Wpływ programu mycia rąk grupy pilotażowej na zachowania związane z myciem rąk wśród dzieci ze szkół podstawowych w Assam
Ocena interwencji DHaAL dotyczącej grupowego mycia rąk mydłem przed posiłkami w ciągu dnia w wiejskiej szkole podstawowej w Assam
Międzynarodowy Fundusz Pomocy Dzieciom ONZ (UNICEF) wspiera Saba Shikha Abihyan (SSA) (Misję Edukacji dla Wszystkich) rządu stanu Assam (GoA) w ramach programu Water-Sanitation-Hygiene in School (WinS) w celu poprawy WASH obiektów, praktyk i zinstytucjonalizowania WASH w środowisku szkolnym. W ramach programu WinS UNICEF pilotował program grupowego mycia rąk w 100 szkołach podstawowych. Wiele wcześniejszych badań wykazało, że mycie rąk jest skuteczną interwencją w ograniczaniu chorób biegunkowych i infekcji dróg oddechowych, ale dowody na interwencje lub programy, które mogą osiągnąć tę zmianę zachowania, są mieszane i ograniczone w przypadku środowiska szkolnego. Głównym celem programu Codzienne mycie rąk dla życia bez dolegliwości (DHaAL) było zinstytucjonalizowanie mycia rąk mydłem przed spożyciem posiłków w ciągu dnia oraz po skorzystaniu z toalety wśród uczniów szkół podstawowych. DHaAL jest wdrażany na platformie Mid-day Meal, gdzie darmowe posiłki są wydawane wszystkim uczniom uczęszczającym do szkół państwowych.
Oprócz standardowej interwencji DHaAL, kilka szkół fazy pilotażowej otrzymało również dodatkowy program holistycznego i partycypacyjnego rozwoju systemów szkolnych w zakresie zdrowia, żywienia, wyników w nauce i dobrostanu dzieci, zwany Systemem Szkół Przyjaznych Dzieciom (CFSS). Chociaż CFSS nie jest interwencją WASH, może rozwijać systemy i procesy oraz oferować dłuższe wsparcie ze strony agencji wdrażających, które również pomagają interwencji DHaAL.
Niniejsze badanie ewaluacyjne ma na celu odpowiedź, czy DHaAL poprawił praktykę mycia rąk przed posiłkami w ciągu dnia w wiejskich gimnazjach jako podstawowe pytanie badawcze. Pośrednie produkty i drugorzędne wyniki oceniane w tym badaniu obejmują funkcjonalność infrastruktury do mycia rąk w szkole, praktykę mycia rąk po skorzystaniu z toalety oraz dostępność i korzystanie z urządzeń do mycia rąk w domach (efekt pośredni). Badanie ewaluacyjne ma inne dodatkowe cele badań operacyjnych, które pomogą ulepszyć program w przyszłości.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Maharashtra
-
Mumbai, Maharashtra, Indie, 400014
- NEERMAN
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Powinien być obecny w szkole w dniu wywiadu/ankiety
Kryteria wyłączenia:
- Nic
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Interwencja DHaAL
Grupa otrzymuje standardową interwencję DHaAL Life-free Life (DHaAL).
|
Ten program grupowego mycia rąk jest przeznaczony dla wiejskich szkół podstawowych w celu zinstytucjonalizowania praktyki mycia rąk przed spożyciem posiłku w ciągu dnia i po skorzystaniu z toalety poprzez wykorzystanie teorii presji społecznej rówieśników. Interwencja DHaAL obejmuje: (1) budowanie potencjału nauczycieli szkolnych w celu wdrożenia grupowego mycia rąk; (2) zainstalowanie grupowego stanowiska do mycia rąk; (3) generowanie wśród uczniów zapotrzebowania na mycie rąk w grupie; oraz (4) ustanowienie systemów utrzymania infrastruktury i zachowań związanych z myciem rąk. |
|
Interwencja DHaAL + CFSS
Grupa ta otrzymała standardową interwencję DHaAL oraz dodatkowe wsparcie w ramach innego programu UNICEF o nazwie System Szkół Przyjaznych Dzieciom (CFSS).
|
Ten program grupowego mycia rąk jest przeznaczony dla wiejskich szkół podstawowych w celu zinstytucjonalizowania praktyki mycia rąk przed spożyciem posiłku w ciągu dnia i po skorzystaniu z toalety poprzez wykorzystanie teorii presji społecznej rówieśników. Interwencja DHaAL obejmuje: (1) budowanie potencjału nauczycieli szkolnych w celu wdrożenia grupowego mycia rąk; (2) zainstalowanie grupowego stanowiska do mycia rąk; (3) generowanie wśród uczniów zapotrzebowania na mycie rąk w grupie; oraz (4) ustanowienie systemów utrzymania infrastruktury i zachowań związanych z myciem rąk.
Oprócz wsparcia w ramach DHaAL kilka szkół interwencyjnych otrzymuje bardziej holistyczne i partycypacyjne wsparcie, które koncentruje się na zdrowiu, bezpieczeństwie, stanie odżywienia i dobrostanie psychicznym dzieci, a tym samym może również wpływać na praktyki mycia rąk (i inne obiekty WASH).
CFSS zapewnia wsparcie w zakresie budowania potencjału i ustanawia systemy mające na celu poprawę środowiska szkolnego, wyników nauczania, zdolności nauczycieli i wychowania fizycznego dzieci.
|
|
Kontrola
Ta grupa otrzymuje wsparcie standardowe / biznesowe od Departamentu Edukacji, ale nie otrzymuje interwencji DHaAL ani CFSS.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Odsetek dzieci z klas 1-5 myjących ręce mydłem przed spożyciem obiadów w szkołach
Ramy czasowe: W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Odsetek dzieci z klas 1-5 myjących ręce mydłem po skorzystaniu z toalety w celu wypróżnienia lub oddania moczu w szkołach
Ramy czasowe: W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
|
|
Odsetek szkół posiadających funkcjonalne stanowisko do mycia rąk z wodą i mydłem
Ramy czasowe: W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
|
|
Odsetek gospodarstw domowych posiadających funkcjonalne stanowisko do mycia rąk z wodą i mydłem
Ramy czasowe: W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
Jest to efekt pośredni lub efekt zewnętrzny interwencji
|
W dniu rozmowy (~12-24 miesiące po ustaniu wsparcia zewnętrznego w ramach DHaAL)
|
Współpracownicy i badacze
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Sumeet Patil, Network for Engineering and Economics Research and Management
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2016/06/UNICEF01
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .