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GAGE Act mit Her-Äthiopien-Evaluierung

26. Mai 2026 aktualisiert von: Sarah Baird, George Washington University

Gender Transformative Programming zur Verbesserung der Fähigkeiten junger Jugendlicher in Äthiopien: Eine Cluster-randomisierte Kontrollstudie

Diese Studie bewertet die Auswirkungen von Act With Her Ethiopia (AWH-E), einem geschlechtstransformativen Mehrebenenprogramm, das darauf abzielt, das Leben junger heranwachsender Jungen und Mädchen zu verbessern.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Ungleiche Geschlechternormen und Machtdynamiken werden oft durch die männlichen Altersgenossen, Familien, Gemeinschaften und die sie umgebenden breiteren institutionellen Strukturen jugendlicher Mädchen vorangetrieben und verstärkt. Ohne eine Änderung der geschlechtsspezifischen Einstellungen und Normen auf jeder dieser Ebenen ist es viel unwahrscheinlicher, dass verbesserte Ergebnisse für wichtige Übergänge aufrechterhalten werden. Bemühungen zur Förderung des Wandels müssen auch anerkennen, dass die Chancen und Fähigkeiten von Jugendlichen von komplexen, intersektionalen Kräften geprägt werden, darunter unter anderem ethnische Zugehörigkeit, Kaste, Religion und Behinderung. Diese mehrarmige randomisierte Kontrollstudie zielt darauf ab, die Evidenzbasis für wirksame Ansätze zur Verbesserung multisektoraler Ergebnisse für Mädchen in den folgenden Bereichen aus dem Gender and Adolescence: Global Evidence (GAGE) Framework zu verbessern: Bildung und Lernen; Gesundheit, Ernährung und sexuelle und reproduktive Gesundheit; körperliche Unversehrtheit; psychosoziales Wohlbefinden; Stimme und Agentur; und wirtschaftliche Ermächtigung.

Konkret verfolgt der Prozess vier Ziele:

  1. Bewertung der kurz- und langfristigen Auswirkungen von Act With Her in Ethiopia (AWH-E) – einem geschlechtstransformativen Mehrebenenprogramm – auf die Fähigkeiten junger heranwachsender Mädchen und Jungen (11-13). GAGE-Fähigkeitsdomänen unter Verwendung einer randomisierten Kontrollstudie mit mehreren Armen in Clustern in zwei Regionen (Amhara und Oromia).
  2. Um die Wirkung von AWH-E mit einem einfacheren geschlechtssynchronisierten Programm (AWH-E ohne gemeinschaftliches Engagement und Systemstärkung), einem eigenständigen Mädchengruppenprogramm (Her Spaces) und dem geschlechtstransformativen Programm mit wirtschaftlicher Unterstützung (AWH -E + Asset Transfers) zu kurz- und längerfristigen Leistungen und Übergängen junger Heranwachsender in zwei Regionen (Amhara und Oromia).
  3. Bewertung der kurz- und langfristigen Auswirkungen von AWH-E auf die Leistungen und Übergänge junger Heranwachsender in pastoralen Kontexten (Afar).
  4. Verwendung von Mixed-Methods-Forschung, um die Mechanismen zu verstehen, die die Auswirkungen antreiben, und insbesondere, was für wen und warum funktioniert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

4500

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Äthiopien
    • Afar Region
      • Zone 5, Afar Region, Äthiopien
    • Amhara
      • South Gondar, Amhara, Äthiopien
    • Oromiya
      • East Hararghe, Oromiya, Äthiopien

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

10 Jahre bis 13 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Mädchen und Jungen im Alter von 10 bis 13 Jahren zum Zeitpunkt der Einschreibung in Act With Her Arms
  • Mädchen im Alter von 11 bis 13 Jahren zum Zeitpunkt der Anmeldung bei Her Spaces Arm

Ausschlusskriterien:

  • Keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Business as usual, kein Eingreifen
Experimental: Ihre Räume
Beginnt im 1. Jahr; Interventionspaket mit 11-13-jährigen Mädchen für 10 Monate; Standard elterliches und gemeinschaftliches Engagement. Alle Programmierungen enden nach 10 Monaten.
Verhalten: Ihre Räume
Her Spaces wird eine Reihe von Aktivitäten umfassen, die den Lehrplan und das Programmmodell von Her Spaces nutzen, das lehrplanbasierte Sitzungen für 11- bis 13-jährige Mädchen umfasst, wobei 40 Sitzungen wöchentlich über einen Zeitraum von 10 Monaten angeboten werden
Experimental: Handle mit ihr
Beginnt im 1. Jahr; Kerninterventionspaket mit 10-13-jährigen Mädchen und Jungen für 10 Monate; 6 spezielle Sitzungen mit den Eltern; und Systemstärkung auf Gemeindeebene bis zu 24 Monate.
Verhalten: Handle mit ihr
Act With Her wurde entwickelt, um den Übergang von Jugendlichen ins Erwachsenenalter durch Verbesserungen in den sechs GAGE-Bereichen (Bildung, körperliche Unversehrtheit, Gesundheit, psychosoziales Wohlbefinden, Stimme und Handlungsfähigkeit sowie wirtschaftliche Selbstbestimmung) zu erleichtern. Die Projektaktivitäten lassen sich in drei Hauptkategorien einteilen: lehrplanbasierte Programme mit heranwachsenden Mädchen und Jungen, Veränderung der Gemeinschaft und Systemstärkung. Act With Her wird 10 Monate lang mit 10- bis 13-jährigen Mädchen und Jungen arbeiten und bis zu 24 Monate lang (in ländlichen und Hirtengebieten) Maßnahmen zur Stärkung des Systems auf Gemeindeebene und auf hoher Ebene durchführen.
Experimental: Handeln Sie mit ihr + Vermögensübertragung
Beginnt im 1. Jahr; Kerninterventionspaket mit 10-13-jährigen Mädchen und Jungen für 10 Monate; Vermögensübertragung für Mädchen über 10 Monate; 6 spezielle Sitzungen mit den Eltern; und Systemstärkung auf Gemeindeebene bis zu 24 Monate.
Verhalten: Handeln Sie mit ihr + Vermögensübertragung
Dieser Zweig wird das oben beschriebene „Act With Her“-Programm umsetzen, indem Programmlehrpläne mit 10- bis 13-jährigen Mädchen und Jungen über 10 Monate verwendet werden und Systeme zur Stärkung von Systemen auf Gemeindeebene bis zu 24 Monate durchgeführt werden. Darüber hinaus erhalten die Mädchen, die an diesem Arm teilnehmen, eine von drei Optionen zur Vermögensübertragung. Die Pakete sind gleichwertig (115 USD) – eines enthält Schulmaterial, eines Hygieneartikel und eine Kombination aus beidem. Jedes jugendliche Mädchen wählt aus, welches Paket es erhalten möchte, und erhält Komponenten des Pakets zu 3 Zeitpunkten im Laufe der ersten 10 Monate des Projekts.
Experimental: Handle mit ihr (einfach)
Beginnt im 1. Jahr; Kerninterventionspaket mit 10-13-jährigen Mädchen und Jungen für 10 Monate; 6 spezielle Sitzungen mit den Eltern; umfasst keine Systemstärkung auf Gemeindeebene. Alle Programmierungen enden nach 10 Monaten.
Verhalten: Handle mit ihr (einfach)
Dieser Zweig wird die oben beschriebenen „Act With Her“-Lehrpläne mit 10- bis 13-jährigen Mädchen und Jungen über 10 Monate umsetzen. Die Jugendgruppen folgen dem gleichen Modell (nahe Gleichaltrige, gleichgeschlechtliche Mentoren, 40 wöchentliche Treffen für Mädchen, 18 Treffen für Jungen, davon 4 gemeinsame Sitzungen für Jungen und Mädchen, 6 Sitzungen für Eltern), beinhalten aber keine Aktivitäten zur Stärkung der Systeme auf Gemeinschaftsebene

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Standardisierter Bildungs- und Lernindex (Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Interventionsbeginn
Standardisierter Bildungs- und Lernindex auf individueller Ebene. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index setzt sich aus vier Komponenten zusammen: Indikator für Einschulung (zum Erhebungszeitpunkt bzw. bei nicht besuchter Schule zum Erhebungszeitpunkt zum Zeitpunkt der letzten Sitzung), Anteil der besuchten Schultage (letzte zwei Wochen; unter den Eingeschriebenen) , Indikator für nicht mehr als eine Woche Schulversäumnis (in den letzten 12 Monaten; unter den Eingeschriebenen), strebt einen Hauptschulabschluss oder höher an. Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben.
20 Monate nach Interventionsbeginn
Standardisierter Index der körperlichen Integrität (Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index der körperlichen Unversehrtheit auf individueller Ebene. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index setzt sich aus sechs Indikatoren zusammen: Skala Gewalt durch Gleichaltrige (letzte 12 Monate, invers), Indikator für keine Gewalt durch Gleichaltrige (letzte 12 Monate), Indikator für keine Gewalt durch Gleichaltrige (letzte 12 Monate), Indikator für keine Gewalt durch Gleichaltrige Gewalt oder Zeuge von Gewalt gegen weibliche Bezugsperson im Haushalt (letzte 12 Monate), Indikator für keine erlebte sexuelle Gewalt (letzte 12 Monate), ideales Heiratsalter. Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben.
20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index für Gesundheit, Ernährung und sexuelle und reproduktive Gesundheit (Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index der körperlichen Unversehrtheit auf individueller Ebene. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index setzt sich aus fünf Komponenten zusammen: Indikator für selbsteingeschätzte Gesundheit sehr gut oder gut, Anteil der gestrigen Mahlzeiten mit Fleisch/Huhn/Fisch/Ei, Indikator, ob jemals Hunger weil zu wenig Nahrung (letzte vier Wochen), Indikator für normale Aktivitäten keine Beeinträchtigung während der Menstruation (bei denjenigen, die die Menarche erreicht haben), Index verbesserter Menstruationshygienepraktiken (bei denjenigen, die die Menarche erreicht haben), ideales Alter des ersten Kindes (bei den Kinderlosen). Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben.
20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index des psychosozialen Wohlbefindens (Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index der körperlichen Unversehrtheit auf individueller Ebene. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index setzt sich aus drei Komponenten zusammen. Score der Rosenberg Self Esteem Scale, Score des General Health Questionnaire-12 (GHQ-12; Maß für psychosoziale Belastung; invers), Score der Child and Youth Resilience Scale. Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben
20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Stimm- und Entscheidungsindex (Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Stimm- und Entscheidungsindex. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index setzt sich aus fünf Komponenten zusammen: Index der Partizipation an Entscheidungsprozessen (Schule, Familie; getrennt für schulisch und außerschulisch standardisiert), Index des Komforts bei der Diskussion von Problemen, Index der Stimme, Index der Mobilität, Index des kollektiven Handelns. Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben.
20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index der wirtschaftlichen Befähigung (Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index der wirtschaftlichen Leistungsfähigkeit. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index besteht aus fünf Komponenten: Indikator für jegliche Kontrolle über Geld (letzte 12 Monate), Indikator für mögliche Ersparnisse für die Zukunft, Indikator für das Streben nach einer qualifizierten oder professionellen Arbeit als Erwachsener, das Streben nach einer Beschäftigung oder einem Unternehmen als Erwachsener , Anteil der gestrigen Zeit in Freizeit und Schule (einschließlich An- und Abreise und Lernen). Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben.
20 Monate nach Beginn der Intervention
Standardisierter Index übergreifender Geschlechterfragen (Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beendigung der Intervention
Standardisierter Index übergreifender Gender-Themen. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index besteht aus sechs Komponenten: Index der geschlechtergerechten Einstellungen, Index des Geschlechterbewusstseins, Index der vertrauenswürdigen Freunde (unterstützendes soziales Netzwerk), Indikator für unterstützende Erwachsene, Wissensindex, Index des Zugangs zu Gesundheitsdiensten. Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben.
20 Monate nach Beendigung der Intervention
Standardisierter Index übergreifender Geschlechterfragen (Jungen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beendigung der Intervention
Standardisierter Querschnittsthemenindex für Jungen. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Index bestehend aus 9 Komponenten: Index der geschlechtergerechten Einstellungen, Index des Geschlechterbewusstseins, Index des geschlechtergerechten Verhaltens, Indikator dafür, keine Gewalt durch Gleichaltrige auszuüben, Index für Gewalt durch Gleichaltrige (invers), Indikator dafür, kein Opfer von Gewalt durch Gleichaltrige zu sein, Allgemeiner Gesundheitszustand Questionare-12 (GHQ-12; Maß für psychische Gesundheit, invers) Score, Indikator für unterstützenden Erwachsenen, Wissensindex. Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben
20 Monate nach Beendigung der Intervention
Standardisierter Index übergreifender Geschlechterfragen (erste weibliche Bezugspersonen von Mädchen)
Zeitfenster: 20 Monate nach Beendigung der Intervention
Standardisierter Querschnittsthemenindex für primäre weibliche Bezugspersonen von Mädchen. Der Index ist standardisiert auf Mittelwert 0 Standardabweichung 1. Höhere Werte sind bessere Ergebnisse. Jede Komponente des Index wird außerdem vor der Summierung auf eine mittlere Standardabweichung von null standardisiert. Der Index besteht aus 8 Komponenten: Wunsch nach Bildung des Jugendlichen, erwartetes Heiratsalter des Jugendlichen, Wunsch des Jugendlichen, als Erwachsener in einer qualifizierten oder professionellen Beschäftigung zu arbeiten, Wunsch des Jugendlichen, als Erwachsener beschäftigt zu sein oder ein Unternehmen zu besitzen, Index der Unterstützung für Bildung, Indikator für nicht reduzierte Ernährung bei Jungen und Mädchen gleich (letzte 4 Wochen), Index des Geschlechterbewusstseins, Index der Geschlechtereinstellungen. Der Aufbau des Index und eine detaillierte Beschreibung seiner Komponenten ist im Protokoll beschrieben
20 Monate nach Beendigung der Intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

George Washington University

Mitarbeiter

University of Oklahoma
Bill and Melinda Gates Foundation
Department for International Development, United Kingdom
Addis Ababa University
Pathfinder International
Overseas Development Institute
Care International

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. März 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

30. November 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. März 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. März 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. März 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Mai 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

26. Mai 2026

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • GAGE AWH-E 2019

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Beschreibung des IPD-Plans

Deidentifizierte Daten werden gemäß den DfID-Finanzierungsanforderungen über das britische Datenarchiv veröffentlicht.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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