- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05202106
Digitale Unterstützungssysteme zur Verbesserung der Gesundheit und Entwicklung von Kindern in Peru (DigitalECD)
Digitale Unterstützungssysteme zur Verbesserung der Gesundheit und Entwicklung von Kindern in Peru – eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Kinder in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen sind weiterhin großen Widrigkeiten ausgesetzt, die ihre Gesundheit und ihre frühe Entwicklung beeinträchtigen. Während in letzter Zeit eine große Anzahl von Programmen gestartet wurde, um Kinder in ihrer häuslichen Umgebung zu unterstützen, bleibt unklar, wie Familien mit niedrigem Einkommen am besten erreicht werden können.
In dieser Studie werden wir die Auswirkungen einer neu entwickelten virtuellen Plattform bewerten, die darauf ausgelegt ist, Eltern von kleinen Kindern in ressourcenarmen Umgebungen zu unterstützen. Die Afinidata-Plattform wurde 2017 ins Leben gerufen, um Pflegekräfte online über Social-Media-Messenger zu unterstützen, die heute in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen fast überall verwendet werden. Die Afinidata-Plattform ermöglicht es Betreuern, Antworten auf Fragen zur Gesundheit und Entwicklung von Kindern zu erhalten und gleichzeitig alters- und entwicklungsgerechte Aktivitäten für Eltern zur Unterstützung ihrer Kinder zu identifizieren und zu fördern.
Das Hauptziel dieser Studie ist die Bewertung der Reichweite, Wirkung, Kosteneffizienz und Skalierbarkeit der Afinidata-Plattform zur Verbesserung der frühkindlichen Gesundheit und Entwicklung. Die primären Studienergebnisse werden die Gesamtentwicklung der Kinder im Alter von 2 Jahren sein, die anhand der Langform von Global Scales for Early Development (GSED) bewertet wird. Zu den sekundären Ergebnissen gehören das elterliche Engagement sowie die motorische, kognitive, sprachliche und sozio-emotionale Entwicklung der Kinder.
Insgesamt 164 Gemeinden in den Provinzen San Marcos, Cajabamba und Cajamarca werden für den Versuch ausgewählt und in drei Gruppen eingeteilt: eine Kontrollgruppe (72 Gemeindecluster, 1080 Betreuer-Kind-Dyaden), eine Hausbesuchsgruppe (20 Gemeindecluster, 300 Betreuer-Kind-Dyaden) und eine Online-Interventionsgruppe, die die Afinidata-Plattform nutzt (72 Gemeindecluster, 1080 Betreuer-Kind-Dyaden).
Alle 2400 Betreuer in den Studien sowie 240 Kinder, die am nationalen Cuna-Mas-Programm (externe Referenzgruppe) teilnehmen, werden zu Beginn der Studie zu Beginn und am Ende der Studie zu einem Basisinterview zu Hause besucht.
Betreuer in der Hausbesuchsgruppe erhalten alle zwei Wochen einen Hausbesuch von einem ausgebildeten Agenten gemäß den Richtlinien des national entwickelten CUNA MAS-Programms ab einem Alter von sechs Monaten, bis das Kind zwei Jahre alt wird.
Pflegekräfte der Afinidata-Gruppe werden zu Beginn der Studie einmalig besucht und in das Online-System eingeführt. Nach diesem ersten Besuch werden Pflegekräfte über die Afinidata-Plattform unterstützt. Eine zufällig ausgewählte Untergruppe von Afinidata-Benutzern (20 Cluster) erhält außerdem kleine zweiwöchentliche oder monatliche Datenübertragungen von etwa 2 USD, um den Zugriff auf die Datensysteme von Afini zu unterstützen.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Lima, Peru
- Rekrutierung
- Cayetano Heredia University
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Kontakt:
- Stella Hartinger, PhD
- Telefonnummer: +51 13190000
- E-Mail: stella.hartinger.p@upch.pe
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BS
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Basel, BS, Schweiz, 4051
- Rekrutierung
- Swiss Tropical and Public Health Institute
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Kontakt:
- Günther Fink, PhD
- Telefonnummer: +4161284-0
- E-Mail: guenther.fink@swisstph.ch
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Kontakt:
- Daniel Mäusezahl, PhD
- Telefonnummer: +4161284-0
- E-Mail: daniel.maeusezahl@swisstph.ch
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder, die im Untersuchungsgebiet leben
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit Behinderungen
- Familien, die das Studiengebiet verlassen möchten
- Familien, die am nationalen Cuna-Mas-Programm teilnehmen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
Familien in der Kontrollgruppe erhalten keine Interventionen und füllen einfach Baseline- und Endline-Umfragen aus.
