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Ein gemeinsames Entscheidungstraining für stationäre Patienten mit Schizophrenie

24. April 2018 aktualisiert von: Johannes Hamann, Technical University of Munich

„Shared Decision Making“ wird als vielversprechender Ansatz gefördert, um Patienten mit Schizophrenie in medizinische Entscheidungen einzubeziehen und die Zufriedenheit und Therapietreue zu verbessern.

Um eine gemeinsame Entscheidungsfindung umzusetzen, sollten sich sowohl Ärzte als auch Patienten dazu verpflichten und sich an einem gemeinsamen Entscheidungsprozess beteiligen. Der Großteil der Forschung befasst sich jedoch mit Interventionen, die sich entweder auf die Seite der Ärzte konzentrieren (z. B. „Kommunikationsfähigkeiten“) oder bei der Aufklärung von Patienten über Behandlungsmöglichkeiten (z.B. „Entscheidungshilfen“). Diese Ansätze haben sich in der klinischen Praxis als machbar erwiesen, hatten jedoch keine starken Auswirkungen auf die Behandlungsmuster oder die Therapietreue, möglicherweise weil sie nicht ausreichten, um Patienten zu motivieren und ihnen zu ermöglichen, sich aktiv an der Entscheidungsfindung zu beteiligen. Darüber hinaus sind diese Eingriffe immer noch auf die Bereitschaft des Arztes zur Mitentscheidung angewiesen, die nachweislich sehr unterschiedlich ausfällt.

Um diese Einschränkungen zu überwinden und da sich viele Patienten nicht in der Lage fühlen, an der Entscheidungsfindung mitzuwirken, haben wir eine Intervention entwickelt, die sich auf die kommunikativen Kompetenzen der Patienten konzentriert. Diese Intervention, ein Gruppentraining mit fünf Sitzungen, wird für stationäre Patienten mit Schizophrenie durchgeführt.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

264

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter 18-65
  • ICD-Diagnose F2
  • ausreichende Deutschkenntnisse

Ausschlusskriterien:

  • Schwäche

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Kontrolle
5 Stunden kognitives Training
Experimental: Intervention
5-stündiges Training zur gemeinsamen Entscheidungsfindung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Einhaltung antipsychotischer Medikamente
Zeitfenster: 12 Monate
12 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Oktober 2011

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2014

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. März 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

23. Januar 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

23. Januar 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

29. Januar 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. April 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. April 2018

Zuletzt verifiziert

1. April 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

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