Wassertherapie bei ASD

Während eines Aufnahmebesuchs werden von den Erziehungsberechtigten der Teilnehmer Informationen zu den sensorischen Verarbeitungsdefiziten, den Bewegungsfähigkeiten und dem Kontakt des Kindes mit Schwimmunterricht vor der Gruppe gesammelt. Die Gruppe wird Schwimmunterricht unter Verwendung des Halliwick-Ansatzes zum Erlernen von Schwimmfähigkeiten sowie anderer ergotherapeutischer Techniken wie Gestaltung, therapeutische Beziehung und Verhaltensmanagement anbieten. In den Gruppen gilt ein Mindestverhältnis von 1 Betreuer pro 2 Kinder, an den meisten Tagen besteht die Möglichkeit eines 1:1-Verhältnisses. Es wird jederzeit ein zertifizierter Rettungsschwimmer anwesend sein. Es werden qualitative Interviews und eine Folgebefragung mit Eltern (ab 18 Jahren) durchgeführt, um die Auswirkungen auf Familien und einzelne Teilnehmer zu ermitteln. Die Schwimmfähigkeiten werden bei jeder Sitzung mittels Zielerreichungsskalierung und täglicher Dokumentation verfolgt. Deskriptive und Korrelationsstatistiken werden ebenso durchgeführt wie die Kodierung von Interview- und Umfragedaten. Die Teilnehmer können an einer 10-wöchigen Sitzung teilnehmen oder haben die Option, an weiteren 10-wöchigen Sitzungen teilzunehmen, bis die Kinder den WOTA- oder Plateau-Stand ihrer Schwimmfähigkeiten erreichen.