Handheld-Technologie zur Sprachentwicklung bei Schülern mit Autismus
28. Januar 2013 aktualisiert von: Frederick Shic, Yale University
Handheld-Technologie zur Sprachentwicklung bei Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASDs)
Die vorgeschlagene Studie wird zu einer Softwareanwendung führen, die mit dem Apple iPad, dem iPhone und dem iPod Touch (im Folgenden als „iOS-Geräte“ bezeichnet) kompatibel ist und verschiedene Aspekte prosodischer Defizite anspricht, die bei Sprechern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASDs) und anderen Kommunikationsstörungen häufig auftreten eine entwicklungsgerechte, intuitive Schnittstelle, die wenig technisches Geschick erfordert und von Pädagogen und Eltern verwaltet werden kann.
Das Programm wird Elemente enthalten, die bei der Verfolgung und Pflege der Fortschrittsaufzeichnungen einzelner Schüler helfen, und ist für den Einsatz im Klassenzimmer, zu Hause und in anderen Umgebungen konzipiert.
Der beabsichtigte Fokus dieser Studie liegt auf der Machbarkeit und Benutzerfreundlichkeit der Softwareanwendung.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
40
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06510
- Yale Child Study Center
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
4 Jahre bis 19 Jahre (Kind, Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- SLPs an öffentlichen Schulen in Connecticut, die Interventionen für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen anbieten.
- Schüler im Alter von 4 bis 19 Jahren, die in Connecticut zur Schule gehen und prosodische Schwierigkeiten infolge einer ASD-Diagnose aufweisen.
Ausschlusskriterien:
- Studierende mit begleitenden genetischen Störungen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: iPad-Software
Die studentischen Teilnehmer werden unter der Leitung des SLP einmal pro Woche über einen Zeitraum von zwei Monaten spezielle iPad-Software nutzen.
|
Eine spezielle iPad-Anwendung mit dem Titel SpeechPrompts wurde entwickelt, um prosodische Schwierigkeiten zu behandeln, die häufig bei ASDs auftreten.
SpeechPrompts bietet den SLPs, die mit Schülern mit ASS arbeiten, ein zusätzliches Tool zur Behandlung von Prosodie.
Die SpeechPrompts-Software bietet visuelle Unterstützung und Biofeedback zur Änderung der Prosodie.
Diese beiden Tools sind für schulbasierte SLPs normalerweise nicht verfügbar.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Erlernen von Software
Zeitfenster: 3 Monate
|
Bewertung des Ergebnisses: Jeder Sprachpathologe (SLP) absolviert eine Softwareschulung und nimmt dann nach der Schulung an einem Online-Assessment zur Messung der Softwarekompetenz teil. |
3 Monate
|
|
Benutzerfreundlichkeit von Software
Zeitfenster: 3 Monate
|
Bewertung des Ergebnisses: SLPs führen Zufriedenheitsumfragen durch und nehmen an einer Fokusgruppe teil, um Informationen zur Software-Benutzerfreundlichkeit zu erhalten. |
3 Monate
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Engagement der Studierenden in der Behandlung
Zeitfenster: 3 Monate
|
Bewertung des Ergebnisses: SLPs bewerten das Engagement des Schülers anhand einer Bewertungsskala nach jeder Behandlungssitzung mit dem iPad und der Software. |
3 Monate
|
|
Softwareeffektivität
Zeitfenster: 3 Monate
|
Bewertung des Ergebnisses: SLPs bewerten die Prosodie der Studierenden vor und nach der iPad-Behandlung anhand einer speziellen Rubrik, um Veränderungen in der Sprachproduktion zu messen. |
3 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Frederick Shic, Ph.D., Yale University
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. September 2012
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Dezember 2012
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Januar 2013
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
28. Januar 2013
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
28. Januar 2013
Zuerst gepostet (Schätzen)
30. Januar 2013
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
30. Januar 2013
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
28. Januar 2013
Zuletzt verifiziert
1. Januar 2013
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 1208010627
- ED-IES-12-R-0007 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Department of Education)
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .