kinder tragen einen Aktigraphiemonitor, um objektive Informationen über die Dauer des Aufwachens nach dem Einschlafen zu sammeln (die Zeitspanne, die sie nach dem Einschlafen wach verbringen).
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Ausgangswert, Woche 1, Woche 2
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Emma K Baker, MPsych(Clin), PhD, Stanford University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Han GT, Trevisan DA, Abel EA, Cummings EM, Carlos C, Bagdasarov A, Kala S, Parker T, Canapari C, McPartland JC. Associations between sleep problems and domains relevant to daytime functioning and clinical symptomatology in autism: A meta-analysis. Autism Res. 2022 Jul;15(7):1249-1260. doi: 10.1002/aur.2758. Epub 2022 May 30.
- Cain N, Richardson C, Bartel K, Whittall H, Reeks J, Gradisar M. A randomised controlled dismantling trial of sleep restriction therapies for chronic insomnia disorder in middle childhood: effects on sleep and anxiety, and possible contraindications. J Sleep Res. 2022 Dec;31(6):e13658. doi: 10.1111/jsr.13658. Epub 2022 Jun 17.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- IRB-76796
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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