Frühe Verhaltensintervention für Frühgeborene (EBI)

Mutter-Kind-Interaktionen sind die Grundlage für die Organisation der neurobiologischen, sensorischen, wahrnehmungsbezogenen, emotionalen, physischen und relationalen Systeme des Säuglings (Hofer, 1987). Für den sich entwickelnden Säugling ist der Kontakt mit der Mutter und ihr Fürsorgeverhalten eine der wichtigsten Quellen für regulatorische Impulse. Die Reaktionen des Säuglings auf die Mutter liefern Rückmeldungen, die auch ihr Verhalten prägen. In diesen synchronen und reziproken Interaktionen sind viele koregulatorische Prozesse eingebettet, die sich über neurophysiologische und neuroverhaltensbezogene Bereiche erstrecken (Als, 1999). Eine notwendige, aber schädliche Trennung zwischen Mutter und Kind entsteht in einer kritischen Phase, in der sich die Mutter-Kind-Koregulation entwickeln sollte. Unabhängig von der neonatologischen Intensivstation oder der Betreuung in der Kindertagesstätte sind die physiologischen Herausforderungen, die mit einer zu frühen Geburt einhergehen, zusammen mit Störungen der normalen Mutter-Kind-Interaktionen Schlüsselfaktoren für das Risiko früher und später Frühgeborener für ein breites Spektrum von Störungen im frühen und mittleren Lebensalter (DeBoer et al., 1984, wenn dies keine späten Frühgeburten einschließt, finden Sie eine andere Referenz). Diese Studie vergleicht gängige frühe Interventionen wie Beschäftigungs-, Physio- und Sprachtherapie mit einer Family Nurture Intervention (FNI), die im Alter von 3 bis 4 Jahren für Kinder im Vorschulalter mit Entwicklungsverzögerungen durchgeführt wird. Dies ist ein Entwicklungszeitpunkt, an dem Verzögerungen, einschließlich Defizite in der Emotionsregulation, Sprache, Kognition und Aufmerksamkeit, erkennbar sind. Die Forscher gehen davon aus, dass die Family Nurture Intervention ein breites Spektrum physiologischer Regulierungskapazitäten verändern und zu verbesserten Indizes für die psychologischen und neurologischen Verhaltensergebnisse der Mutter und des Kindes führen wird.