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- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05395312
Bewertung von Online-Maßnahmen zum psychischen Wohlbefinden für berufstätige Erwachsene
Bewertung von Blended Steped-Care-Interventionen zum psychischen Wohlbefinden für Erwachsene: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
In Hongkong sind psychische Störungen wie Angstzustände und Depressionen weit verbreitet. Von den 13,3 % der Befragten, die berichteten, Symptome von Angstzuständen, Depressionen oder komorbiden Angstzuständen und Depressionen zu haben, suchten nur 26 % von ihnen im vergangenen Jahr psychiatrische Dienste auf. Dieselbe Morbiditätsumfrage ergab auch, dass bis zu 11,25 % der berufstätigen Erwachsenen von Symptomen häufiger Stimmungsstörungen betroffen waren. Die COVID-19-Pandemie und die soziale Bewegung erhöhen den Stress und das Gefühl der Unsicherheit in der allgemeinen Bevölkerung weiter. Zwei telefonische Umfragen unter jeweils über 1000 berufstätigen Erwachsenen, die jeweils im Dezember 2017 und im Februar 2020 durchgeführt wurden, ergaben, dass 24,3 % und 26,3 % der berufstätigen Erwachsenen in den letzten zwei Wochen unter Angstzuständen und depressiven Symptomen litten (The Jockey Club TourHeart Project, JCTH). Dennoch gaben 46 % und 28 % der Befragten an, dass sie wegen ihrer psychischen Belastung keine Hilfe suchen würden.
Die Dienstleistungen des derzeitigen öffentlichen Gesundheitssystems und des Privatsektors in Hongkong sind unzureichend, hauptsächlich aufgrund eines Mangels an Fachkräften wie klinischen Psychologen und Psychiatern. Es gibt auch relativ weniger Ressourcen von der Regierung und Nichtregierungsorganisationen für die arbeitenden Erwachsenen im Vergleich zu den „schwächeren“ Bevölkerungsgruppen wie Kindern, Jugendlichen und älteren Menschen. Eine 2019 durchgeführte Umfrage ergab, dass mehr als 90 % der Befragten angaben, dass ihre Unternehmen keine ausreichende Unterstützung für das psychische Wohlbefinden der Mitarbeiter bieten. Dieselbe Studie ergab, dass 55 % der Befragten angaben, sich für ihre eigenen psychischen Gesundheitsprobleme zu schämen oder jemanden mit psychischen Gesundheitsproblemen zu kennen, wobei diese Barrieren für den Service genannt wurden. Es ist unwahrscheinlich, dass die Bedürfnisse der arbeitenden Erwachsenen von Unternehmen oder Arbeitgebern erfüllt werden, da das Budget gekürzt wird, es an Bewusstsein und Wissen mangelt und psychische Erkrankungen stigmatisiert werden. Es besteht eine erhebliche Lücke zwischen dem enormen Bedarf, sich um das psychische Wohlbefinden zu kümmern, und den Unterstützungsdiensten für das psychische Wohlbefinden unter den berufstätigen Erwachsenen in Hongkong.
Online-Stepped-Care-Interventionen zum psychischen Wohlbefinden
Die vom derzeitigen öffentlichen Gesundheitssystem in Hongkong angebotenen Dienste für psychisches Wohlbefinden stützen sich hauptsächlich auf die traditionellen Face-to-Face- und One-to-One-Therapiesitzungen. Aufgrund des Fachkräftemangels ist die Wartezeit für neue Servicenutzer unerträglich lang, während die Nachfassaktionen für wiederkehrende Nutzer selten sind. Außerdem wird in der Regel Menschen mit schwerwiegenderen Problemen des psychischen Wohlbefindens Vorrang eingeräumt, was die Wartezeit für Menschen mit leichten bis mittelschweren Bedürfnissen des psychischen Wohlbefindens noch länger macht.
Das Step-Care-Modell verfolgt den Ansatz, die am wenigsten restriktive Methode zu verwenden, um den Bedürfnissen und Profilen der Servicenutzer für das psychische Wohlbefinden mit einem selbstkorrigierenden Prozess gerecht zu werden. Basierend auf einer zeitnahen Bewertung des psychischen Wohlbefindens der Servicenutzer könnten entsprechende Behandlungen mit abgestimmten Intensitätsniveaus eingesetzt werden. Je nach Behandlungsfortschritt der Servicenutzer ermöglicht das Step-Care-Modell, den Mechanismus zu verstärken oder zu verringern, indem die Intensität der Interventionen angepasst wird. Das National Institute of Health and Care Excellence (NICE) hat evidenzbasierte Leitlinien herausgegeben, in denen das Step-Care-Modell zur Behandlung von Depressionen und Angstzuständen detailliert beschrieben wird, um die Behandlung dieser häufigen psychischen Störungen zu verbessern. Eine systematische Überprüfung und Metaanalyse deutete darauf hin, dass der Step-Care-Ansatz bei der Behandlung von Angstzuständen signifikant besser war als die übliche Pflege, obwohl er das zukünftige Auftreten von Depressionen und Angstzuständen nicht signifikant verhindern oder reduzieren konnte. Der Step-Care-Ansatz wird vorgeschlagen, um Zeit, Kosten und den damit verbundenen Behandlungsaufwand für die Kliniker und die Servicenutzer zu reduzieren.
Internetbasierte Interventionen bei Angst und Depression haben sich als wirksam bei der Verringerung von Angst und depressiven Symptomen erwiesen. Transdiagnostische Behandlungen werden eher empfohlen als störungsspezifische Behandlungen unter Berücksichtigung des gleichzeitigen Auftretens von Depression und Angst. Die über das Internet bereitgestellte kognitive Verhaltenstherapie wurde von den NICE-Richtlinien als eine der Interventionen mit geringer Intensität für Menschen mit Depressionen und Angstzuständen empfohlen. Durch die Anwendung des Step-Care-Modells mit einer Online-Plattform zur Selbstversorgung für psychisches Wohlbefinden können die Servicenutzer jederzeit und überall auf Dienste für psychisches Wohlbefinden zugreifen. Wissenschaftlich evidenzbasierte psychologische Online-Interventionen bieten den Servicenutzern Lösungen für ihre Probleme mit dem psychischen Wohlbefinden, ohne dass praktische Belastungen durch lange Wartezeiten, hohe Kosten und Stigmatisierung entstehen.
Kosteneffektivität
Die Kosten sind einer der Faktoren, die die wirtschaftlichen Belastungen durch psychische Störungen verursachen. Unter der arbeitenden Bevölkerung verursachten Fehlzeiten und Produktivitätsverluste zusätzliche Kosten für die Unternehmen. Diese Probleme des psychischen Wohlbefindens kosten Arbeitgeber durchschnittlich 5,5 bis 12,4 Milliarden HKD pro Jahr. Daten über die Kosteneffizienz des Online-Ansatzes zur schrittweisen Pflege des psychischen Wohlbefindens waren relativ spärlich. Eine systematische Überprüfung ergab, dass eine internetbasierte Therapie im Vergleich zu keiner Behandlung oder einer konventionellen Face-to-Face-Therapie mit einer Wahrscheinlichkeit von mehr als 50 % kosteneffektiv ist. Die Ergebnisse von zwei Studien mit randomisiertem kontrolliertem Studiendesign ergaben, dass die Online-Therapie kosteneffektiver war als die Behandlung wie üblich. Einige Studien deuten darauf hin, dass die Kosteneffektivität der Anwendung des Step-Care-Ansatzes nicht schlüssig ist. Es besteht die Notwendigkeit, die Kosteneffektivität des Online-Ansatzes zur schrittweisen Pflege des psychischen Wohlbefindens zu verstehen. Die wirtschaftliche Bewertung ist eine gängige Methode, um die Kostenwirksamkeit von Interventionen zu untersuchen, indem die Behandlungseffekte im Verhältnis zu den damit verbundenen Kosten geschätzt werden.
Die aktuelle Studie
Die aktuelle Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit und Kosteneffektivität des Online-Step-Care-Systems für psychisches Wohlbefinden zusammen mit Offline-Programmen im Vergleich zur Care-as-usual-Gruppe zu bewerten. Diese Studie wird wichtige Erkenntnisse für zukünftige gesundheitsökonomische Analysen von Blended-Step-Care-Interventionen für psychisches Wohlbefinden liefern, die den Zugang der Öffentlichkeit zu Diensten für psychisches Wohlbefinden verbessern und die lange Wartezeit im derzeitigen öffentlichen Gesundheitssystem verkürzen können. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass die Teilnehmer in der gemischten Step-Care-Gruppe (H1) eine stärkere Verringerung der depressiven und Angstsymptome, (H2) eine bessere Verbesserung des Wohlbefindens, (H3) eine bessere Verbesserung der Lebensqualität und (H4) eine geringere Zunahme zeigen Kosten-Nutzen-Verhältnis (ICER) im Vergleich zur Care-as-usual-Gruppe.
Die Teilnehmer werden rekrutiert durch (1) Massenversand und E-Mails an Mitarbeiter von höheren Bildungseinrichtungen, Gewerkschaften, Unternehmen, Berufs- und Nichtregierungsorganisationen, (2) Verteilung von Postern und Broschüren an Unternehmen, Regierungsorganisationen, lokale Nichtregierungsorganisationen, Sozialdienstzentren , öffentliche Bibliotheken, Gesundheitskliniken, Beratungszentren, (3) Informationsposting auf beliebten Online-Netzwerkplattformen (z. B. Facebook und Instagram), Zeitungen, Zeitschriften, Roadshows und Werbeständen für Rekrutierungszwecke.
Nach Erhalt der Zustimmung zur Studie werden die Teilnehmer ein Screening absolvieren. Teilnehmer mit hohem Suizidrisiko werden mit geeigneten Überweisungsdiensten in öffentlichen und privaten Einrichtungen als Nachsorge empfohlen, nachdem sie die Genehmigung des klinischen Psychologen im Team eingeholt haben. Berechtigte Teilnehmer werden nach Abschluss des Baseline-Fragebogens durch Randomisierung einer gemischten Step-Care-Gruppe oder einer Care-as-usual-Gruppe zugewiesen. Die Teilnehmer der gemischten Step-Care-Gruppe können auf die Online-Materialien auf der Grundlage ihrer psychischen Belastung zugreifen, indem sie sich bei der Plattform des JCTH+-Projekts anmelden. Sie können ihre bevorzugten Online-Kurse mithilfe des Online-Schnupperkurses auswählen. Außerdem können sie an Offline-Programmen teilnehmen, die ihrem Grad an psychischer Belastung entsprechen. Die Teilnehmer der Kontrollgruppe auf der Warteliste erhalten ihre übliche Behandlung und folgen gegebenenfalls ihrer üblichen Praxis. Ihnen wird die Möglichkeit geboten, nach Studienende die Leistungen in der Blended Step Care Gruppe zu erhalten. Beide Teilnehmergruppen werden eingeladen, den Fragebogensatz zu Studienbeginn, im 3. und 6. Monat online auszufüllen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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N.t.
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Sha Tin, N.t., Hongkong
- Diversity and Well-being Lab, CUHK
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Berufstätige Erwachsene ab 18 Jahren
- Kann Chinesisch lesen und verstehen, gesprochenes Kantonesisch
- Zugang zum Internet haben
Ausschlusskriterien:
- Hohes Suizidrisiko
- Die nicht bereit sind, die Intervention nach dem Zufallsprinzip zu erhalten
- Bestehende Nutzer der JCTH-Projektplattform
- Nicht berufstätige Erwachsene
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Gemischte Stufenbetreuungsgruppe
Teilnehmer der gemischten Stufenbetreuungsgruppe können auf die Online-Materialien auf der Grundlage ihrer psychischen Belastung zugreifen, indem sie sich auf der Plattform des JCTH+-Projekts anmelden.
Über den Online-Schnupperkurs können sie ihre bevorzugten Online-Kurse auswählen.
Außerdem können sie an Offline-Programmen teilnehmen, die ihrem Grad an psychischer Belastung entsprechen.
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Die Teilnehmer der experimentellen Gruppe werden nach ihrem Grad an Angst und/oder depressiven Symptomen stratifiziert. Stufe 2 (Normalbereich)
Stufe 3 (leicht bis mäßig)
Stufe 4 (schwer)
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Kein Eingriff: Wartelisten-Kontrollgruppe
Teilnehmer der Wartelisten-Kontrollgruppe erhalten ihre übliche Behandlung und befolgen gegebenenfalls ihre übliche Praxis.
Nach Abschluss der Studie wird ihnen die Möglichkeit geboten, die Leistungen in der gemischten Stufenbetreuungsgruppe in Anspruch zu nehmen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Depressive Symptome – Patienten-Gesundheitsfragebogen (PHQ-9)
Zeitfenster: an der Grundlinie
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Er umfasst 9 Items, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von depressionsbedingten Symptomen belästigt werden.
PHQ-9 wurde validiert und in der allgemeinen Bevölkerung zum Screening und zur Messung des Schweregrades von Depressionen eingesetzt.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 27.
Werte von 5, 10, 15 und 20 bezeichnen jeweils eine leichte, mittelschwere, mittelschwere und schwere Depression.
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an der Grundlinie
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Depressive Symptome – Patienten-Gesundheitsfragebogen (PHQ-9)
Zeitfenster: 3. Monat
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Er umfasst 9 Items, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von depressionsbedingten Symptomen belästigt werden.
PHQ-9 wurde validiert und in der allgemeinen Bevölkerung zum Screening und zur Messung des Schweregrades von Depressionen eingesetzt.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 27.
Werte von 5, 10, 15 und 20 bezeichnen jeweils eine leichte, mittelschwere, mittelschwere und schwere Depression.
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3. Monat
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Depressive Symptome – Patienten-Gesundheitsfragebogen (PHQ-9)
Zeitfenster: 6. Monat
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Er umfasst 9 Items, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von depressionsbedingten Symptomen belästigt werden.
PHQ-9 wurde validiert und in der allgemeinen Bevölkerung zum Screening und zur Messung des Schweregrades von Depressionen eingesetzt.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 27.
Werte von 5, 10, 15 und 20 bezeichnen jeweils eine leichte, mittelschwere, mittelschwere und schwere Depression.
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6. Monat
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Angstsymptome - Bewertung der generalisierten Angststörung (GAD-7)
Zeitfenster: an der Grundlinie
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Es handelt sich um eine 7-Punkte-Skala, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von angstbedingten Symptomen belästigt werden.
GAD-7 ist eine etablierte Skala mit guter Reliabilität und Verfahrensvalidität.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 21. Punktzahlen von 5, 10 und 15 bezeichnen jeweils ein leichtes, mäßiges und schweres Angstniveau.
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an der Grundlinie
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Angstsymptome - Bewertung der generalisierten Angststörung (GAD-7)
Zeitfenster: 3. Monat
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Es handelt sich um eine 7-Punkte-Skala, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von angstbedingten Symptomen belästigt werden.
GAD-7 ist eine etablierte Skala mit guter Reliabilität und Verfahrensvalidität.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 21. Punktzahlen von 5, 10 und 15 bezeichnen jeweils ein leichtes, mäßiges und schweres Angstniveau.
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3. Monat
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Angstsymptome - Bewertung der generalisierten Angststörung (GAD-7)
Zeitfenster: 6. Monat
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Es handelt sich um eine 7-Punkte-Skala, um anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) zu beurteilen, inwieweit die Befragten von angstbedingten Symptomen belästigt werden.
GAD-7 ist eine etablierte Skala mit guter Reliabilität und Verfahrensvalidität.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 21. Punktzahlen von 5, 10 und 15 bezeichnen jeweils ein leichtes, mäßiges und schweres Angstniveau.
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6. Monat
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Produktivität - The Institute for Medical Technology Assessment (iMTA) Productivity Costs Questionnaire (iPCQ)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es handelt sich um eine 12-Punkte-Skala zur Bewertung von Produktivitätsverlusten bei bezahlter Arbeit aufgrund von Fehlzeiten und Präsentismus sowie von Produktivitätsverlusten im Zusammenhang mit unbezahlter Arbeit.
