Handheld-technologie voor spraakontwikkeling bij studenten met autisme
28 januari 2013 bijgewerkt door: Frederick Shic, Yale University
Handheld-technologie voor spraakontwikkeling bij studenten met autismespectrumstoornissen (ASS)
De voorgestelde studie zal resulteren in een softwaretoepassing die compatibel is met de Apple iPad, iPhone en iPod Touch (hierna "iOS-apparaten" genoemd) die verschillende aspecten van prosodische stoornissen aanpakt die vaak voorkomen bij sprekers met autismespectrumstoornissen (ASS) en andere communicatiestoornissen, met behulp van een ontwikkelingsvriendelijke, intuïtieve interface die weinig technische vaardigheden vereist en die kan worden beheerd door opvoeders en ouders.
Het programma zal elementen bevatten die helpen bij het volgen en onderhouden van individuele voortgangsgegevens van studenten, en zal worden ontworpen voor gebruik in de klas, thuis en in andere omgevingen.
De beoogde focus van dit onderzoek ligt op de haalbaarheid en bruikbaarheid van de softwareapplicatie.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
40
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Verenigde Staten, 06510
- Yale Child Study Center
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
4 jaar tot 19 jaar (Kind, Volwassen)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- SLP's, in Connecticut Public Schools, die interventie bieden aan studenten met autismespectrumstoornissen.
- Studenten van 4 tot 19 jaar die naar school gaan in Connecticut en prosodische problemen vertonen die secundair zijn aan een diagnose van ASS.
Uitsluitingscriteria:
- Studenten met bijkomende genetische aandoeningen
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: iPad-software
Student-deelnemers zullen gespecialiseerde iPad-software gebruiken onder leiding van de SLP, 1 keer per week gedurende 2 maanden.
|
Een gespecialiseerde iPad-applicatie, SpeechPrompts genaamd, is ontwikkeld om prosodische problemen te behandelen die vaak voorkomen bij ASS.
SpeechPrompts biedt de logopedisten die werken met studenten met ASS een extra hulpmiddel om prosodie te behandelen.
De SpeechPrompts-software biedt visuele ondersteuning en biofeedback om van prosodie te veranderen.
Deze twee tools zijn doorgaans niet beschikbaar voor SLP's op school.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Leren van software
Tijdsspanne: 3 maanden
|
Beoordeling van resultaat: Elke logopedist (SLP) voltooit een softwaretraining en volgt na de training een online assessment om de softwarecompetentie te meten. |
3 maanden
|
|
Bruikbaarheid van software
Tijdsspanne: 3 maanden
|
Beoordeling van resultaat: SLP's vullen tevredenheidsenquêtes in en wonen een focusgroep bij om informatie te verkrijgen over de bruikbaarheid van software. |
3 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Betrokkenheid van studenten bij de behandeling
Tijdsspanne: 3 maanden
|
Beoordeling van resultaat: SLP's beoordelen de betrokkenheid van de student met behulp van een beoordelingsschaal na elke behandelingssessie met de iPad en software. |
3 maanden
|
|
Software-effectiviteit
Tijdsspanne: 3 maanden
|
Beoordeling van resultaat: SLP's beoordelen de prosodie van studentendeelnemers voor en na iPad-behandeling met behulp van een gespecialiseerde rubriek om veranderingen in spraakproductie te meten. |
3 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Frederick Shic, Ph.D., Yale University
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start
1 september 2012
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 december 2012
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 januari 2013
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
28 januari 2013
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
28 januari 2013
Eerst geplaatst (Schatting)
30 januari 2013
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
30 januari 2013
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
28 januari 2013
Laatst geverifieerd
1 januari 2013
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 1208010627
- ED-IES-12-R-0007 (Ander subsidie-/financieringsnummer: Department of Education)
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .