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Veteranen-Service-Organisationen und My HealtheVet (MHV)

6. April 2015 aktualisiert von: US Department of Veterans Affairs

Zusammenarbeit mit Veteranenorganisationen zur Förderung der Nutzung von My HealtheVet

Dieses Projekt wird eine Peer-Support-Intervention entwerfen, liefern und evaluieren, die Veteranen helfen wird, sich mit My HealtheVet (MHV) der Veterans Health Administration (VHA) vertraut zu machen und sich dafür anzumelden. Es wird die Grundlage für zwei Arten von zukünftigen Projekten legen. Erstens werden die Ermittler Materialien entwickeln, die in anderen Umgebungen verwendet werden können, um die Registrierung, Authentifizierung und sinnvolle Nutzung von MHV zu verbessern. Zweitens wird es uns ermöglichen, Interventionen zu entwickeln und zu untersuchen, die eine informierte, von Gleichaltrigen unterstützte Internetnutzung nutzen, um das Gesundheitsverhalten und die Ergebnisse unter Veteranen zu verbessern.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

HINTERGRUND/BEGRÜNDUNG: Trotz des Versprechens elektronischer Gesundheitsressourcen gibt es Hinweise darauf, dass sie nicht zu dem verbesserten Selbstmanagement geführt haben, das sich viele vorgestellt haben. Dafür gibt es Beweise aus einer Vielzahl von Quellen, einschließlich der Veterans Health Administration (VHA). Obwohl der Verbesserung der Funktionalität und Benutzerfreundlichkeit des Systems angemessene Aufmerksamkeit geschenkt wird, ist die Akzeptanz und Vertrautheit des Patienten ein Haupthindernis. Peer-Support, insbesondere in Gruppensituationen, kann das gesundheitsbezogene Verhalten verbessern. Solche Ansätze können die MHV-Nutzung erhöhen und verbessern.

ZIELE: Unser Ziel in diesem Projekt ist es, einen Peer-basierten Mechanismus zu entwickeln und zu testen, um die MHV-Nutzung durch Mitglieder von Veteranen-Service-Organisationen (VSO) wie der American Legion zu erhöhen. Die Ermittler werden sich mit 3 spezifischen Zielen befassen:

  1. Um zu demonstrieren, dass ausgebildete VSO-Mitglieder grundlegende MHV-Ausbildung und Unterstützung innerhalb ihrer VSO-Einheit mit mobilen Computern anbieten können.
  2. Um zu zeigen, dass diese Intervention die MHV-Registrierung, die persönliche Authentifizierung (IPA) und die gemeldete Verwendung von MHV unter Postveteranen erhöht.
  3. Klare, prägnante und tragbare Ressourcen zu erstellen, die es ermöglichen, diesen Prozess in anderen VSO-Einheiten oder anderen Community-Einstellungen zu replizieren.

Methoden: Diese Implementierungsstudie ist eine quasi-randomisierte Intervention mit verzögerten Kontrollen. In Zusammenarbeit mit der Leitung ausgewählter Veteranengruppen werden die Ermittler 12 Posten identifizieren, die über die entsprechenden Ressourcen und Interessen verfügen, um als Pilotposten für das vorliegende Projekt zu dienen. Die Ermittler werden 2 Peer-Mentoren (Superuser oder SU) von 4 dieser Posten aus schulen, indem sie Anpassungen des Peer-Training-Ansatzes verwenden, den die Ermittler für ein früheres Projekt verwendet haben. Die Ermittler werden mit der SU zusammenarbeiten, um Computer mit drahtlosem Breitband-Internetzugang auf ihren Posten zu installieren. Die Ermittler laden die Computer mit Software, die einzelne Sitzungen, besuchte Websites und die Zeitdauer an jeder Website dokumentiert. Die Ermittler werden dem SU helfen, seinen/ihren Postkollegen bei 4 monatlichen Postmeetings Unterricht in Bezug auf die MHV-Nutzung zu geben. Nach 4 Monaten werden die Ermittler die Computer auf die nächsten 4 Posten verschieben und die Intervention wiederholen. Schließlich werden die Ermittler die Computer zu den letzten 4 Posten verlegen und der SU an diesen Posten Remote-Support und unsere Schulungsmaterialien zur Verfügung stellen. Die Ermittler werden Computerverfolgungsdaten, Umfragen, Fokusgruppen und Interviews verwenden, um die Auswirkungen des Programms zu bewerten. Die Ermittler werden Änderungen bei der Registrierung, dem IPA und der Verwendung mit Vorher-Nachher-Umfragen testen. Unsere Analyse wird die Clusterbildung innerhalb von Beiträgen anpassen. Die Ermittler werden unsere Fokusgruppen und Interviews wörtlich transkribieren und sie anhand eines Fallstudienansatzes analysieren.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

282

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Wisconsin
      • Milwaukee, Wisconsin, Vereinigte Staaten, 53295-1000
        • Clement J. Zablocki VA Medical Center, Milwaukee, WI

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Zwei Schritte, zuerst wird eine Stelle eingeschrieben, dann nimmt ein Mitglied teil.

Beitrag geeignet, wenn:

  • Die Stellenleitung erklärt sich damit einverstanden, dass die Stelle die Teilnahme unterstützt.
  • Zwei oder mehr Mitglieder der Stelle erklären sich bereit, als MHV-Superuser zu fungieren.
  • Es gibt einen identifizierbaren Ort innerhalb der Post für den Computer.

Mitglied berechtigt, wenn:

  • Mitglied der Post
  • Nimmt an der Besprechung teil, bei der die Umfrage durchgeführt wird

Ausschlusskriterien:

  • Stimmt der Umfrage nicht zu
  • Nimmt nicht an Meeting teil, an dem die Umfrage durchgeführt wurde

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Erste pädagogische Interventionsgruppe
Gruppe, die zuerst Intervention erhält. Die Intervention besteht aus einer Reihe von Schulungssitzungen, persönlich und online, um Post-Superuser zu schulen, die wiederum Post-Mitglieder über den Nutzen und die Mechanismen der Verwendung von MHV aufklären.
Reihe von Schulungssitzungen, persönlich und online, um Post-Superuser zu schulen, die wiederum Post-Mitglieder über den Nutzen und die Mechanik der Verwendung von MHV aufklären.
Andere Namen:
  • Nach der Ausbildung
EXPERIMENTAL: Zweite Interventionsgruppe
Dieser Arm erhält eine Reihe von Trainingseinheiten über die Studienmonate 6-9. Die Schulungen finden persönlich und online statt und richten sich an Post-Superuser, die ihrerseits Post-Mitglieder über den Nutzen und die Funktionsweise von MHV aufklären. Sie absolvieren die Befragungsrunden 1 und 2 vor dem Training und die Befragungsrunde 3 nach dem Training.
Reihe von Schulungssitzungen, persönlich und online, um Post-Superuser zu schulen, die wiederum Post-Mitglieder über den Nutzen und die Mechanik der Verwendung von MHV aufklären.
Andere Namen:
  • Nach der Ausbildung
KEIN_EINGRIFF: Aufklärung nach abgeschlossener Datenerhebung
Diese Gruppe erhielt eine ähnliche Intervention, aber nach Abschluss der quantitativen Datenerhebung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anmeldung zum MHV
Zeitfenster: Grundlinie; Nach Intervention der Gruppe 1; Nach Intervention der Gruppe 2
Gemessen anhand der Antwort auf die Frage: Haben Sie My HealtheVet jemals online genutzt?
Grundlinie; Nach Intervention der Gruppe 1; Nach Intervention der Gruppe 2

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juni 2012

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

1. Juni 2013

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

1. Januar 2014

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

10. Mai 2012

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. Mai 2012

Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)

14. Mai 2012

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (SCHÄTZEN)

28. April 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

6. April 2015

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2014

Mehr Informationen

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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