Digitale Interventionen zur Rückfallprävention im Jugendalter (DigiTIFF)
Some adolescents experience periods of anxiety and/or depression, and some find that these periods return over time. The purpose of this study is to examine whether digital interventions-where individuals work systematically with their own thoughts and feelings during periods when they feel well-can help them maintain well-being for longer.
The study includes adolescents aged 16-19 who have previously experienced episodes of depression and/or anxiety to a degree that led them to seek help (e.g., from a school nurse, general practitioner, health clinic, or child and adolescent mental health service). Through a research app on their smartphones, participants complete tasks and answer questionnaires. The study is fully digital. Some participants meet with a therapist in digital group sessions, while others work independently with the digital content.
We will also examine the cost-benefit aspects of offering such interventions. If the study achieves its goals, digital interventions may eventually become a service offered to adolescents recovering from depression and anxiety.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Ragnhild Bø, Ph.D.
- Telefonnummer: +47 41904595
- E-Mail: ragnhild.bo@psykologi.uio.no
Studienorte
-
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Oslo, Norwegen
- Rekrutierung
- University of Oslo
-
Kontakt:
- Ragnhild Bø, PhD
- Telefonnummer: +47 41904595
- E-Mail: ragnhild.bo@psykologi.uio.no
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Currently in full or partial remission for a minimum of 2 months from a depressive disorder or an anxiety disorder as defined by self-reported scores on RCADS-47: previous episode(s) of t-score > 65 and current t-score =<65.
- Native or fluent Scandinavian language skills.
- Willingness to take part even when allocated to the non-preferred arm of the trial.
Exclusion Criteria:
- Ongoing depressive disorder, ongoing anxiety disorder as defined by current t-score =<65 on RCADS-47.
- Recent completion of one of the interventions in the two interventional arms.
- no available smartphone.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: App intervention
A transdiagnostic, self-guided CBT app:
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A transdiagnostic, self-guided CBT app, called TankeVirus (literally translated Thought Viruses), consisting of three components:
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Experimental: Group intervention
A transdiagnostic, mastery course for groups, delivered weekly in webinar format over three sessions. It includes videos and group discussions. |
Group-based webinar offering psychoeducation based on principles of CBT. |
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Kein Eingriff: Assessment only
Only assessment will be conducted. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Relapse: Number of participants scoring above the diagnostic cut-off on the PHQ-9 modified for teens during the 12-month follow-up.
Zeitfenster: From enrollment to the end of follow-up at 12-months.
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To use the PHQ-9 as a diagnostic aid for Major Depressive Disorder:
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From enrollment to the end of follow-up at 12-months.
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Time until relapse; reaching the diagnostic criteria of MDD according to PHQ-9 modified for teens
Zeitfenster: From enrollment to 12-months follow-up
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Number of days until the diagnostic criteria of MDD as assessed PHQ-9 modified for teens has been reached. - Questions 1 and/or 2 need to be endorsed as a "2" or "3"
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From enrollment to 12-months follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Repetitive negative thinking (RNT-10)
Zeitfenster: At enrollment, and at 3, 6 and 12 months follow-up
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Assess transdiagnostic repetitive negative thinking |
At enrollment, and at 3, 6 and 12 months follow-up
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Somatic complaints (SSS8)
Zeitfenster: At enrollment, and at 3, 6, and 12-months follow-up.
|
Somatic complaints based on sum score of all items |
At enrollment, and at 3, 6, and 12-months follow-up.
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EPOCH Measure of Adolescent Well-Being
Zeitfenster: At baseline, 3, 6 and 12-months follow-up.
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A 20-item validated questionnaire (4 items per domain; Engagement, Perseverance, Optimism, Connectedness, Happiness) on a 1-5 Likert scale (1=Almost Never, 5=Almost Always) resulting in domain scores, reflecting strengths in these positive psychological areas crucial for youth well-being. |
At baseline, 3, 6 and 12-months follow-up.
|
|
Health related quality of life
Zeitfenster: At baseline, 3, 6 and 12-months follow-up.
|
EQ-5D-5L will be used to assess five domains of patient reported outcomes and for economic evaluation of the interventions. |
At baseline, 3, 6 and 12-months follow-up.
|
|
Health related quality of life - Visual Analog Scale
Zeitfenster: At baseline, 3, 6 and 12-months follow-up.
|
EQ VAS will be used to assess patient reported outcomes for self-rated health and for economic evaluation of the interventions. |
At baseline, 3, 6 and 12-months follow-up.
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Client satisfaction questionnaires (CSQ-I)
Zeitfenster: At 3 months follow-up.
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The 8-item questionnaire assesses how satisfied the participants are with the interventions, only administrated to those who are in the interventional arms. |
At 3 months follow-up.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Schlüsselwörter
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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