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InnovationFürPartizipation (I4P)

22. März 2022 aktualisiert von: University Hospital, Brest

Innovation für Partizipation

Kinder mit Behinderungen erfahren Einschränkungen in ihren Aktivitäten und Teilnahmebeschränkungen. Die Förderung der Unabhängigkeit von Kindern mit Behinderungen bei der Ausführung von Aufgaben ist ein entscheidender Faktor für die Verbesserung ihrer erfolgreichen Teilnahme und ihrer Entwicklung.

Produkte und Technologie können Behinderungen oder Behinderungen verhindern, kompensieren, lindern oder neutralisieren und Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen helfen, Aufgaben zu erfüllen, die sonst schwierig oder unmöglich wären.

Das Ziel dieser Studie bestand darin, i) die häufigsten Aktivitätseinschränkungen und Teilnahmebeschränkungen zu identifizieren, bei denen unterstützende Produkte und Technologien für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen nützlich sein können, und ii) makroskopische Trends im Zusammenhang mit aufgetretenen Schwierigkeiten und gewünschten Produkten und Technologien hervorzuheben .

Die Hypothesen waren i/ dass in bestimmten Lebenssituationen besonders Schwierigkeiten zu erwarten wären, insbesondere außerhalb des Zuhauses in einer unbekannten Umgebung ii/ dass Produkte und Technologie für diejenigen Situationen gewünscht würden, die als vorrangige Themen definiert werden sollten und iii/ dass dank dieser Die Ergebnisse könnten es ermöglichen, neue Prozesse zur Entwicklung innovativer Lösungen aufzuzeigen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Die Studie wurde gemäß der geltenden französischen Gesetzgebung (loi Jardé (Nr. 2012-300)) durchgeführt. Es handelte sich um eine Querschnittsstudie mit einem konvergenten parallelen gemischten Methodendesign. Es wurde eine offene Online-Umfrage gemäß den STROBE- und CHERRIES-Richtlinien durchgeführt. Eine maßgeschneiderte Umfrage mit geschlossenen und offenen Fragen wurde verwendet, um Komplementaritätsdaten zum Thema zu erhalten, d. h. um die häufigsten Lebenssituationen von Kindern mit Behinderungen zu identifizieren, für die ein Produkt oder eine Technologie nützlich sein könnte, und um diese Situationen anhand der persönlichen Erfahrungen der Befragten genauer zu untersuchen charakterisieren Sie diese Situationen und identifizieren Sie gewünschte Lösungen.

Entwicklung der Umfrage Die Umfrage wurde von einer Gruppe bestehend aus drei Ärzten für physikalische Medizin und Rehabilitation und zwei Ergotherapeuten entwickelt. Es wurde der konzeptionelle Rahmen der ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) verwendet, der die Rolle von Umweltfaktoren bei der Entstehung von Behinderung anerkennt. Die Umfrage wurde als Pilotversuch von zwei Müttern von Kindern mit Behinderungen und einem Erwachsenen getestet, der seit seiner Kindheit eine Behinderung hat. Kommentare wurden berücksichtigt, um die Umfrage in einer zweiten Version zu verbessern.

