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Auswirkungen verschiedener Dual-Task-Übungen bei Kindern mit leichter geistiger Behinderung

11. Juni 2025 aktualisiert von: Melike Nur AKGÖĞ, Istanbul University - Cerrahpasa

Auswirkungen verschiedener Dual-Task-Übungen auf motorische und kognitive Funktionen bei Kindern mit leichter geistiger Behinderung

Ziel dieser Studie ist es, die Auswirkungen von motorischmotorischen und motorisch-kognitiven Dual-Task-Übungen zu untersuchen, die für Kinder mit einer leichten geistigen Behinderung auf ihre funktionelle Mobilität, ihr Gleichgewicht, die kognitive Funktion und ihre Lebensqualität angewendet werden.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Rekrutierung

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Körperliche Aktivität ist ein Eckpfeiler des Gesundheitswesens und des sozialen Wohlbefindens in allen Altersgruppen. Es hält im Leben eines Individuums erhebliche physische, psychische und soziale Bedeutung. Insbesondere in der Kindheit spielt körperliche Aktivität eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung von Wachstum und Entwicklung, der Verbesserung der kognitiven Funktionen und der Herstellung gesunder Gewohnheiten, die bis ins Erwachsenenalter bestehen. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) betont die Bedeutung körperlicher Aktivität für alle Altersgruppen und hebt ihre positiven Auswirkungen auf die kardiorespiratorische Fitness der Kinder, die Muskelkraft, die Knochengesundheit, die psychische Gesundheit, die kognitiven Funktionen, die akademische Leistung und die Prävention von Fettleibigkeit hervor.

Kinder mit geistiger Behinderung weisen im Vergleich zu ihren typisch entwickelnden Kollegen Entwicklungsverzögerungen in mehreren Bereichen auf. Geistige Behinderung beeinflusst nicht nur die Fähigkeiten zur Sprache, Verständnis, Lernen und Sozialisation, sondern beeinträchtigt auch motorische Fähigkeiten. Diese motorischen Defizite tragen zu einer verringerten körperlichen Aktivität, einem erhöhten sitzenden Verhalten und damit verbundenen körperlichen und psychischen Problemen bei, die die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten weiter einschränken. Diese zyklische Beziehung zwischen mentaler Behinderung, motorischer Funktion und physischer Inaktivität führt zu verringerten Funktionen, Gleichgewicht, Stärke, Ausdauer, Fitness und Flexibilität. Infolgedessen stehen Kinder mit geistiger Behinderung in den täglichen Aktivitäten und einer verringerten Lebensqualität vor Herausforderungen.

Um diese Herausforderungen zu bewältigen, ist es wichtig, Übungsprogramme umzusetzen, die auf kognitive, soziale und körperliche Entwicklung bei Kindern mit geistiger Behinderung abzielen. Die Durchführung täglicher Bewegungen erfordert häufig eine gleichzeitige Ausführung motorischer und kognitiver Aufgaben, die als zwei Aufgabenaktivitäten bezeichnet werden. Die geistige Behinderung beeinträchtigt jedoch die Fähigkeit, solche doppelten Aufgaben auszuführen. Die vorhandene Literatur zeigt, dass Interventionen mit zwei Aufgaben den Gleichgewicht, die funktionelle Mobilität, den Gang und die kognitive Leistung verbessern können.

Die aktuelle Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen von Übungsprogrammen mit zwei Aufgaben auf motorische und kognitive Funktionen bei Kindern mit leichter geistiger Behinderung zu untersuchen. Insbesondere wird untersucht, ob Motormotor- und Motor-kognitive Dual-Task-Übungen diese Funktionen im Vergleich zu einer Kontrollgruppe verbessern, die Standard-Gehen und Gleichgewichtsübungen erhält. Die Intervention wird über sechs Wochen durchgeführt, wobei die Bewertungen vor und nach dem Programm durchgeführt werden, um die motorischen Fähigkeiten, die kognitive Funktion und die Lebensqualität zu messen.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
33

