Vroegtijdige gedragsinterventie voor te vroeg geboren baby's (EBI)

Moeder-kind-interacties vormen de basis voor de organisatie van de neurobiologische, sensorische, perceptuele, emotionele, fysieke en relationele systemen van het kind (Hofer, 1987). Voor de zich ontwikkelende baby is een van de meest kritieke bronnen van regulerende input het contact met de moeder en haar verzorgende gedrag. De reacties van het kind op de moeder geven feedback die ook haar gedrag bepaalt. Er zijn veel co-regulerende processen ingebed in deze synchrone en wederkerige interacties die neurofysiologische en neurogedragsdomeinen doorkruisen (Als, 1999). Een noodzakelijke maar nadelige scheiding tussen moeder en kind ontstaat in een kritieke periode waarin co-regulatie tussen moeder en kind zich zou moeten ontwikkelen. Ongeacht of de NICU of de zorg voor baby's goed is, de fysiologische uitdagingen die gepaard gaan met te vroeg geboren worden, samen met verstoringen in normale moeder-kind interacties, zijn sleutelfactoren die ten grondslag liggen aan de risico's van vroege en late premature baby's voor een breed scala aan vroege en midlife-stoornissen (DeBoer, et al., 1984 als dit geen late prematuren omvat, zoek dan een andere referentie). Deze studie vergelijkt gebruikelijke vroege interventies zoals ergotherapie, fysieke therapie en logopedie met een Family Nurture Intervention (FNI), ingesteld op de leeftijd van 3 tot 4 jaar voor kinderen in de voorschoolse leeftijd met een ontwikkelingsachterstand. Dit is een ontwikkelingstijdstip waarop vertragingen, waaronder tekorten in emotieregulatie, taal, cognitie en aandacht, herkenbaar zijn. De onderzoekers veronderstellen dat de Family Nurture Intervention een breed scala aan fysiologische regulerende capaciteiten zal veranderen en zal resulteren in verbeterde indices van de psychologische en neurologische gedragsresultaten van de moeder.