Es wurde mit einem Online-Tool (Google-Formular) entwickelt. Es wurden drei Versionen entwickelt, die sich an die drei Teilnehmerprofile richten: Personen mit Behinderungen, die bereits im Kindesalter begonnen haben, ihre Angehörigen und die Fachkräfte, die mit ihnen arbeiten. Jede Version bestand aus 14 bis 16 Fragen (auf 6 Seiten). Zunächst hatten die Teilnehmer Zugang zu einer Beschreibung der Studie mit einem speziellen Bild, um alle auf das Projekt aufmerksam zu machen und das allgemeine Ziel der Studie zu präzisieren. Anschließend wurden Fragen zu epidemiologischen Daten gestellt. In einem zweiten Schritt wurde eine geschlossene Multiple-Choice-Frage mit einer vorab festgelegten Liste von Lebenssituationen eines normalen Tages präsentiert. Die Befragten mussten die Lebenssituationen auswählen, die ihrer Meinung nach für Kinder mit Behinderungen am schwierigsten waren, sich darauf einzulassen. Die Befragten konnten so viele Punkte ankreuzen, wie sie wollten. Alle Items wurden aus validierten Skalen extrahiert („Life H“: Bewertung der Lebensgewohnheiten/ „ABILHAND-Bewertung“ / „ABILOCO KIDS“/ „PEDI“: Pediatric Evaluation of Disability Inventory / „ACTIVLIM-CP“). Die Liste wurde in chronologischer Reihenfolge vorgeschlagen, um dem Antwortenden zu helfen, über sein eigenes Leben nachzudenken. Anschließend wurden die Befragten in offenen Fragen aufgefordert, die angekreuzten Punkte zu präzisieren. In der ersten offenen Frage wurde vorgeschlagen, Beispiele aus der eigenen Erfahrung (im Folgenden „Schwierigkeiten“ genannt) an normalen Wochentagen genau zu beschreiben. Anschließend mussten sie gewünschte Strategien beschreiben, die eine Verbesserung ermöglichen könnten (im Folgenden „Lösungen“ genannt). Schließlich wurden die letzten drei Fragen wiederholt, wobei es jedoch um Wochenend- und Feiertagssituationen und nicht um normale Wochentagssituationen ging. Die Umfrage war kurz konzipiert und dauerte weniger als 10 Minuten. Die Befragten konnten ihre Antworten überprüfen und ändern. Es wurde keine Vollständigkeitsprüfung vorgeschlagen. Die Befragten konnten anhand der Umfrage nicht identifiziert werden (keine Identitätsdaten, keine E-Mail- oder Internet Protocol (IP)-Adresse), sodass die Anonymität gewährleistet war.

Verteilung der Umfrage: Die Teilnehmer wurden durch praktische Stichproben und Schneeballstichproben befragt, um Daten von Teilnehmern mit einem breiten Spektrum von Situationen zwischen März und Dezember 2019 zu erhalten. Die Umfrage wurde in Frankreich durch „SFERHE“ (Société Francophone d'Etudes et de Recherche sur les Handicaps de l'Enfance) und durch die „EACD“ (European Academy of Childhood Disability) gefördert. Zur Vorstellung des Projekts wurde ein Faltblatt erstellt. Es wurde in Krankenhäusern ausgehängt und über soziale Medien (Linked in, Facebook, Twitter) und per E-Mail verbreitet. Um die Verbreitung zu erleichtern, wurde die Umfrage an Familien und Patientenorganisationen (FFAIMC, „Fondation PC“, „AFM“) sowie an professionelle Netzwerke („réseaux maladies rares“) gerichtet und im Rahmen von Fachveranstaltungen (z. B. „EACD 2019 Paris“, „SOFMER 2019 Bordeaux“). Die Teilnehmer antworteten freiwillig, es wurde kein Anreiz vorgeschlagen.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

1055

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Brest, Frankreich, 29609
        • CHRU de Brest

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

N/A

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Drei Teilnehmerprofile zielen darauf ab, Informationen über Lebenssituationen zu sammeln, in denen eine technische Lösung für Kinder mit Behinderungen nützlich sein könnte: Kinder und junge Erwachsene mit Behinderungen seit ihrer Kindheit, ihre Angehörigen (familiäres und freundschaftliches Netzwerk) und die Fachkräfte, die mit ihnen arbeiten

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Menschen mit Behinderungen, ihre Familien und Fachkräfte, die mit ihnen arbeiten

Ausschlusskriterien:

  1. nicht-französische Befragte
  2. Duplikate
  3. ungültige Antworten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Umfrage – quantitative Daten
Zeitfenster: Von März 2019 bis Januar 2020
Quantitative Daten: Identifizieren Sie die häufigen schwierigen Lebenssituationen, in denen eine technische Lösung für Kinder mit Behinderungen nützlich sein könnte
Von März 2019 bis Januar 2020
Umfrage – qualitative Daten
Zeitfenster: Von März 2019 bis Januar 2020
Qualitative Daten: Gehen Sie anhand der persönlichen Erfahrungen der Befragten tiefer in diese Situationen ein
Von März 2019 bis Januar 2020

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienleiter: Sylvain Brochard, CHRU de Brest, Brest, France
  • Hauptermittler: Christelle Pons, Fondation Ildys

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

11. März 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

10. August 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. Oktober 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

2. November 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

4. April 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

22. März 2022

Zuletzt verifiziert

1. März 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • InnovationForParticipation

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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