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Truthahn
      • Istanbul, Truthahn, 34000
        • Rekrutierung
        • İstanbul University Cerrahpaşa
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Melike N AKGÖĞ, MScStudent
        • Unterermittler:
          • Yıldız ANALAY AKBABA, AssocProfDr

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Einwilligung der Eltern erhalten
  • Einen Intelligenzquotienten zwischen 51-70 haben
  • Eine Bildungsdiagnose einer leichten geistigen Behinderung haben
  • Im Alter zwischen 8 und 12 Jahren sein
  • Fähigkeit, türkische Anweisungen zu verstehen
  • Fähigkeit, Befehle während des Trainingsprogramms zu befolgen
  • Keine zusätzlichen Behinderungen, die die Teilnahme am Programm verhindern würden

Ausschlusskriterien:

  • Eine metabolische oder systemische Krankheit haben
  • Regelmäßig körperliche Bewegung beteiligen
  • Visuelle oder Hörbehinderungen haben
  • Vorhandensein einer Bedingung, die die Einhaltung der Bewertungsparameter beeinträchtigen würde

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Motormotor-Dual-Task-Übungsgruppe
Während diese Gruppe Gehen- und Gleichgewichtsübungen von einem Physiotherapeuten durchführt, wird sie motorische Aufgaben ausführen.
Verhalten: Motormotor-Dual-Task-Übungsgruppe
Die Teilnehmer dieser Gruppe werden motorische Aufgaben (z. B. Ballhandhabung, Werfen, Halten) von Physiotherapeuten ausführen. Die Übungen dauern ungefähr 40 Minuten, 2 Tage die Woche, 6 Wochen.
Experimental: Motorkognitive Dual-Task-Übungsgruppe
Während diese Gruppe Gehen und Gleichgewichtsübungen durchführt, die von einem Physiotherapeuten begleitet werden, wird sie kognitive Aufgaben ausführen.
Verhalten: Motorkognitive Dual-Task-Übungsgruppe
Diese Gruppe wird auch Gehen und Gleichgewicht mit dem Physiotherapeuten durchführen, während sie gleichzeitig kognitive Aufgaben erledigen (rhythmisches Zählen, Farbnamen, Finden von Wörtern usw.). Die Übungen dauern 6 Wochen ungefähr 40 Minuten, 2 Tage die Woche.
Placebo-Komparator: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe zu Hause und gefolgt von den Eltern werden Standardübungen und Ausgleichsübungen vergeben.
Verhalten: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe zu Hause und gefolgt von den Eltern werden Standardübungen und Ausgleichsübungen vergeben. Die Übungen dauern ungefähr 40 Minuten, 2 Tage die Woche, 6 Wochen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Berg Balance Scale (BBS)
Zeitfenster: 6 Wochen
Die pädiatrische Gleichgewichtsskala (PBS), die zur Beurteilung des Funktionsgleichgewichts bei Kindern während der täglichen Aktivitäten verwendet wird, ist ein sehr zuverlässiger Messwerkzeug. Es handelt sich um eine angepasste Version der Berg Balance -Skala, die speziell für Kinder entwickelt wurde. Die Skala besteht aus 14 Elementen, die Funktionsbewegungen bewerten, z. B. das Stehen, das Aufnehmen eines Objekts vom Boden, das Transfer, das Ausgleich auf einem Fuß und das Sitzen. Jedes Element wird auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, wobei 4 die Fähigkeit angeben, die Aufgabe unabhängig auszuführen. Die maximale Punktzahl beträgt 56. Die Werte zwischen 0 und 20 weisen auf einen schlechten Restbetrag an, 21-40 zeigen einen akzeptablen Gleichgewicht an, und 41-56 zeigt ein gutes Gleichgewicht an.
6 Wochen
Zeitgesteuert und testen
Zeitfenster: 6 Wochen
Beschreibung: Der TEIL -TUG (TURED UP ADED UP UD GO) wird verwendet, um die funktionelle Mobilität durch Messung der Gehengeschwindigkeit, der Haltungskontrolle und des Gleichgewichts zu bewerten. Der Test beinhaltet, von einem Stuhl mit Standardhöhen ohne Armlehnen aufzustehen, eine Entfernung von 3 Metern zu laufen, sich umzudrehen, zum Stuhl zurückzugehen und sich hinzusetzen. Die Teilnehmer führen einen Übungsversuch durch, gefolgt von drei Testversuche, wobei die durchschnittliche Zeit in Sekunden verzeichnet ist. Eine kürzere Dauer zeigt eine bessere funktionelle Mobilität und ein besseres Gleichgewicht an.
