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Bewertung von Online-Maßnahmen zum psychischen Wohlbefinden für berufstätige Erwachsene

13. März 2024 aktualisiert von: Winnie W.S. MAK, Chinese University of Hong Kong

Bewertung von Blended Steped-Care-Interventionen zum psychischen Wohlbefinden für Erwachsene: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit und Kosteneffektivität des Online-Stufenpflegesystems für das psychische Wohlbefinden zusammen mit Offline-Programmen im Vergleich zur üblichen Pflege zu bewerten. Diese Studie wird wichtige Erkenntnisse für zukünftige gesundheitsökonomische Analysen von Blended-Step-Care-Interventionen für psychisches Wohlbefinden liefern, die den Zugang der Öffentlichkeit zu Diensten für psychisches Wohlbefinden verbessern und die lange Wartezeit im derzeitigen öffentlichen Gesundheitssystem verkürzen können. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass die Teilnehmer der Interventionsgruppe (H1) eine stärkere Verringerung depressiver und Angstsymptome, (H2) eine bessere Verbesserung des Wohlbefindens, (H3) eine bessere Verbesserung der Lebensqualität und (H4) eine geringere inkrementelle Kosteneffektivität aufweisen Ratio (ICER), im Vergleich zur üblichen Pflege.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

In Hongkong sind psychische Störungen wie Angstzustände und Depressionen weit verbreitet. Von den 13,3 % der Befragten, die berichteten, Symptome von Angstzuständen, Depressionen oder komorbiden Angstzuständen und Depressionen zu haben, suchten nur 26 % von ihnen im vergangenen Jahr psychiatrische Dienste auf. Dieselbe Morbiditätsumfrage ergab auch, dass bis zu 11,25 % der berufstätigen Erwachsenen von Symptomen häufiger Stimmungsstörungen betroffen waren. Die COVID-19-Pandemie und die soziale Bewegung erhöhen den Stress und das Gefühl der Unsicherheit in der allgemeinen Bevölkerung weiter. Zwei telefonische Umfragen unter jeweils über 1000 berufstätigen Erwachsenen, die jeweils im Dezember 2017 und im Februar 2020 durchgeführt wurden, ergaben, dass 24,3 % und 26,3 % der berufstätigen Erwachsenen in den letzten zwei Wochen unter Angstzuständen und depressiven Symptomen litten (The Jockey Club TourHeart Project, JCTH). Dennoch gaben 46 % und 28 % der Befragten an, dass sie wegen ihrer psychischen Belastung keine Hilfe suchen würden.

Die Dienstleistungen des derzeitigen öffentlichen Gesundheitssystems und des Privatsektors in Hongkong sind unzureichend, hauptsächlich aufgrund eines Mangels an Fachkräften wie klinischen Psychologen und Psychiatern. Es gibt auch relativ weniger Ressourcen von der Regierung und Nichtregierungsorganisationen für die arbeitenden Erwachsenen im Vergleich zu den „schwächeren“ Bevölkerungsgruppen wie Kindern, Jugendlichen und älteren Menschen. Eine 2019 durchgeführte Umfrage ergab, dass mehr als 90 % der Befragten angaben, dass ihre Unternehmen keine ausreichende Unterstützung für das psychische Wohlbefinden der Mitarbeiter bieten. Dieselbe Studie ergab, dass 55 % der Befragten angaben, sich für ihre eigenen psychischen Gesundheitsprobleme zu schämen oder jemanden mit psychischen Gesundheitsproblemen zu kennen, wobei diese Barrieren für den Service genannt wurden. Es ist unwahrscheinlich, dass die Bedürfnisse der arbeitenden Erwachsenen von Unternehmen oder Arbeitgebern erfüllt werden, da das Budget gekürzt wird, es an Bewusstsein und Wissen mangelt und psychische Erkrankungen stigmatisiert werden. Es besteht eine erhebliche Lücke zwischen dem enormen Bedarf, sich um das psychische Wohlbefinden zu kümmern, und den Unterstützungsdiensten für das psychische Wohlbefinden unter den berufstätigen Erwachsenen in Hongkong.

Online-Stepped-Care-Interventionen zum psychischen Wohlbefinden

Die vom derzeitigen öffentlichen Gesundheitssystem in Hongkong angebotenen Dienste für psychisches Wohlbefinden stützen sich hauptsächlich auf die traditionellen Face-to-Face- und One-to-One-Therapiesitzungen. Aufgrund des Fachkräftemangels ist die Wartezeit für neue Servicenutzer unerträglich lang, während die Nachfassaktionen für wiederkehrende Nutzer selten sind. Außerdem wird in der Regel Menschen mit schwerwiegenderen Problemen des psychischen Wohlbefindens Vorrang eingeräumt, was die Wartezeit für Menschen mit leichten bis mittelschweren Bedürfnissen des psychischen Wohlbefindens noch länger macht.

Das Step-Care-Modell verfolgt den Ansatz, die am wenigsten restriktive Methode zu verwenden, um den Bedürfnissen und Profilen der Servicenutzer für das psychische Wohlbefinden mit einem selbstkorrigierenden Prozess gerecht zu werden. Basierend auf einer zeitnahen Bewertung des psychischen Wohlbefindens der Servicenutzer könnten entsprechende Behandlungen mit abgestimmten Intensitätsniveaus eingesetzt werden. Je nach Behandlungsfortschritt der Servicenutzer ermöglicht das Step-Care-Modell, den Mechanismus zu verstärken oder zu verringern, indem die Intensität der Interventionen angepasst wird. Das National Institute of Health and Care Excellence (NICE) hat evidenzbasierte Leitlinien herausgegeben, in denen das Step-Care-Modell zur Behandlung von Depressionen und Angstzuständen detailliert beschrieben wird, um die Behandlung dieser häufigen psychischen Störungen zu verbessern. Eine systematische Überprüfung und Metaanalyse deutete darauf hin, dass der Step-Care-Ansatz bei der Behandlung von Angstzuständen signifikant besser war als die übliche Pflege, obwohl er das zukünftige Auftreten von Depressionen und Angstzuständen nicht signifikant verhindern oder reduzieren konnte. Der Step-Care-Ansatz wird vorgeschlagen, um Zeit, Kosten und den damit verbundenen Behandlungsaufwand für die Kliniker und die Servicenutzer zu reduzieren.

Internetbasierte Interventionen bei Angst und Depression haben sich als wirksam bei der Verringerung von Angst und depressiven Symptomen erwiesen. Transdiagnostische Behandlungen werden eher empfohlen als störungsspezifische Behandlungen unter Berücksichtigung des gleichzeitigen Auftretens von Depression und Angst. Die über das Internet bereitgestellte kognitive Verhaltenstherapie wurde von den NICE-Richtlinien als eine der Interventionen mit geringer Intensität für Menschen mit Depressionen und Angstzuständen empfohlen. Durch die Anwendung des Step-Care-Modells mit einer Online-Plattform zur Selbstversorgung für psychisches Wohlbefinden können die Servicenutzer jederzeit und überall auf Dienste für psychisches Wohlbefinden zugreifen. Wissenschaftlich evidenzbasierte psychologische Online-Interventionen bieten den Servicenutzern Lösungen für ihre Probleme mit dem psychischen Wohlbefinden, ohne dass praktische Belastungen durch lange Wartezeiten, hohe Kosten und Stigmatisierung entstehen.

Kosteneffektivität

Die Kosten sind einer der Faktoren, die die wirtschaftlichen Belastungen durch psychische Störungen verursachen. Unter der arbeitenden Bevölkerung verursachten Fehlzeiten und Produktivitätsverluste zusätzliche Kosten für die Unternehmen. Diese Probleme des psychischen Wohlbefindens kosten Arbeitgeber durchschnittlich 5,5 bis 12,4 Milliarden HKD pro Jahr. Daten über die Kosteneffizienz des Online-Ansatzes zur schrittweisen Pflege des psychischen Wohlbefindens waren relativ spärlich. Eine systematische Überprüfung ergab, dass eine internetbasierte Therapie im Vergleich zu keiner Behandlung oder einer konventionellen Face-to-Face-Therapie mit einer Wahrscheinlichkeit von mehr als 50 % kosteneffektiv ist. Die Ergebnisse von zwei Studien mit randomisiertem kontrolliertem Studiendesign ergaben, dass die Online-Therapie kosteneffektiver war als die Behandlung wie üblich. Einige Studien deuten darauf hin, dass die Kosteneffektivität der Anwendung des Step-Care-Ansatzes nicht schlüssig ist. Es besteht die Notwendigkeit, die Kosteneffektivität des Online-Ansatzes zur schrittweisen Pflege des psychischen Wohlbefindens zu verstehen. Die wirtschaftliche Bewertung ist eine gängige Methode, um die Kostenwirksamkeit von Interventionen zu untersuchen, indem die Behandlungseffekte im Verhältnis zu den damit verbundenen Kosten geschätzt werden.

Die aktuelle Studie

Die aktuelle Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit und Kosteneffektivität des Online-Step-Care-Systems für psychisches Wohlbefinden zusammen mit Offline-Programmen im Vergleich zur Care-as-usual-Gruppe zu bewerten. Diese Studie wird wichtige Erkenntnisse für zukünftige gesundheitsökonomische Analysen von Blended-Step-Care-Interventionen für psychisches Wohlbefinden liefern, die den Zugang der Öffentlichkeit zu Diensten für psychisches Wohlbefinden verbessern und die lange Wartezeit im derzeitigen öffentlichen Gesundheitssystem verkürzen können. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass die Teilnehmer in der gemischten Step-Care-Gruppe (H1) eine stärkere Verringerung der depressiven und Angstsymptome, (H2) eine bessere Verbesserung des Wohlbefindens, (H3) eine bessere Verbesserung der Lebensqualität und (H4) eine geringere Zunahme zeigen Kosten-Nutzen-Verhältnis (ICER) im Vergleich zur Care-as-usual-Gruppe.

Die Teilnehmer werden rekrutiert durch (1) Massenversand und E-Mails an Mitarbeiter von höheren Bildungseinrichtungen, Gewerkschaften, Unternehmen, Berufs- und Nichtregierungsorganisationen, (2) Verteilung von Postern und Broschüren an Unternehmen, Regierungsorganisationen, lokale Nichtregierungsorganisationen, Sozialdienstzentren , öffentliche Bibliotheken, Gesundheitskliniken, Beratungszentren, (3) Informationsposting auf beliebten Online-Netzwerkplattformen (z. B. Facebook und Instagram), Zeitungen, Zeitschriften, Roadshows und Werbeständen für Rekrutierungszwecke.

Nach Erhalt der Zustimmung zur Studie werden die Teilnehmer ein Screening absolvieren. Teilnehmer mit hohem Suizidrisiko werden mit geeigneten Überweisungsdiensten in öffentlichen und privaten Einrichtungen als Nachsorge empfohlen, nachdem sie die Genehmigung des klinischen Psychologen im Team eingeholt haben. Berechtigte Teilnehmer werden nach Abschluss des Baseline-Fragebogens durch Randomisierung einer gemischten Step-Care-Gruppe oder einer Care-as-usual-Gruppe zugewiesen. Die Teilnehmer der gemischten Step-Care-Gruppe können auf die Online-Materialien auf der Grundlage ihrer psychischen Belastung zugreifen, indem sie sich bei der Plattform des JCTH+-Projekts anmelden. Sie können ihre bevorzugten Online-Kurse mithilfe des Online-Schnupperkurses auswählen. Außerdem können sie an Offline-Programmen teilnehmen, die ihrem Grad an psychischer Belastung entsprechen. Die Teilnehmer der Kontrollgruppe auf der Warteliste erhalten ihre übliche Behandlung und folgen gegebenenfalls ihrer üblichen Praxis. Ihnen wird die Möglichkeit geboten, nach Studienende die Leistungen in der Blended Step Care Gruppe zu erhalten. Beide Teilnehmergruppen werden eingeladen, den Fragebogensatz zu Studienbeginn, im 3. und 6. Monat online auszufüllen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

360

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • N.t.
      • Sha Tin, N.t., Hongkong
        • Diversity and Well-being Lab, CUHK

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Berufstätige Erwachsene ab 18 Jahren
  • Kann Chinesisch lesen und verstehen, gesprochenes Kantonesisch
  • Zugang zum Internet haben

Ausschlusskriterien:

  • Hohes Suizidrisiko
  • Die nicht bereit sind, die Intervention nach dem Zufallsprinzip zu erhalten
  • Bestehende Nutzer der JCTH-Projektplattform
  • Nicht berufstätige Erwachsene

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gemischte Stufenbetreuungsgruppe
Teilnehmer der gemischten Stufenbetreuungsgruppe können auf die Online-Materialien auf der Grundlage ihrer psychischen Belastung zugreifen, indem sie sich auf der Plattform des JCTH+-Projekts anmelden. Über den Online-Schnupperkurs können sie ihre bevorzugten Online-Kurse auswählen. Außerdem können sie an Offline-Programmen teilnehmen, die ihrem Grad an psychischer Belastung entsprechen.

Die Teilnehmer der experimentellen Gruppe werden nach ihrem Grad an Angst und/oder depressiven Symptomen stratifiziert.

Stufe 2 (Normalbereich)

  • Themenbezogene Artikel zum persönlichen Wachstum, Übungen und Chatbots
  • Webinare und Vorträge zu verschiedenen Themen rund um die psychische Gesundheit
  • Virtuelle Support-Community

Stufe 3 (leicht bis mäßig)

  • Selbstgesteuerte Online-Trainingsprogramme für psychisches Wohlbefinden, wie z. B. auf Achtsamkeit basierende Intervention, auf Grübeln fokussierte kognitive Verhaltenstherapie und transdiagnostische kognitive Verhaltenstherapie
  • Fertigkeitsbasierte Offline-/Online-Workshops, Frage-und-Antwort-Sitzungen, Retreats

Stufe 4 (schwer)

  • Von Trainern geleitete Online-Trainingsprogramme für psychisches Wohlbefinden, wie z
  • Offline-/Online-Gruppentherapie, 4-wöchige kognitive Verhaltenstherapie in der Gruppe oder 8-wöchige achtsamkeitsbasierte kognitive Gruppentherapie
Kein Eingriff: Wartelisten-Kontrollgruppe
Teilnehmer der Wartelisten-Kontrollgruppe erhalten ihre übliche Behandlung und befolgen gegebenenfalls ihre übliche Praxis. Nach Abschluss der Studie wird ihnen die Möglichkeit geboten, die Leistungen in der gemischten Stufenbetreuungsgruppe in Anspruch zu nehmen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Depressive Symptome – Patienten-Gesundheitsfragebogen (PHQ-9)
Zeitfenster: an der Grundlinie
Er umfasst 9 Items, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von depressionsbedingten Symptomen belästigt werden. PHQ-9 wurde validiert und in der allgemeinen Bevölkerung zum Screening und zur Messung des Schweregrades von Depressionen eingesetzt. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 27. Werte von 5, 10, 15 und 20 bezeichnen jeweils eine leichte, mittelschwere, mittelschwere und schwere Depression.
an der Grundlinie
Depressive Symptome – Patienten-Gesundheitsfragebogen (PHQ-9)
Zeitfenster: 3. Monat
Er umfasst 9 Items, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von depressionsbedingten Symptomen belästigt werden. PHQ-9 wurde validiert und in der allgemeinen Bevölkerung zum Screening und zur Messung des Schweregrades von Depressionen eingesetzt. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 27. Werte von 5, 10, 15 und 20 bezeichnen jeweils eine leichte, mittelschwere, mittelschwere und schwere Depression.
3. Monat
Depressive Symptome – Patienten-Gesundheitsfragebogen (PHQ-9)
Zeitfenster: 6. Monat
Er umfasst 9 Items, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von depressionsbedingten Symptomen belästigt werden. PHQ-9 wurde validiert und in der allgemeinen Bevölkerung zum Screening und zur Messung des Schweregrades von Depressionen eingesetzt. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 27. Werte von 5, 10, 15 und 20 bezeichnen jeweils eine leichte, mittelschwere, mittelschwere und schwere Depression.
6. Monat
Angstsymptome - Bewertung der generalisierten Angststörung (GAD-7)
Zeitfenster: an der Grundlinie
Es handelt sich um eine 7-Punkte-Skala, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von angstbedingten Symptomen belästigt werden. GAD-7 ist eine etablierte Skala mit guter Reliabilität und Verfahrensvalidität. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 21. Punktzahlen von 5, 10 und 15 bezeichnen jeweils ein leichtes, mäßiges und schweres Angstniveau.
an der Grundlinie
Angstsymptome - Bewertung der generalisierten Angststörung (GAD-7)
Zeitfenster: 3. Monat
Es handelt sich um eine 7-Punkte-Skala, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von angstbedingten Symptomen belästigt werden. GAD-7 ist eine etablierte Skala mit guter Reliabilität und Verfahrensvalidität. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 21. Punktzahlen von 5, 10 und 15 bezeichnen jeweils ein leichtes, mäßiges und schweres Angstniveau.
3. Monat
Angstsymptome - Bewertung der generalisierten Angststörung (GAD-7)
Zeitfenster: 6. Monat
Es handelt sich um eine 7-Punkte-Skala, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von angstbedingten Symptomen belästigt werden. GAD-7 ist eine etablierte Skala mit guter Reliabilität und Verfahrensvalidität. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 21. Punktzahlen von 5, 10 und 15 bezeichnen jeweils ein leichtes, mäßiges und schweres Angstniveau.
6. Monat

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Produktivität - The Institute for Medical Technology Assessment (iMTA) Productivity Costs Questionnaire (iPCQ)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es handelt sich um eine 12-Punkte-Skala zur Bewertung von Produktivitätsverlusten bei bezahlter Arbeit aufgrund von Fehlzeiten und Präsentismus sowie von Produktivitätsverlusten im Zusammenhang mit unbezahlter Arbeit. Die Berechnung der Skalenpunktzahl basiert auf der iMTA-Formel.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Medizinischer Verbrauch - Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es handelt sich um einen Fragebogen zur Bewertung des medizinischen Verbrauchs im lokalen Kontext von Hongkong, indem die Besuche und Kosten von allgemeinen Kliniken, Fachkliniken, Krankenhäusern, chinesischen Ärzten, Psychologen und anderen öffentlichen und privaten Gesundheitseinheiten in den letzten drei Monaten gezählt werden. Die Gesamtausgaben des medizinischen Verbrauchs werden berechnet.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Lebensqualität - Sechsdimensionale Kurzform-Gesundheitsbefragung (SF-6D)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es handelt sich um eine 6-Punkte-Umfrage zur Bewertung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität, die durch die Standard-Glücksspieltechnik bewertet wird. Die Sechs-Dimension, die sich aus sechs Gesundheitsdimensionen zusammensetzt, nämlich körperliche Funktionsfähigkeit, Rollenbeschränkung, soziale Funktionsfähigkeit, körperliche Schmerzen, geistige Gesundheit und Vitalität. Das qualitätsadjustierte Lebensjahr (QALY) und der präferenzbasierte Nutzwert des Gesundheitszustands können mit einem für die chinesische Hongkonger Bevölkerung validierten Scoring-Algorithmus geschätzt werden.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Wohlbefinden - PERMA-Profiler (PERMA)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 23 Items zur Beurteilung des Wohlbefindens der Befragten anhand einer 11-Punkte-Likert-Skala von 0 (nie/schrecklich/überhaupt nicht) bis 10 (immer/sehr gut/voll und ganz). Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen auf ein besseres Wohlbefinden hindeuten. Es umfasst Domänen in den Bereichen positive Emotionen, Engagement, Beziehung, Bedeutung, Leistung, negative Emotionen, körperliche Gesundheit, Einsamkeit und allgemeines Wohlbefinden.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Wohlbefinden am Arbeitsplatz
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 24 Items zur Untersuchung des Wohlbefindens der Befragten am Arbeitsplatz anhand einer 6-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme immer zu). Es umfasst Bereiche zur Unterstützung durch Kollegen und Unternehmen, emotionale und Work-Life-Balance, Gewinne aus der Arbeit, Ressourcen für die psychische Gesundheit und Unternehmenskultur. Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen auf ein besseres Wohlbefinden am Arbeitsplatz hindeuten.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Behandlungsakzeptanz
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es enthält 4 Elemente, um die Gesamtzufriedenheit der Benutzer mit der Online-Plattform für psychische Gesundheit zu untersuchen. Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen eine höhere Akzeptanz der Behandlung anzeigen.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Implizite Intelligenztheorien (Selbsttheorie-Skala)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 8 Items, um die Überzeugungen der Befragten zu untersuchen, ob sie ihr psychisches Wohlbefinden ändern können, indem sie sich bemühen, eine 6-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme voll und ganz zu) bis 6 (stimme überhaupt nicht zu) zu verwenden. Das Cronbach-Alpha betrug 0,9.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Selbstwirksamkeit – Allgemeine Selbstwirksamkeitsskala (GSE-6)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Kurzform der Allgemeinen Selbstwirksamkeitsskala (GSE-6). Es wurde auf der Grundlage der vollständigen General Self-Efficacy Scale (GSE) entwickelt. Es enthält 6 Items mit den höchsten Variationskoeffizienten im GSE, um die Selbstwirksamkeit der Befragten anhand einer 4-Punkte-Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 4 (stimmt genau) zu bewerten. Das Cronbach-Alpha lag bei 0,79 bis 0,88.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Belastbarkeit - Connor-Davidson-Belastbarkeitsskala (CD-RISC-2)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 2 Items zur Messung der Stressbewältigungsfähigkeit der Befragten unter Verwendung einer 5-Punkte-Likert-Skala von 0 (nie) bis 4 (immer). Es werden Gesamtpunkte berechnet. Er reicht von 0 bis 8, wobei hohe Werte ein höheres Maß an Belastbarkeit anzeigen.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Nichtanhaftung - Nichtanhaftungsskala-Kurzform (NAS-SF)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es enthält 8 Items zur Messung der Nichtanhaftung anhand einer 6-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 6 (stimme voll und ganz zu). Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen ein höheres Maß an Nichtanhaftung anzeigen.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Emotionsregulation - Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es enthält 10 Items, um den Ansatz der Befragten bei der Regulierung ihrer Emotionen anhand einer 7-Punkte-Likert-Skala von 0 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu) zu messen. Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen ein höheres Maß an Emotionsregulation anzeigen
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Arbeit und soziale Anpassung - Arbeit und soziale Anpassung (WSAS)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 5 Items zur Messung der von den Teilnehmern wahrgenommenen funktionellen Beeinträchtigung anhand einer 9-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht beeinträchtigt) bis 8 (sehr stark beeinträchtigt). Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40, wobei hohe Punktzahlen auf ein höheres Maß an funktioneller Beeinträchtigung hinweisen.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Tägliche Probleme - LIVES-Daily Hassles Scale (LIVES-DHS)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 5 (sehr stark) wird gemessen, inwieweit eine Reihe potenzieller täglicher Probleme die Teilnehmer betreffen. Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen ein höheres Maß an Bedenken hinsichtlich möglicher täglicher Probleme anzeigen. Die Skala besteht aus 18 Items, um fünf Ursachen für tägliche Probleme zu bewerten, darunter berufliche, umweltbezogene, zwischenmenschliche, physische und finanzielle Probleme.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Einstellung zur Psychologischen Online-Intervention (APOI)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Er misst die Einstellung der Befragten zu psychologischen Online-Interventionen anhand einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme voll und ganz zu) bis 5 (stimme überhaupt nicht zu). Die Skala besteht aus 16 Items, um die Einstellung der Teilnehmer zu Skepsis und Risikowahrnehmung, Vertrauen in die Wirksamkeit, Bedrohung durch Technologisierung und Anonymitätsvorteile bei psychologischen Online-Interventionen zu bewerten.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Verhaltensabsicht - E-Therapie-Einstellungs- und Prozessfragebogen (eTAP)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es enthält 3 Elemente, um die Absicht der Teilnehmer zu messen, psychologische Online-Intervention zu verwenden. Sie wird anhand einer 7-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu) gemessen. Die Subskala zeigte Exzellenz-Reliabilität (Cronbachs Alpha = 0,94).
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Subjektive Norm - E-Therapie Einstellungs- und Prozessfragebogen (eTAP)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 4 Items zur Messung der subjektiven Norm gegenüber psychologischer Online-Intervention unter Verwendung einer 7-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu). Drei Items wurden im Zusammenhang mit Hongkong angepasst. Zwei relevante Items wurden konstruiert und in die Skala aufgenommen. Sie sind „Menschen in meinem sozialen Netzwerk werden Online-Interventionen nutzen, wenn sie psychische Gesundheitsbedürfnisse haben“ und „Menschen in meiner sozialen Netzwerkwelt unterstützen die Nutzung von Online-Interventionen für die psychische Gesundheit“.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Selbst-Stigma - Das Selbst-Stigma der Suche nach psychologischer Hilfe (SOSSH)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es misst die Reaktion der Befragten, wenn sie Hilfe von Fachleuten für psychische Gesundheit suchen. Dies wird anhand von 10 Items auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu) gemessen.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Bewältigungsstrategie - Das Proactive Coping Inventory (PCI)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 7 Bereiche und diese Studie umfasst nur 5 Bereiche aus der Skala, die proaktive Bewältigung, strategische Planung, Suche nach instrumenteller Unterstützung, Suche nach emotionaler Unterstützung und Vermeidungsbewältigung messen. Die Bewältigungsstrategie wird in dieser Studie anhand von 34 Items auf einer 4-Punkte-Skala von 1 (trifft überhaupt nicht zu) bis 4 (trifft voll und ganz zu) gemessen
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Ambiguitätstoleranz - Ambiguitätstoleranzskala (TAS)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es besteht aus 12 Items, um die Tendenz der Befragten zu messen, mehrdeutige Situationen als wünschenswert wahrzunehmen, wobei eine 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme voll und ganz zu) verwendet wird. Die Forschung ergab eine verbesserte interne Konsistenz und Faktorstruktur für TAS im Vergleich zum üblichen Maß der Toleranz für Mehrdeutigkeit in der bestehenden Literatur.
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
System Usability - System Usability Scale
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es besteht aus 10 Elementen, um die Erfahrung bei der Nutzung der Online-Plattform zu messen. Es handelt sich um eine 5-stufige Likert-Skala von 0 (stimme gar nicht zu) bis 4 (stimme voll und ganz zu). Um den SUS-Score zu berechnen, werden die Item-Scores jedes Befragten summiert und dann mit 2,5 multipliziert. Der Punktebereich liegt zwischen 0 und 100. Ein SUS-Wert über 68 wird als überdurchschnittlich angesehen
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Arbeitsengagement - Utrechter Arbeitsengagement-Skala (UWES-3)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Es umfasst 3 Elemente zur Messung der Erfahrung der Teilnehmer, sich bei der Arbeit zu engagieren, auf einer 7-Punkte-Likert-Skala von 0 (nie) bis 6 (immer/jeden Tag). Sie teilte 86–92 % Varianz mit der längeren Neun-Item-Version, und das Korrelationsmuster beider Versionen war ähnlich
zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
Erfahrungen mit psychischer Gesundheit – Der Fragebogen zu Erfahrungen mit psychischer Gesundheit
Zeitfenster: zu Studienbeginn, im 3. und 6. Monat
Der Fragebogen „Mental Health Experiences Questionnaire“ misst anhand von neun Punkten, ob die Befragten psychosoziale Dienste in Anspruch nehmen. Eine Frage zur Art der psychiatrischen Versorgung oder den damit verbundenen Ressourcen wurde hinzugefügt. Darüber hinaus werden Optionen im Kontext Hongkong angepasst. Bei der Frage nach den in Anspruch genommenen Diensten und Ressourcen können die Befragten beispielsweise zwischen Workshops, Gruppen- und Einzeltherapien wählen, da diese in Hongkong übliche Ressourcen sind.
zu Studienbeginn, im 3. und 6. Monat

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

30. Juli 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

3. Februar 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Mai 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. Mai 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Mai 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

27. Mai 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. März 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. März 2024

Zuletzt verifiziert

1. März 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB/REC: 2021.334

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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