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Die Kultivierung des Sozialverhaltens von Studierenden in öffentlichen Sportkursen an Hochschulen: Eine Studie basierend auf dem Modell des erfahrungsbasierten Lernens

6. Februar 2026 aktualisiert von: Han Xu

Die Kultivierung sozialen Verhaltens von Studierenden in öffentlichen Sportkursen an Hochschulen: Eine Studie basierend auf dem erfahrungsbasierten Lernmodell

Diese Studie verwendet ein quasi-experimentelles Design und plant, 94 Universitätsstudenten von einer Universität in der Provinz Jiangsu zu rekrutieren, die zufällig in eine Experimentalgruppe und eine Kontrollgruppe eingeteilt werden.
Die Experimentalgruppe erhält Tenniskurse auf Basis des erfahrungsbasierten Lernmodells mit einer 90-minütigen Unterrichtseinheit pro Woche.
Die Kursinhalte kombinieren Tennisfähigkeitstraining und soziale Interaktionsaktivitäten, die die Zusammenarbeit fördern.
Die Kontrollgruppe setzt das konventionelle Tennistraining fort.
Die Studie umfasst Basistests, Unterrichtsinterventionen und Post-Interventionsbewertungen.
Die Hauptmessindikatoren umfassen prosoziales Verhalten und körperliche Fitness.
Prosoziales Verhalten wird mit dem chinesischen PABSS-Fragebogen bewertet, der Aspekte wie prosoziales Verhalten gegenüber Teamkollegen und Gegnern, antisoziales Verhalten und Teamgeist einschließt.
Körperliche Fitness wird mit dem körperlichen Fitnesstest und dem chinesischen CAPL-2-Fragebogen bewertet.
Unabhängige t-Tests, gepaarte t-Tests, zweifaktorielle Varianzanalyse (ANOVA) und Kovarianzanalyse (ANCOVA) werden verwendet, um die Unterschiede im prosozialen Verhalten und der körperlichen Fitness zwischen den Experimental- und Kontrollgruppen zu analysieren.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
94

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • China
    • Jiangsu
      • Yangzhou, Jiangsu, China, 225000
        • Yangzhou University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Teilnehmer sind Universitätsstudenten im Alter zwischen 18 und 22 Jahren, die sicher an körperlichen Aktivitäten teilnehmen können und keine Gesundheitsrisiken haben.
  2. Studenten müssen effektiv kommunizieren, verstehen und das Einverständnisformular unterschreiben können.
  3. Studenten müssen bereit sein, an einer 8-wöchigen Intervention teilzunehmen (einmal pro Woche, 90 Minuten pro Sitzung) und jederzeit aus der Studie austreten können.
  4. Teilnehmer müssen alle Lehrveranstaltungen abschließen können und keine körperlichen oder psychischen Bedingungen haben, die ihre volle Teilnahme an körperlichen Aktivitäten einschränken.
  5. Alle Teilnehmer stammen von der vereinbarten Universität in Jiangsu, um die Konsistenz der Umgebung zu gewährleisten und externe Störungen zu reduzieren.
  6. Alle Teilnehmer müssen zustimmen, den Studienregeln zu folgen und an der Forschung teilzunehmen.

Ausschlusskriterien:

  1. Studenten mit körperlichen oder psychischen Gesundheitszuständen, die eine sichere Teilnahme an körperlichen Aktivitäten verhindern.
  2. Studenten, die nicht effektiv kommunizieren können oder das Einverständnisformular nicht verstehen können.
  3. Studenten, die nicht an der gesamten 8-wöchigen Intervention teilnehmen können (einmal pro Woche, 90 Minuten pro Sitzung).
  4. Studenten, die während der Forschungsperiode aus der Studie austreten oder den Kurs nicht abschließen.
  5. Studenten mit schweren Erkrankungen oder Gesundheitsrisiken werden von der Studie ausgeschlossen.
  6. Faktoren wie familiärer sozioökonomischer Status, akademische Leistung oder Teilnahme an körperlichen Aktivitäten, die die Ergebnisse potenziell beeinflussen könnten, werden als Ausschlusskriterien verwendet.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Experimentelle Gruppe: Tenniskurs basierend auf dem erfahrungsbasierten Lernmodell
Die experimentelle Gruppe wird an einem Tenniskurs teilnehmen, der auf dem erfahrungsbasierten Lernmodell basiert. Der Kurs umfasst wöchentliche 90-minütige Sitzungen, die sich auf die Entwicklung von Tennisfähigkeiten und soziale Interaktionsaktivitäten konzentrieren, die darauf ausgelegt sind, die Zusammenarbeit zu fördern und prosoziales Verhalten unter den Schülern zu verbessern. Diese Intervention zielt darauf ab, Teamarbeit, soziale Verantwortung und Gemeinschaftsgeist durch Sport zu fördern.
Verhalten: experimentelles Lernmodell
Die Intervention in dieser Studie besteht aus einem Tenniskurs, der auf dem erfahrungsbasierten Lernmodell basiert, mit einer 90-minütigen Unterrichtseinheit pro Woche. Der Kurs umfasst Tennisfähigkeitstraining und soziale Interaktionsaktivitäten, die die Zusammenarbeit fördern. Im Vergleich zu konventionellen Sportunterrichtskursen konzentriert sich dieser Kurs darauf, den Kollektivismus und die soziale Verantwortung der Schüler durch Zusammenarbeit und Wettbewerb im Sport zu stärken.
Aktiver Komparator: Kontrollgruppe: Regulärer Tenniskurs
Die Kontrollgruppe wird den regulären Tenniskurs fortsetzen und sich ausschließlich auf die Entwicklung der Tennisfertigkeiten konzentrieren, ohne das erfahrungsbasierte Lernmodell einzubeziehen. Der Kurs wird dem standardmäßigen Sportlehrplan folgen, ohne zusätzliche soziale Interaktionsaktivitäten, die darauf abzielen, prosoziales Verhalten oder Zusammenarbeit zu verbessern.
Verhalten: Regelmäßiger Tenniskurs
Die Kontrollgruppe wird den regulären Tenniskurs fortsetzen und sich ausschließlich auf die Entwicklung von Tennisfertigkeiten konzentrieren, ohne das erfahrungsbasierte Lernmodell zu integrieren. Der Kurs folgt dem Standard-Lehrplan für Sportunterricht ohne zusätzliche soziale Interaktionsaktivitäten, die darauf abzielen, prosoziales Verhalten oder Kooperation zu fördern.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Prosoziales Verhalten bei Universitätsstudierenden nach einem Tenniskurs basierend auf der Intervention des erfahrungsbasierten Lernmodells
Zeitfenster: Die Intervention wird 8 Wochen dauern, mit einer 90-minütigen Sitzung pro Woche, und die Ergebnisse werden zu Beginn, nach der Intervention gemessen
Das primäre Ergebnisziel ist die Verbesserung des prosozialen Verhaltens von Universitätsstudenten, die am Tenniskurs auf Basis des erfahrungsbasierten Lernmodells teilgenommen haben. Dies wird durch den PABSS-Fragebogen in der chinesischen Version bewertet, wobei der Fokus auf Teamarbeit, Zusammenarbeit und sozialer Verantwortung liegt.
Die Intervention wird 8 Wochen dauern, mit einer 90-minütigen Sitzung pro Woche, und die Ergebnisse werden zu Beginn, nach der Intervention gemessen
"Physical Literacy in University Students After Experiential Learning-Based Tennis Course"
Zeitfenster: Die Ergebnisse der körperlichen Grundbildung werden zu Beginn und nach der Intervention (Woche 8) gemessen.
Das primäre Ergebnisziel für körperliche Kompetenz ist die Verbesserung der allgemeinen körperlichen Gesundheit und Fitness der Schüler nach der Teilnahme am Tenniskurs, basierend auf dem erfahrungsbasierten Lernmodell. Der Fragebogen CAPL-2 in chinesischer Version wird verwendet, um die körperliche Kompetenz basierend auf verschiedenen Aspekten der körperlichen Gesundheit und Fitness zu bewerten.
Die Ergebnisse der körperlichen Grundbildung werden zu Beginn und nach der Intervention (Woche 8) gemessen.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Han Xu

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
25. September 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
12. Dezember 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
12. Dezember 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
2. Februar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
6. Februar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
11. Februar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
11. Februar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
6. Februar 2026

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Februar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • YXYLL -2025- 120

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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