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ELENA-Kohorte: Eine Langzeit-Längsschnittstudie in einer pädiatrischen Stichprobe mit Autismus-Spektrum-Störungen (ELENA)

24. Mai 2024 aktualisiert von: University Hospital, Montpellier

Das Ziel der französischen ELENA-Kohorte ist es, die Entwicklungsverläufe von Kindern und Jugendlichen mit ASD und ihre Risiko- oder Schutzfaktoren zu untersuchen.

Dies ist eine offene, prospektive und multizentrische Kohortenstudie, die Kinder und Jugendliche unter 16 Jahren mit ASS einschließt, die von Diensten rekrutiert wurden, die auf die Bewertung von Entwicklungsstörungen spezialisiert sind.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Detaillierte Beschreibung

Multidisziplinäre Kohortenstudien von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), die von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter verfolgt werden, gibt es im Ausland, aber nicht in Frankreich. Das Ziel der französischen ELENA-Kohorte ist es, die Entwicklungsverläufe von Kindern und Jugendlichen mit ASD und ihre Risiko- oder Schutzfaktoren zu untersuchen.

Dies ist eine offene, prospektive und multizentrische Kohortenstudie, die Kinder und Jugendliche unter 16 Jahren mit ASS einschließt, die von Diensten rekrutiert wurden, die auf die Bewertung von Entwicklungsstörungen spezialisiert sind. Die Patienten werden alle 18 Monate für mindestens 36 Monate und während maximal 10 Jahren überwacht. Es werden klinische, soziale, umweltbezogene und genetische Daten sowie Daten zur elterlichen Lebensqualität erhoben. Der primäre Endpunkt wird das adaptive Niveau in drei Bereichen des Vineland II sein (Kommunikation, Sozialisation und Fähigkeiten des täglichen Lebens). Die sekundären Endpunkte sind die elterliche Lebensqualität, Komorbiditäten, Interventionen und der Schweregrad von ASD.

Die Aufnahme von 900 Patienten über einen Zeitraum von 10 Jahren wird erwartet. Diese Kohorte sollte zu einem besseren Wissen über die Entwicklung des Kindes mit ASS beitragen, unter Berücksichtigung seines physischen, sozialen und familiären Umfelds, der Art der Interventionen und einiger genetischer Komponenten. Es sollte auch den Grundstein für ein nationales Netzwerk von Fachleuten legen, die auf dem Gebiet der Autismusforschung tätig sind, indem es ihnen ein gemeinsames Instrument zur Förderung translationaler Studien bietet.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

919

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Montpellier, Frankreich
        • CHU Montpellier-Hôpital La Colombière

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

1 Jahr bis 12 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Die Studienpopulation ist zwischen 2 und 16 Jahre alt und hat eine ASD-Diagnose, die während einer multidisziplinären Bewertung formal festgestellt und gemäß den internationalen Kriterien des ICD10 gestellt wurde.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter zwischen 2 und 16 Jahren
  • Die Diagnose von ASD wurde während einer multidisziplinären Bewertung gemäß den Kriterien von ICD 10 und ADI formell gestellt
  • Patient, der in den letzten 12 Monaten profitiert hat: Vineland, ADOS, intellektuelles Niveau
  • Eltern stimmen zu

Ausschlusskriterien:

  • Teilnahmeverweigerung vorbehalten
  • Teilnahmeverweigerung der Eltern

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Beobachtungsmodelle: Kohorte
  • Zeitperspektiven: Interessent

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Werte für adaptives Verhalten, die unter Verwendung der drei Unterskalen der Vineland Adaptive Behavior Scale erhalten wurden
Zeitfenster: 18 Monate
Kommunikation, Alltagskompetenzen und Sozialisation
18 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Amaria BAGHDADLI, Profesor, Autism Ressource Center

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

27. September 2014

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. September 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Oktober 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

4. Dezember 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. Dezember 2015

Zuerst gepostet (Geschätzt)

9. Dezember 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Mai 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Mai 2024

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

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