Evidence-Based Practice (EBP) Sensibilisierungsprojekt: Peer-to-Peer-Verbreitung

Der Zweck dieser Studie besteht darin, die Wirksamkeit der Einführung eines EBP-Textes für Mitglieder des Nursing Research Council (NRC) zu bewerten, der gemeinsam mit RN-Mitarbeitern verwendet werden soll, um den Glauben des Personals an, das Wissen darüber und die Umsetzung von EBP bei der Patientenversorgung zu stärken. Die Theorie, die dieser Studie zugrunde liegt, ist die Disciplined Clinical Inquiry (DCI).

Die aktuelle Studie wird ein quasi-experimentelles Design plus DCI verwenden, um die RN-Mitarbeiter der Einheit in die Entscheidung einzubeziehen, wie sie auf praktikable und nützliche Weise etwas über EBP lernen könnten. Nach der Sammlung der Basisdaten stellt das NRC-Mitglied den Text vor und bittet die Mitarbeiter um Beiträge zu einem Plan zur Verwendung des Textes, um das Verständnis von EBP zu verbessern und die Beweise zu nutzen, um in ihrer/seiner eigenen Einheit Änderungen an der Praxis vorzunehmen. Eine andere Einheit in dieser Servicelinie oder unter demselben Servicelinienadministrator dient als Vergleichseinheit. Die Datenerhebung wird nach 4 und 12 Wochen erneut durchgeführt. Nach 12 Wochen stellt das NRC-Mitglied den Text vor und bittet die Mitarbeiter um Input für einen Plan in der Vergleichseinheit. Die Datenerfassung erfolgt auf der Vergleichseinheit nach 16 Wochen und erneut auf beiden Einheiten nach 24 Wochen. Nach 24 Wochen werden weitere Einheiten hinzugefügt und der Vorgang wiederholt, bis alle im NRC vertretenen Einheiten einbezogen wurden.

Zu den Ergebnismaßen gehören: EBP-Glaubens- und EBP-Implementierungsskalen (Melnyk & Fineout-Overholt, 2003); Kognitiver EBP-Wissenstest; Anzahl der vom RN-Personal der Einheit durchgeführten Durchsuchungen; Anzahl der Anfragen nach Bibliotheksunterstützung für Literaturrecherchen oder zum Erhalt suchbezogener Artikel: Anzahl der klinischen Richtlinien der Einheit mit dokumentierten Evidenzniveaus und Forschungsreferenzen. EBP-Glaube, EBP-Implementierung und EBP-Wissensvariablen werden sowohl auf individueller als auch auf Einheitsebene analysiert. Alle anderen Variablen werden auf der Analyseeinheitsebene gemessen. Zu den zusätzlichen Variablen auf Einheitsebene gehören die folgenden Daten, die jährlich im Rahmen der RN-Zufriedenheitsumfrage der National Database for Nursing Quality Indicator (NDNQI) erhoben werden: Zufriedenheit mit der RN-RN-Interaktion, Zufriedenheit mit der Autonomie, Zufriedenheit mit der Entscheidungsfindung in der Praxis, wahrgenommene Qualität der Pflege am Gerät geliefert.

Die primären statistischen Verfahren für die Analyse sind ANCOVA, ANOVA mit wiederholten Messungen und logistische Regression.