Die Berechnung der Skalenpunktzahl basiert auf der iMTA-Formel.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Medizinischer Verbrauch - Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es handelt sich um einen Fragebogen zur Bewertung des medizinischen Verbrauchs im lokalen Kontext von Hongkong, indem die Besuche und Kosten von allgemeinen Kliniken, Fachkliniken, Krankenhäusern, chinesischen Ärzten, Psychologen und anderen öffentlichen und privaten Gesundheitseinheiten in den letzten drei Monaten gezählt werden.
Die Gesamtausgaben des medizinischen Verbrauchs werden berechnet.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Lebensqualität - Sechsdimensionale Kurzform-Gesundheitsbefragung (SF-6D)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es handelt sich um eine 6-Punkte-Umfrage zur Bewertung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität, die durch die Standard-Glücksspieltechnik bewertet wird.
Die Sechs-Dimension, die sich aus sechs Gesundheitsdimensionen zusammensetzt, nämlich körperliche Funktionsfähigkeit, Rollenbeschränkung, soziale Funktionsfähigkeit, körperliche Schmerzen, geistige Gesundheit und Vitalität.
Das qualitätsadjustierte Lebensjahr (QALY) und der präferenzbasierte Nutzwert des Gesundheitszustands können mit einem für die chinesische Hongkonger Bevölkerung validierten Scoring-Algorithmus geschätzt werden.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Wohlbefinden - PERMA-Profiler (PERMA)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 23 Items zur Beurteilung des Wohlbefindens der Befragten anhand einer 11-Punkte-Likert-Skala von 0 (nie/schrecklich/überhaupt nicht) bis 10 (immer/sehr gut/voll und ganz).
Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen auf ein besseres Wohlbefinden hindeuten.
Es umfasst Domänen in den Bereichen positive Emotionen, Engagement, Beziehung, Bedeutung, Leistung, negative Emotionen, körperliche Gesundheit, Einsamkeit und allgemeines Wohlbefinden.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Wohlbefinden am Arbeitsplatz
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 24 Items zur Untersuchung des Wohlbefindens der Befragten am Arbeitsplatz anhand einer 6-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme immer zu).
Es umfasst Bereiche zur Unterstützung durch Kollegen und Unternehmen, emotionale und Work-Life-Balance, Gewinne aus der Arbeit, Ressourcen für die psychische Gesundheit und Unternehmenskultur.
Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen auf ein besseres Wohlbefinden am Arbeitsplatz hindeuten.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Behandlungsakzeptanz
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es enthält 4 Elemente, um die Gesamtzufriedenheit der Benutzer mit der Online-Plattform für psychische Gesundheit zu untersuchen.
Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen eine höhere Akzeptanz der Behandlung anzeigen.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Implizite Intelligenztheorien (Selbsttheorie-Skala)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 8 Items, um die Überzeugungen der Befragten zu untersuchen, ob sie ihr psychisches Wohlbefinden ändern können, indem sie sich bemühen, eine 6-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme voll und ganz zu) bis 6 (stimme überhaupt nicht zu) zu verwenden.
Das Cronbach-Alpha betrug 0,9.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Selbstwirksamkeit – Allgemeine Selbstwirksamkeitsskala (GSE-6)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Kurzform der Allgemeinen Selbstwirksamkeitsskala (GSE-6).
Es wurde auf der Grundlage der vollständigen General Self-Efficacy Scale (GSE) entwickelt.
Es enthält 6 Items mit den höchsten Variationskoeffizienten im GSE, um die Selbstwirksamkeit der Befragten anhand einer 4-Punkte-Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 4 (stimmt genau) zu bewerten.
Das Cronbach-Alpha lag bei 0,79 bis 0,88.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Belastbarkeit - Connor-Davidson-Belastbarkeitsskala (CD-RISC-2)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 2 Items zur Messung der Stressbewältigungsfähigkeit der Befragten unter Verwendung einer 5-Punkte-Likert-Skala von 0 (nie) bis 4 (immer).
Es werden Gesamtpunkte berechnet.