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Experimental: Hausbesuche
Familien im Hausbesuchsarm erhalten alle zwei Wochen zwischen der Einschreibung und dem 2. Lebensjahr Besuche von ausgebildeten Kinderentwicklungsberatern.
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Hausbesuche beinhalten alle zwei Wochen einen Besuch in einem Kinderheim.
Während dieses Besuchs werden ausgebildete Kinderentwicklungsberater die Eltern in Aktivitäten mit dem Kind einbeziehen und grundlegende Spielsachen und Lernmaterialien bereitstellen.
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Experimental: Afini
Familien im Afini-Arm werden in die Afini-App auf Messenger eingeführt und ermutigt, diese Plattform während der gesamten Studie zu nutzen.
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Afini ist eine App, die entwickelt wurde, um Eltern dabei zu helfen, ihren kleinen Kindern eine fördernde Umgebung und Stimulation zu bieten.
Die meisten Betreuer verbinden sich derzeit über Facebook Messenger mit der Plattform; Sobald sie sich angemeldet haben, beginnen die Plattformen, die Pflegekraft einzubeziehen, indem sie altersspezifische gesundheits- und entwicklungsfördernde Aktivitäten empfehlen.
Anstatt nur zu hoffen, dass Pflegekräfte später an diesen Aktivitäten teilnehmen, beobachtet der virtuelle Assistent direkt, ob Pflegekräfte auf die Materialien für die empfohlene Aktivität zugreifen, und bittet Pflegekräfte, Feedback zu jeder Aufgabe zu geben.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Entwicklung des Kindes im Alter von 2 Jahren
Zeitfenster: 2 Jahre
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Das primäre Studienergebnis wird die allgemeine kindliche Entwicklung sein, gemessen anhand der Global Scales for Early Development (GSED).
Die Gesamtpunktzahlen auf den GSED-Skalen werden für die Analyse in z-Werte umgewandelt.
Höhere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2 Jahre
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Psychische Gesundheit und Stress von Pflegekräften
Zeitfenster: 2 Jahre nach Einschreibung (Kind 2 Jahre)
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Die Werte für die psychische Gesundheit und den Stress der Pflegekräfte werden anhand der Depressions-, Angst- und Stressskalen (DASS) bewertet.
Die Skala enthält drei Teilwerte für Depression, Stress und Angst – höhere Werte auf diesen Skalen weisen auf psychische Gesundheitsprobleme hin (schlechtere Ergebnisse)
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2 Jahre nach Einschreibung (Kind 2 Jahre)
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Selbstwirksamkeit der Pflegekraft
Zeitfenster: 2 Jahre nach Immatrikulation
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Die Selbstwirksamkeit der Betreuungsperson wird am Ende bewertet – wenn das Kind 2 Jahre alt wird.
Höhere Werte auf dieser Skala weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2 Jahre nach Immatrikulation
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Heimstimulation
Zeitfenster: Endline - 2 Jahre nach Immatrikulation
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Die Heimstimulation misst das Engagement der Bezugsperson für Kinder.
Wir werden dies mit dem MICS-Heimstimulationsfragebogen messen.
Diese Skala reicht von 0-6 – höhere Werte implizieren mehr häusliche Stimulation (bessere Ergebnisse).
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Endline - 2 Jahre nach Immatrikulation
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Bildschirmzeit der Pflegekraft
Zeitfenster: Endline - 2 Jahre nach Immatrikulation
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Die Bildschirmzeit der Pflegekraft wird am Ende durch eine (selbstberichtete) Frage an die Pflegekraft erfasst.
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Endline - 2 Jahre nach Immatrikulation
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Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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