Stottern und Sprachapraxie: Die Wirksamkeit eines Interventionsprogramms (SAS:EIP)
1. April 2010 aktualisiert von: Federal University of Minas Gerais
Die Sprachprosodie von Menschen mit Stottern und Entwicklungsapraxie: die Wirksamkeit eines Interventionsprogramms
Die Äußerungen der Probanden wurden vor und nach dem auf prosodischer Basis angewandten Interventionsprogramm einer akustischen Analyse unterzogen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Studie hat das Ziel, Wissen, Methodik und Technik im Bereich Prosodie für ihre Anwendung in der Logopädie mit Hilfe eines Feedbacksystems - mit WinpitchPro (Philippe Martin) - zu entwickeln.
Auf der Grundlage eines gemusterten Korpus (EUROM1) wurde durch seine Übersetzung, Aufzeichnung und Bearbeitung in .wav eine Datenbank gebildet
Format.
Während der gesamten Modellsätze wird ein experimentelles Interventionsprogramm mit der Teilnahme von 2 Erwachsenen mit Stotterproblemen und 2 mit Sprachapraxie initiiert.
Die Wirksamkeit des therapeutischen Verfahrens wird auf der Grundlage der akustischen und der statistischen Analysen getestet, die die erste und die zweite Sprachprobe verglichen haben, die vor und nach den zwanzig (20) Therapiesitzungen genommen wurden, die nur in einem Prosodie-Ansatz durchgeführt wurden.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
4
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Minas Gerais
-
Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasilien, 30150340
- R. Grão Pará, 85/404
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Klinische Diagnose Stottern
- Klinische Diagnose der Sprachapraxie
- 18 Jahre oder älter
- Portugiesische Muttersprache
- Zustimmung des Teilnehmers, sich für 20 Therapiesitzungen anzumelden, die in einem Zeitraum von 3 Monaten geplant sind
Ausschlusskriterien:
- Geschichte einer schweren medizinischen Krankheit, die nicht mit der Primärdiagnose von entwicklungsbedingtem Stottern und entwicklungsbedingter Sprachapraxie zusammenhängt
- Signifikante Anomalien bei der allgemeinen körperlichen und neurologischen Untersuchung ohne Bezug zur Primärdiagnose
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Sprachbehandlung auf prosodischer Basis
Die Patienten erhalten 20 Therapiesitzungen über einen Zeitraum von 3 Monaten mit einer Doppelsitzung pro Woche.
|
Zwei wöchentliche Sprachsitzungen, die auf individueller Basis für einen Zeitraum von drei Monaten durchgeführt werden
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. April 2007
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Oktober 2007
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Juni 2008
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
31. März 2010
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
31. März 2010
Zuerst gepostet (Schätzen)
1. April 2010
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
2. April 2010
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
1. April 2010
Zuletzt verifiziert
1. April 2007
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- SHA 0097/06
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