Auswirkung eines Handwaschprogramms einer Pilotgruppe auf das Handwaschverhalten von Grundschulkindern in Assam
Bewertung der DHaAL-Intervention des Händewaschens mit Seife in der Gruppe vor den Mittagsmahlzeiten in der ländlichen Grundschule von Assam
Der Internationale Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) unterstützt Saba Shikha Abihyan (SSA) (Education-for-All Mission) der Regierung von Assam (GoA) im Rahmen ihres Water-Sanitation-Hygiene-in-School (WinS)-Programms zur Verbesserung von WASH Einrichtungen, Praktiken und Institutionalisierung von WASH im Schulumfeld. Im Rahmen des WinS-Programms führte UNICEF ein Gruppenhandwaschprogramm in 100 Grundschulen durch. Mehrere frühere Studien haben gezeigt, dass Händewaschen eine wirksame Maßnahme zur Reduzierung von Durchfallerkrankungen und Atemwegsinfektionen ist, aber die Beweise für die Maßnahmen oder Programme, die diese Verhaltensänderung erreichen können, sind gemischt und im Falle des Schulumfelds begrenzt. Das Hauptziel des Programms Daily Handwashing for an Ailment-free Life (DHaAL) bestand darin, das Händewaschen mit Seife vor dem Verzehr von Mittagsmahlzeiten und nach dem Toilettengang bei Grundschülern zu institutionalisieren. DHaAL wird auf der Midday Meal-Plattform implementiert, auf der alle Schüler, die staatliche Schulen besuchen, kostenlose Mahlzeiten erhalten.
Zusätzlich zur Standard-DHaAL-Intervention erhielten mehrere Schulen in der Pilotphase ein zusätzliches Programm für eine ganzheitliche und partizipative Entwicklung von Schulsystemen für Gesundheit, Ernährung, Lernergebnisse und Wohlbefinden von Kindern namens Child Friendly School System (CFSS). Obwohl CFSS keine WASH-Intervention ist, kann es Systeme und Prozesse entwickeln und längere Unterstützung von und implementierenden Agenturen anbieten, die auch der DHaAL-Intervention helfen.
Diese Evaluationsstudie versucht als primäre Forschungsfrage zu beantworten, ob DHaAL die Praxis des Händewaschens vor dem Mittagessen in ländlichen unteren Grundschulen verbessert hat. Die in dieser Studie bewerteten Zwischenergebnisse und sekundären Ergebnisse umfassen die Funktionalität der Handwaschinfrastruktur in der Schule, die Handwaschpraxis nach der Toilettenbenutzung und die Verfügbarkeit und Nutzung von Handwascheinrichtungen zu Hause (indirekte Wirkung). Die Bewertungsstudie hat andere ergänzende Ziele der Betriebsforschung, um das Programm in Zukunft zu verbessern.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Maharashtra
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Mumbai, Maharashtra, Indien, 400014
- NEERMAN
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Sollte am Tag des Interviews/der Befragung in der Schule anwesend sein
Ausschlusskriterien:
- Keiner
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
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DHaAL-Intervention
Die Gruppe erhält die Standard-DHaAL-Intervention „Beschwerdefreies Leben“ (DHaAL).
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Dieses Gruppenprogramm zum Händewaschen richtet sich an ländliche Grundschulen, um die Praxis des Händewaschens vor dem Verzehr von Mittagsmahlzeiten und nach dem Toilettengang zu institutionalisieren, indem die Theorie des sozialen Gruppenzwangs genutzt wird. Die DHaAL-Intervention besteht aus: (1) Kapazitätsaufbau von Schullehrern zur Umsetzung des Händewaschens in der Gruppe; (2) Installation einer Gruppenhandwaschstation; (3) Erzeugung einer Nachfrage unter den Schülern, sich in der Gruppe die Hände zu waschen; und (4) Einrichtung von Systemen zur Aufrechterhaltung der Händewaschinfrastruktur und -verhaltensweisen. |
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DHaAL + CFSS-Intervention
Diese Gruppe erhielt die Standard-DHaAL-Intervention und zusätzliche Unterstützung im Rahmen eines anderen UNICEF-Programms namens Child Friendly School System (CFSS).
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Dieses Gruppenprogramm zum Händewaschen richtet sich an ländliche Grundschulen, um die Praxis des Händewaschens vor dem Verzehr von Mittagsmahlzeiten und nach dem Toilettengang zu institutionalisieren, indem die Theorie des sozialen Gruppenzwangs genutzt wird. Die DHaAL-Intervention besteht aus: (1) Kapazitätsaufbau von Schullehrern zur Umsetzung des Händewaschens in der Gruppe; (2) Installation einer Gruppenhandwaschstation; (3) Erzeugung einer Nachfrage unter den Schülern, sich in der Gruppe die Hände zu waschen; und (4) Einrichtung von Systemen zur Aufrechterhaltung der Händewaschinfrastruktur und -verhaltensweisen.
Zusätzlich zur Unterstützung im Rahmen von DHaAL erhalten mehrere Interventionsschulen eine ganzheitlichere und partizipatorischere Unterstützung, die sich auf Gesundheit, Sicherheit, Ernährungszustand und psychisches Wohlbefinden der Kinder konzentriert und somit auch die Handwaschpraktiken (und andere WASH-Einrichtungen) beeinflussen kann.
CFSS bietet Unterstützung beim Aufbau von Kapazitäten und etabliert Systeme zur Verbesserung des Schulumfelds, der Lernergebnisse, der Lehrerkapazität und des Sportunterrichts für Kinder.
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Kontrolle
Diese Gruppe erhält die Standard-/Business-as-usual-Unterstützung vom Bildungsministerium, erhält jedoch keine DHaAL- oder CFSS-Interventionen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Anteil der Kinder der Klassen 1–5, die sich vor dem Mittagessen in Schulen die Hände mit Seife waschen
Zeitfenster: Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Anteil der Kinder der Klassen 1–5, die sich nach der Benutzung von Toiletten zum Stuhlgang oder Wasserlassen in Schulen die Hände mit Seife waschen
Zeitfenster: Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Anteil der Schulen mit einer funktionierenden Handwaschstation mit Wasser und Seife
Zeitfenster: Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Anteil der Haushalte mit einer funktionierenden Handwaschstation mit Wasser und Seife
Zeitfenster: Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Dies ist ein indirekter oder Spillover-Effekt der Intervention
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Am Tag des Interviews (~12-24 Monate nach Beendigung der externen Unterstützung durch DHaAL)
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Sumeet Patil, Network for Engineering and Economics Research and Management
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 2016/06/UNICEF01
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