6 Wochen
Tandem -Wandertest
Zeitfenster: 6 Wochen
Beschreibung: Der Tandem -Wandertest wird verwendet, um das dynamische Gleichgewicht zu bewerten, eine Funktion, die hauptsächlich vom Kleinhirn gesteuert wird. Die Teilnehmer werden angewiesen, 10 Schritte in einer geraden Linie zu laufen, wodurch die Ferse mit jedem Schritt direkt vor die Zehen des anderen Fußes gelegt wird, wodurch die Stützbasis minimiert wird. Die Zeit, die für die Ausführung der 10 Schritte benötigt wird, wird aufgezeichnet, und eine kürzere Zeit zeigt eine bessere dynamische Balance an.
6 Wochen
Stroop -Test
Zeitfenster: 6 Wochen
Beschreibung: Der Stroop-Test ist eine neuropsychologische Bewertung, die die kognitive Verarbeitungsgeschwindigkeit, die selektive Aufmerksamkeit, die Reaktionshemmung und die mit dem Frontallappen verbundenen kognitiven Flexibilitätsfunktionen misst. Es enthält vier Karten, die jeweils sechs Zeilen mit vier Elementen pro Zeile enthalten. Die Teilnehmer müssen die Farbe der verwendeten Tinte und nicht das Wort selbst benennen und ihre Fähigkeit bewerten, gewohnheitsmäßige Reaktionen zu hemmen und sich an kognitive Interferenzen anzupassen.
6 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kinderqualität des Lebensinventars (PEDSQL)
Zeitfenster: 6 Wochen
Die von Varni et al. Entwickelte pädiatrische Lebensqualität des Lebensinventars (PEDSQL) ist ein validiertes Instrument zur Bewertung der Lebensqualität der gesundheitlichen Lebens bei Kindern im Alter von 2 bis 18 Jahren. Die Skala besteht aus vier Subdomains: physischer, emotionaler, sozialer und schulischer Funktionieren. Es bietet eine Gesamtpunktzahl, eine summarische Punktzahl für körperliche Gesundheit und eine psychosoziale Zusammenfassung der Gesundheit (abgeleitet aus emotionalen, sozialen und schulischen Subskalen). Jedes Element wird auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet und dann in eine Skala von 0 bis 100 umgewandelt, in der höhere Werte auf eine bessere wahrgenommene Lebensqualität hinweisen.
6 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Istanbul University - Cerrahpasa

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: Melike N AKGÖĞ, MScStudent, Istanbul University - Cerrahpasa

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
15. November 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
5. Juli 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
10. November 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
11. Juni 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
11. Juni 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
19. Juni 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
19. Juni 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
11. Juni 2025

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Juni 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • IUCAkgog001

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Einzelne Teilnehmerdaten (IPD) werden aufgrund von Datenschutzbedenken und der sensiblen Natur der Daten, an denen Kinder mit einer leichten geistigen Behinderung beteiligt sind, nicht gemeinsam genutzt. Darüber hinaus kann das Teilen beschränkt sein, um die Vertraulichkeit der Teilnehmer zu schützen und ethische Genehmigungen einzuhalten. Daten können auf angemessene Anfrage und nach den notwendigen Genehmigungen an qualifizierte Forscher zur Verfügung gestellt werden.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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