Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Bibliotherapie-basiertes Psychoedukationsprogramm zur Wirkung älterer Menschen auf Depressionen und Hoffnungslosigkeit

23. Juli 2023 aktualisiert von: Esra Bekircan, Istanbul Medeniyet University
Die Bibliotherapie konzentriert sich hauptsächlich auf die sozialen und emotionalen Probleme von Kindern und Jugendlichen, und es gibt nur sehr wenige Studien mit älteren Menschen. Basierend auf dem Vorschlag, das richtige Buch mit der richtigen Person zu treffen, was die Grundlage der Bibliotherapie ist, wird vorhergesagt, dass die Bibliotherapie-Methode nützlich sein kann, um Depressionen zu reduzieren und die Hoffnung bei älteren Menschen zu stärken, mit der Auswahl geeigneter Bücher das kognitive Niveau älterer Menschen.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Eine der wichtigsten gesellschaftlichen Veränderungen ist heute die Alterung der Weltbevölkerung. Die Anzahl und Rate älterer Menschen nimmt in der Bevölkerung fast aller Länder der Welt zu. Während des Alterungsprozesses sind die zunehmende Anzahl und Schwere von Gesundheitsproblemen, abnehmende funktionale Fähigkeiten, der Verlust des Ehepartners und der Freunde, finanzielle Engpässe, der Ruhestand und der Verlust des sozialen Status die Probleme, denen ältere Menschen bei der Lebensveränderung möglicherweise begegnen können. Angesichts dieser Probleme fühlen sich ältere Menschen möglicherweise wertlos und erleben negative Gefühle wie Depressionen und Hoffnungslosigkeit.

Pflegekräfte haben eine wichtige Verantwortung in der Gesundheitsversorgung älterer Menschen im Alter, wenn Hoffnungslosigkeit und Depressionen intensiv erlebt werden können. Kognitiver und mentaler Status werden bei der Bewertung der älteren Person berücksichtigt. In diesem Sinne sollte die Pflegekraft bei der Ansprache älterer Menschen mit Depressionen eine umfassende Beurteilung der Anzeichen und Symptome einer Depression vornehmen, die bei der Person auftreten können. Ziel der Pflege ist es, einen Beitrag zur Prävention, Erkennung, Behandlung und Versorgung von Depressionen zu leisten. Die effektivere Nutzung der eigenständigen Rollen der Pflegekraft in der Pflege erhöht die Qualität der Pflege. Eine der in diesem Sinne anzuwendenden Methoden ist die Kunsttherapie.

Kunsttherapie ist eine unterstützende Behandlungsmethode, die es Menschen ermöglicht, sich auszudrücken, Bewältigungsfähigkeiten zu erlangen und ihre Belastbarkeit zu erhöhen, indem sie Kunst als Werkzeug in der Pflegeinterventionsklassifikation verwendet. Es hilft ihnen, ihre zwischenmenschlichen Fähigkeiten zu entwickeln, Stress abzubauen, ihr Verhalten zu steuern, ihr Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen zu steigern und Einsichten zu gewinnen. Kunst zu schaffen und sie in Kunstprodukten zu reflektieren, kann das Selbstvertrauen des Einzelnen stärken und ihn in die Lage versetzen, damit umzugehen Stress und andere traumatische Erfahrungen, verbessern ihre kognitiven Fähigkeiten und genießen das Leben.

Bibliotherapie, die als Methode zur Verbesserung der psychischen Gesundheit durch Lesen ausgedrückt werden kann, umfasst die Verwendung von Sachbüchern zur Selbsthilfe sowie die Behandlung von emotionalen und Verhaltensstörungen durch ein literarisches Werk, Gedicht oder einen Film. Tatsächlich haben Studien gezeigt, dass Märchen, Geschichten und Mythen wirksame Werkzeuge in der Beratung sind und zur Heilung von Klienten beitragen. Diese Technik wurde erfolgreich bei der Behandlung vieler Probleme bei Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren Menschen eingesetzt und ihre Wirksamkeit wurde nachgewiesen. Die Bibliotherapie konzentriert sich hauptsächlich auf die sozialen und emotionalen Probleme von Kindern und Jugendlichen, und es gibt nur sehr wenige Studien mit älteren Menschen. Basierend auf dem Vorschlag, das richtige Buch mit der richtigen Person zu treffen, was die Grundlage der Bibliotherapie ist, wird vorhergesagt, dass die Bibliotherapie-Methode nützlich sein kann, um Depressionen zu reduzieren und die Hoffnung bei älteren Menschen zu stärken, mit der Auswahl geeigneter Bücher das kognitive Niveau älterer Menschen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