Er reicht von 0 bis 8, wobei hohe Werte ein höheres Maß an Belastbarkeit anzeigen.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Nichtanhaftung - Nichtanhaftungsskala-Kurzform (NAS-SF)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es enthält 8 Items zur Messung der Nichtanhaftung anhand einer 6-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 6 (stimme voll und ganz zu).
Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen ein höheres Maß an Nichtanhaftung anzeigen.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Emotionsregulation - Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es enthält 10 Items, um den Ansatz der Befragten bei der Regulierung ihrer Emotionen anhand einer 7-Punkte-Likert-Skala von 0 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu) zu messen.
Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen ein höheres Maß an Emotionsregulation anzeigen
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Arbeit und soziale Anpassung - Arbeit und soziale Anpassung (WSAS)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 5 Items zur Messung der von den Teilnehmern wahrgenommenen funktionellen Beeinträchtigung anhand einer 9-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht beeinträchtigt) bis 8 (sehr stark beeinträchtigt).
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40, wobei hohe Punktzahlen auf ein höheres Maß an funktioneller Beeinträchtigung hinweisen.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Tägliche Probleme - LIVES-Daily Hassles Scale (LIVES-DHS)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 5 (sehr stark) wird gemessen, inwieweit eine Reihe potenzieller täglicher Probleme die Teilnehmer betreffen.
Durchschnittliche Punktzahlen werden berechnet, wobei hohe Punktzahlen ein höheres Maß an Bedenken hinsichtlich möglicher täglicher Probleme anzeigen.
Die Skala besteht aus 18 Items, um fünf Ursachen für tägliche Probleme zu bewerten, darunter berufliche, umweltbezogene, zwischenmenschliche, physische und finanzielle Probleme.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Einstellung zur Psychologischen Online-Intervention (APOI)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Er misst die Einstellung der Befragten zu psychologischen Online-Interventionen anhand einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme voll und ganz zu) bis 5 (stimme überhaupt nicht zu).
Die Skala besteht aus 16 Items, um die Einstellung der Teilnehmer zu Skepsis und Risikowahrnehmung, Vertrauen in die Wirksamkeit, Bedrohung durch Technologisierung und Anonymitätsvorteile bei psychologischen Online-Interventionen zu bewerten.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Verhaltensabsicht - E-Therapie-Einstellungs- und Prozessfragebogen (eTAP)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es enthält 3 Elemente, um die Absicht der Teilnehmer zu messen, psychologische Online-Intervention zu verwenden.
Sie wird anhand einer 7-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu) gemessen.
Die Subskala zeigte Exzellenz-Reliabilität (Cronbachs Alpha = 0,94).
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Subjektive Norm - E-Therapie Einstellungs- und Prozessfragebogen (eTAP)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 4 Items zur Messung der subjektiven Norm gegenüber psychologischer Online-Intervention unter Verwendung einer 7-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu).
Drei Items wurden im Zusammenhang mit Hongkong angepasst.
Zwei relevante Items wurden konstruiert und in die Skala aufgenommen.
Sie sind „Menschen in meinem sozialen Netzwerk werden Online-Interventionen nutzen, wenn sie psychische Gesundheitsbedürfnisse haben“ und „Menschen in meiner sozialen Netzwerkwelt unterstützen die Nutzung von Online-Interventionen für die psychische Gesundheit“.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Selbst-Stigma - Das Selbst-Stigma der Suche nach psychologischer Hilfe (SOSSH)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es misst die Reaktion der Befragten, wenn sie Hilfe von Fachleuten für psychische Gesundheit suchen.
Dies wird anhand von 10 Items auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu) gemessen.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Bewältigungsstrategie - Das Proactive Coping Inventory (PCI)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 7 Bereiche und diese Studie umfasst nur 5 Bereiche aus der Skala, die proaktive Bewältigung, strategische Planung, Suche nach instrumenteller Unterstützung, Suche nach emotionaler Unterstützung und Vermeidungsbewältigung messen.
Die Bewältigungsstrategie wird in dieser Studie anhand von 34 Items auf einer 4-Punkte-Skala von 1 (trifft überhaupt nicht zu) bis 4 (trifft voll und ganz zu) gemessen
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Ambiguitätstoleranz - Ambiguitätstoleranzskala (TAS)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es besteht aus 12 Items, um die Tendenz der Befragten zu messen, mehrdeutige Situationen als wünschenswert wahrzunehmen, wobei eine 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme voll und ganz zu) verwendet wird.
Die Forschung ergab eine verbesserte interne Konsistenz und Faktorstruktur für TAS im Vergleich zum üblichen Maß der Toleranz für Mehrdeutigkeit in der bestehenden Literatur.
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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System Usability - System Usability Scale
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es besteht aus 10 Elementen, um die Erfahrung bei der Nutzung der Online-Plattform zu messen.
Es handelt sich um eine 5-stufige Likert-Skala von 0 (stimme gar nicht zu) bis 4 (stimme voll und ganz zu).
Um den SUS-Score zu berechnen, werden die Item-Scores jedes Befragten summiert und dann mit 2,5 multipliziert.
Der Punktebereich liegt zwischen 0 und 100.
Ein SUS-Wert über 68 wird als überdurchschnittlich angesehen
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Arbeitsengagement - Utrechter Arbeitsengagement-Skala (UWES-3)
Zeitfenster: zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Es umfasst 3 Elemente zur Messung der Erfahrung der Teilnehmer, sich bei der Arbeit zu engagieren, auf einer 7-Punkte-Likert-Skala von 0 (nie) bis 6 (immer/jeden Tag).
Sie teilte 86–92 % Varianz mit der längeren Neun-Item-Version, und das Korrelationsmuster beider Versionen war ähnlich
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zu Studienbeginn, 3. und 6. Monat
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Erfahrungen mit psychischer Gesundheit – Der Fragebogen zu Erfahrungen mit psychischer Gesundheit
Zeitfenster: zu Studienbeginn, im 3. und 6. Monat
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Der Fragebogen „Mental Health Experiences Questionnaire“ misst anhand von neun Punkten, ob die Befragten psychosoziale Dienste in Anspruch nehmen.
Eine Frage zur Art der psychiatrischen Versorgung oder den damit verbundenen Ressourcen wurde hinzugefügt.
Darüber hinaus werden Optionen im Kontext Hongkong angepasst.
Bei der Frage nach den in Anspruch genommenen Diensten und Ressourcen können die Befragten beispielsweise zwischen Workshops, Gruppen- und Einzeltherapien wählen, da diese in Hongkong übliche Ressourcen sind.
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zu Studienbeginn, im 3. und 6. Monat
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Bower P, Gilbody S. Stepped care in psychological therapies: access, effectiveness and efficiency. Narrative literature review. Br J Psychiatry. 2005 Jan;186:11-7. doi: 10.1192/bjp.186.1.11.
- Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
- Andrews G, Basu A, Cuijpers P, Craske MG, McEvoy P, English CL, Newby JM. Computer therapy for the anxiety and depression disorders is effective, acceptable and practical health care: An updated meta-analysis. J Anxiety Disord. 2018 Apr;55:70-78. doi: 10.1016/j.janxdis.2018.01.001. Epub 2018 Feb 1.
- Brooke, J. (1996). SUS-A quick and dirty usability scale. Usability evaluation in industry, 189(194), 4-7.
- Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1995). Generalized Self-Efficacy scale. In J. Weinman, S. Wright, & M. Johnston, Measures in health psychology: A user's portfolio. Causal and control beliefs (pp. 35-37). Windsor, UK: NFER-NELSON.
- Mak WW, Tong AC, Yip SY, Lui WW, Chio FH, Chan AT, Wong CC. Efficacy and Moderation of Mobile App-Based Programs for Mindfulness-Based Training, Self-Compassion Training, and Cognitive Behavioral Psychoeducation on Mental Health: Randomized Controlled Noninferiority Trial. JMIR Ment Health. 2018 Oct 11;5(4):e60. doi: 10.2196/mental.8597.
- Gross JJ, John OP. Individual differences in two emotion regulation processes: implications for affect, relationships, and well-being. J Pers Soc Psychol. 2003 Aug;85(2):348-62. doi: 10.1037/0022-3514.85.2.348.
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