Wirksamkeit des per SMS bereitgestellten Bildungsunterstützungsprogramms
WIRKSAMKEIT des BILDUNGSUNTERSTÜTZUNGSPROGRAMMS PER TEXTMELDUNG
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Serkan Çalışmaz Secretary, Bachelor' s Degree
- Telefonnummer: +905317340258
- E-Mail: sserkancalismaz@gmail.com
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Im Frühjahrssemester 2023–2024, nachdem der Kurs „Grundprinzipien und Praktiken in Hebammen“ das Programm erfolgreich abgeschlossen hatte,
- Ein Mobiltelefon besitzen,
- Die Zustimmung zur Teilnahme an der Forschung ist eines der Einschlusskriterien dieser Studie
Ausschlusskriterien:
- Studierende, die die Posttest- und ersten Testskalen unvollständig abgeschlossen haben, werden von der Studie ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Experimentelle Gruppe
Alle in die Studie einzubeziehenden Studierenden werden vorab mithilfe von Google-Formularen getestet.
Nach dem Vortest werden den Studierenden der Versuchsgruppe 4 Wochen (22 Tage) per SMS von den Forschern erstellte Bilder zugesandt, die aus den im Kurs „Grundprinzipien und Praktiken der Hebammen“ enthaltenen Informationen bestehen.
Jedes Bild enthält eine Information.
Die Forscher werden 4 Wochen lang täglich, außer samstags und sonntags, 6 Bilder per SMS an die Schüler der Versuchsgruppe senden.
Der Posttest wird unmittelbar nach Abschluss des Implementierungsprozesses durchgeführt.
Die Nachrichten werden kurz sein und eine einzige Information enthalten.
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Alle in die Studie einzubeziehenden Studierenden werden vorab über Google Forms getestet.
Nach dem Vortest werden den Studierenden der Versuchsgruppe 4 Wochen (22 Tage) per SMS von den Forschern erstellte Bilder zugesandt, die aus den im Kurs „Grundprinzipien und Praktiken der Hebammen“ enthaltenen Informationen bestehen.
Jedes Bild enthält eine Information.
Die Forscher werden 4 Wochen lang täglich, außer samstags und sonntags, 6 Bilder per SMS an die Schüler der Versuchsgruppe senden.
Der Posttest wird unmittelbar nach Abschluss des Implementierungsprozesses durchgeführt.
Die Nachrichten werden kurz sein und eine einzige Information enthalten.
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Es wird keine Behandlung durchgeführt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Fragebogen zur Wissensmessung
Zeitfenster: Vor und unmittelbar nach der Ausbildung
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Der von den Forschern gemäß dem Lehrplan des jeweiligen Studiengangs erstellte Fragebogen zur Wissensmessung besteht aus insgesamt 133 Fragen.
Bei den Fragen gibt es die Wahlmöglichkeit „Ja“ oder „Nein“.
Von 33 Fragen werden diejenigen, die die richtige Antwort geben, mit 1 und diejenigen, die die falsche Antwort geben, mit 0 bewertet. Der Fragebogen zur Wissensmessung wird im Vor- und Nachtest eingesetzt.
Der Vortest wird unmittelbar vor Beginn der Studie und der Nachtest unmittelbar nach Abschluss des Implementierungsprozesses durchgeführt.
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Vor und unmittelbar nach der Ausbildung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Huang, C. S. J., Yang, S. J. H., Chiang, T. H. C., & Su, A. Y. S. (2016). Effects of Situated Mobile Learning Approach on Learning Motivation and Performance of EFL Students. Educational Technology & Society, (2016), 19 (1), 263-276.)
- Hardini, M. G., Khaizure, T., & Godwin, G. (2024). Exploring the Effectiveness of E-Learning in Fostering Innovation and Creative Entrepreneurship in Higher Education. Startupreneur Business Digital (SABDA Journal), 3(1), 34-42. https://doi.org/10.33050/sabda.v3i1.441
- Kavruk Y. (2018). Uzaktan Öğrenenlerin Kısa Mesaj ile Eğitsel Destek Sağlanmasına Yönelik Memnuniyetleri ve Öğrenme Düzeyleri. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi. Eskişehir. 2018.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
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- MarmaraUEBE2
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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