Vergleichende Analyse zweier verschiedener Debriefing-Methoden (Debriefing)
Vergleichende Analyse zweier verschiedener Nachbesprechungsmethoden nach virtueller Patientensimulation: eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Etlik
-
Ankara, Etlik, Truthahn
- University of Health Sciences Turkey, Gulhane Faculty of Nursing
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Ich bin Krankenpflegeschülerin der 4. Klasse an einer Krankenpflegefakultät
Ausschlusskriterien:
- Noch nie an einer Simulation teilgenommen und nicht mit einem virtuellen Patienten geübt zu haben.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Gruppe A
Experimentelle Gruppe, die eine der Nachbesprechungsmethoden verwendete
|
Die Forscher verwendeten eine Nachbesprechungsmethode, die sie nach einer virtuellen Simulation wählten
|
|
Experimental: Gruppe B
Experimentelle Gruppe, die eine der Nachbesprechungsmethoden verwendete
|
Die Forscher verwendeten eine Nachbesprechungsmethode, die sie nach einer virtuellen Simulation wählten
|
|
Sonstiges: Gruppe C
Eine Kontrollgruppe, die keine der Debriefing-Methoden nutzte
|
Die Forscher nutzten die Nachbesprechungsmethode, die der virtuelle Patientensimulator bietet
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Hypothese 1
Zeitfenster: 1 Woche
|
Es gibt einen Unterschied in den Ergebnissen des Simulation Effectiveness Tool zwischen Schülern, die Debriefing-Methoden verwenden.
|
1 Woche
|
|
Hypothese 2
Zeitfenster: 1 Woche
|
Es gibt einen Unterschied in den Ergebnissen der Debriefing Experience Scale zwischen Schülern, die Debriefing-Methoden verwenden.
|
1 Woche
|
|
Hypothese 3
Zeitfenster: 1 Woche
|
Es gibt einen Unterschied in den Ergebnissen der Schülerzufriedenheit und des Selbstvertrauens zwischen Schülern, die Debriefing-Methoden verwenden.
|
1 Woche
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Cheng A, Kessler D, Mackinnon R, Chang TP, Nadkarni VM, Hunt EA, Duval-Arnould J, Lin Y, Cook DA, Pusic M, Hui J, Moher D, Egger M, Auerbach M; International Network for Simulation-based Pediatric Innovation, Research, and Education (INSPIRE) Reporting Guidelines Investigators. Reporting guidelines for health care simulation research: extensions to the CONSORT and STROBE statements. Adv Simul (Lond). 2016 Jul 25;1:25. doi: 10.1186/s41077-016-0025-y. eCollection 2016.
- Dreifuerst, K.T., 2015. Getting started with debriefing for meaningful learning. Clin Simul Nurs 11, 268-275. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2015.01.005
- Decker, S., Alinier, G., Crawford, S.B., Gordon, R.M., Jenkins, D., Wilson, C., 2021. Healthcare Simulation Standards of Best PracticeTM The Debriefing Process. Clin Simul Nurs 58, 27-32. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2021.08.011
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- Date: 10.09.2024 No:2024-435
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .