Korrelation zwischen Gleichgewicht und Aufmerksamkeit bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHD)

Diese Studie wurde durchgeführt, um das Gleichgewicht bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung mit normalen Altersgenossen zu vergleichen. Außerdem zielte es darauf ab, die Beziehung zwischen Aufmerksamkeit und Gleichgewicht bei Kindern mit ADHS zu untersuchen. Das Alter der in diese Studie eingeschlossenen Kinder reichte von fünf bis sieben Jahren, da berichtet wurde, dass ADHS schätzungsweise zwischen 3 % und 5 % der Kinder im Grundschulalter betrifft. Das Ergebnis dieser Studie zeigte, dass es keine signifikanten Unterschiede zwischen den Mittelwerten des Alters sowohl für die Kontroll- als auch für die Studiengruppe gab, was eine Übereinstimmung zwischen der Kontroll- und der Studiengruppe unterstützte. Außerdem zeigten die Ergebnisse, dass Jungen häufiger an ADHS litten als Mädchen. Beide Gruppen wurden mit der Pädiatrischen Gleichgewichtsskala (PBS) bewertet, die ein zuverlässiges Maß für das Gleichgewicht ist, das bei Kindern mit motorischer Beeinträchtigung verwendet wird.

Außerdem stellten die Ergebnisse dieser Studie einen signifikanten Unterschied in den Pediatric Balance Scale (PBS)-Werten in der Studiengruppe (ADHS-Gruppe) im Vergleich zur Kontrollgruppe (typisch entwickelte Kindergruppe) dar, was darauf hindeutete, dass bei Kindern, die an ADHS litten, Gleichgewichtsstörungen auftraten . Die Pediatric Balance Scale Scores (PBS) bei Kindern mit ADHS sind um 19,42 % bzw. 16,28 % für Männer bzw. Frauen niedriger als bei Kindern mit typischer Entwicklung. Diese Ergebnisse stimmen mit Kim et al. überein, die berichteten, dass die Kinder mit ADHS Gleichgewichtsstörungen hatten. Es wurde auch von Mao et al. bestätigt, die darauf hindeuten, dass die Gleichgewichtsfähigkeit bei Kindern mit ADHS in verschiedenen Aspekten, einschließlich des statischen und dynamischen Gleichgewichts, im Allgemeinen nicht so hoch war wie die der Kontrollgruppe. Es wurde berichtet, dass Kinder mit ADHS Haltungs- und Gangleistungsanomalien zeigten, insbesondere beim Bewegungskoordinationstest und bei Schrittschrittaufgaben.

Die Ergebnisse dieser Studie zeigen auch, dass es in der Studiengruppe eine signifikant negative Beziehung zwischen der Punktzahl der pädiatrischen Gleichgewichtsskala und den Perzentilwerten der ADHS-Bewertungsskala-IV gab. Dieser Befund weist darauf hin, dass die Gleichgewichtsstörung bei den an ADHS leidenden Kindern umgekehrt proportional zu ihren ADHS-Perzentilwerten war. Dieses Ergebnis stimmt mit Abuin-Porras et al. überein, die feststellten, dass es einen signifikanten Zusammenhang zwischen Aufmerksamkeit und Gleichgewicht und geschlechtsspezifischen Unterschieden gibt, der die Art und Weise bestimmen kann, wie Gleichgewichtsprobleme bei Jungen und Mädchen angegangen werden.

Die Gleichgewichtsstörung bei Kindern, die an ADHS leiden, kann auf eine Verringerung des Volumens von Großhirn und Kleinhirn bei Kindern, die an ADHS leiden, im Vergleich zu gesunden Kindern zurückgeführt werden. Außerdem gab es bei den an ADHS leidenden Kindern aufgrund der Abnahme der Gehirnleitfähigkeit vom Kleinhirn zu den mittleren Frontal- und Medial-Frontal-Gyri bei diesen Kindern eine Funktionsstörung des Kleinhirns.