38

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Trabzon, Truthahn, 61000
        • Trabzon Retirement Association

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

61 Jahre bis 76 Jahre (Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 65 Jahre oder älter sein
  • Ein Wert zwischen 5 und 11 auf der Altersdepressionsskala (leicht bis mittelschwer)
  • Keine Wahrnehmungsstörung zu haben, die die Kommunikation verhindert
  • Freiwillige Teilnahme an der Forschung

Ausschlusskriterien:

  • • eine Kommunikationsbarriere haben,

    • Bei einer Demenz-Diagnose,
    • Diagnose einer schweren psychiatrischen Erkrankung
    • Eine unheilbare Krankheit haben

Ausschlusskriterien:

  • Nichtteilnahme an einer Sitzung des aus sechs Sitzungen bestehenden Trainingsprogramms und Nichtteilnahme an der Nachholsitzung,
  • Keine Teilnahme an einem der Pretest-, Posttest- und Follow-up-Tests.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: bibliotherapiebasiertes Psychoedukationsprogramm
In den Bibliotherapie-basierten Psychoedukationsprogramm-Sitzungen wurden Techniken wie Information und Diskussion basierend auf der Bibliotherapie-Methode eingeschlossen. Kurze Informationen werden für 5-10 Minuten in jeder Sitzung gegeben. Am Ende der Sitzungen werden Übungen gegeben, um die von den Gruppenmitgliedern in den Sitzungen erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten zu festigen und in den Alltag zu übertragen, und die Sitzungen werden abgeschlossen.
In dieser Studie zielte der Forscher darauf ab, Bewusstsein, Fähigkeiten und Einstellungen zu erlangen, um den Teilnehmern zu helfen, die negativen Folgen von Depressionen und Hoffnungslosigkeit zu reduzieren. Basierend auf dem allgemeinen Zweck wurde für jede Sitzung beider Interventionstypen ein separates Ziel festgelegt. Für die Bibliotherapie-basierte Psychoedukation wurden jeder Sitzung mit den Zielen kompatible Geschichtentexte hinzugefügt, und der Psychoedukationsteil wurde durch Bibliotherapie unterstützt. In Anbetracht der Fähigkeit der älteren Menschen, regelmäßig am Training teilzunehmen, ihrer Aufmerksamkeit und Koordination, wurde entschieden, dass die Studie aus 6 Sitzungen bestehen würde und jede Sitzung durchschnittlich 60 Minuten dauern würde.
Experimental: Psychoedukationsprogramm
Der allgemeine Zweck des Psychoedukationsprogramms zur Verringerung von Depression und Hoffnungslosigkeit: Den Teilnehmern zu helfen, Bewusstsein, Fähigkeiten und Einstellungen zu erlangen, um ihnen zu helfen, ihre Depression und Hoffnungslosigkeit zu reduzieren.
Der allgemeine Zweck des Psychoedukationsprogramms zur Verringerung von Depression und Hoffnungslosigkeit: Den Teilnehmern zu helfen, Bewusstsein, Fähigkeiten und Einstellungen zu erlangen, um ihnen zu helfen, ihre Depression und Hoffnungslosigkeit zu reduzieren.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Altersdepression
Zeitfenster: 6 Wochen
Im Einklang mit der gegebenen Schulung wird angestrebt, das Ausmaß der geriatrischen Depression zu verringern.
6 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
verzweifeln
Zeitfenster: 6 Wochen
Im Einklang mit der gegebenen Bildung soll die Hoffnungslosigkeit älterer Menschen verringert werden.
6 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienleiter: ayşe okanlı, a.okanliægmail.com

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

22. Dezember 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

20. Juni 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

20. Juli 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

2. Dezember 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. Dezember 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

15. Dezember 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. Juli 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. Juli 2023

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • bibliotherapy

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

  1. Experimentelle Gruppe – Bibliotherapie-basiertes Psychoedukationsprogramm (6 Sitzungen)
  2. Versuchsgruppe – Psychoedukationsprogramm (6 Sitzungen) Kontrollgruppe – keine Intervention

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Nach dem Vortest, den der Forscher auf die 1. Versuchsgruppe, 2. Versuchsgruppe und Kontrollgruppe anwendet, werden psychoedukative Programme, die die unabhängigen Variablen in dieser Untersuchung sind, auf die 1. und 2. Versuchsgruppe angewandt. Nach dieser Bewerbung werden bei allen drei Gruppen Nach- und Nachuntersuchungen durchgeführt und die Wirksamkeit von Psychoedukationsprogrammen verglichen.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur bibliotherapiebasiertes Psychoedukationsprogramm

Abonnieren