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Programa de psicoeducación basado en biblioterapia el efecto de las personas mayores en los niveles de depresión y desesperanza

23 de julio de 2023 actualizado por: Esra Bekircan, Istanbul Medeniyet University
La biblioterapia se ha centrado principalmente en los problemas sociales y emocionales de niños y jóvenes, y los estudios con personas mayores son muy escasos. Con base en la sugerencia de encontrar el libro adecuado con la persona adecuada, que es la base de la biblioterapia, se predice que el método de biblioterapia puede ser útil para reducir la depresión y aumentar la esperanza en los ancianos, con la selección de libros adecuados para los niveles cognitivos de los adultos mayores.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Hoy en día, uno de los cambios sociales más importantes es el envejecimiento de la población mundial. El número y la tasa de personas mayores está aumentando en las poblaciones de casi todos los países del mundo. Durante el proceso de envejecimiento, el aumento del número y la gravedad de los problemas de salud, la disminución de las capacidades funcionales, la pérdida de cónyuge y amigos, las limitaciones financieras, la jubilación y la pérdida de estatus social son los problemas que las personas mayores pueden encontrar potencialmente en el cambio de vida. Ante estos problemas, los ancianos pueden sentirse inútiles y experimentar sentimientos negativos como depresión y desesperanza.

Los enfermeros tienen importantes responsabilidades en los servicios de salud prestados a los ancianos en la vejez, cuando la desesperanza y la depresión pueden ser vividas intensamente. El estado cognitivo y mental son considerados en la evaluación del anciano. En ese sentido, en el abordaje del anciano con depresión, el enfermero debe realizar una evaluación integral de los signos y síntomas de depresión que se pueden observar en el individuo. El objetivo del cuidado de enfermería incluye asumir un papel en la prevención, reconocimiento, tratamiento y cuidado de la depresión. El uso más efectivo de los roles independientes de la enfermera en el cuidado de enfermería aumenta la calidad de la atención brindada. Uno de los métodos a aplicar en este sentido es la arteterapia.

La arteterapia es un método de tratamiento de apoyo que permite a las personas expresarse, adquirir habilidades de afrontamiento y aumentar su resiliencia mediante el uso del arte como herramienta en la Clasificación de Intervenciones de Enfermería. Les ayuda a desarrollar sus habilidades interpersonales, reducir el estrés, controlar su comportamiento, aumentar su autoestima, confianza en sí mismos y adquirir conocimientos. Crear arte y reflejarlo en productos artísticos puede aumentar la confianza en sí mismos de las personas, permitirles hacer frente a estrés y otras experiencias traumáticas, mejorar sus habilidades cognitivas y disfrutar de la vida.

La biblioterapia, que puede expresarse como un método para mejorar la salud mental a través de la lectura, incluye el uso de libros de autoayuda de no ficción, así como el tratamiento de los trastornos emocionales y del comportamiento a través de una obra literaria, un poema o una película. De hecho, los estudios han demostrado que los cuentos, historias y mitos son herramientas efectivas en el asesoramiento y contribuyen a la curación de los clientes. Esta técnica se ha utilizado con éxito en el tratamiento de muchos problemas en niños, adolescentes, adultos y ancianos y su eficacia ha sido probada. La biblioterapia se ha centrado principalmente en los problemas sociales y emocionales de niños y jóvenes, y los estudios con personas mayores son muy escasos. Con base en la sugerencia de encontrar el libro adecuado con la persona adecuada, que es la base de la biblioterapia, se predice que el método de biblioterapia puede ser útil para reducir la depresión y aumentar la esperanza en los ancianos, con la selección de libros adecuados para los niveles cognitivos de los adultos mayores.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

38

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Trabzon, Pavo, 61000
        • Trabzon Retirement Association

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

61 años a 76 años (Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Tener 65 años o más
  • Una puntuación entre 5 y 11 en la escala de depresión geriátrica (leve a moderada)
  • No tener un trastorno de la percepción que impida la comunicación.
  • Voluntariado para participar en la investigación.

Criterio de exclusión:

  • • Tener una barrera de comunicación,

    • Habiendo sido diagnosticado con demencia,
    • Ser diagnosticado con una enfermedad psiquiátrica grave.
    • Tener una enfermedad terminal

Criterio de exclusión:

  • No asistir a ninguna sesión del programa de capacitación de seis sesiones y no asistir a la sesión de recuperación,
  • No participar en ninguna de las pruebas Pretest, Postest y de Seguimiento.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: programa de psicoeducación basado en biblioterapia
En las sesiones del programa de psicoeducación basada en la biblioterapia se incluyeron técnicas como la información y la discusión basadas en el método de la biblioterapia. Se dará una breve información durante 5-10 minutos en cada sesión. Al final de las sesiones se darán ejercicios para reforzar los conocimientos y habilidades adquiridos por los miembros del grupo en las sesiones y trasladarlos a la vida diaria, y se darán por concluidas las sesiones.
En este estudio, el investigador tuvo como objetivo adquirir conciencia, habilidades y actitudes para ayudar a los participantes a reducir las consecuencias negativas de la depresión y la desesperanza. Con base en el propósito general, se ha establecido un objetivo separado para cada sesión de ambos tipos de intervención. Para la psicoeducación basada en biblioterapia, se agregaron textos de cuentos compatibles con los objetivos en cada sesión, y la parte de psicoeducación se apoyó en la biblioterapia. Considerando la capacidad de los ancianos para asistir regularmente a la capacitación, su atención y coordinación, se decidió que el estudio constaría de 6 sesiones y cada sesión sería de 60 minutos en promedio.
Experimental: Programa de Psicoeducación
El Propósito General del Programa de Psicoeducación para Reducir la Depresión y la Desesperanza: Ayudar a los participantes a adquirir conciencia, habilidades y actitudes para ayudarlos a reducir sus niveles de depresión y desesperanza.
El Propósito General del Programa de Psicoeducación para Reducir la Depresión y la Desesperanza: Ayudar a los participantes a adquirir conciencia, habilidades y actitudes para ayudarlos a reducir sus niveles de depresión y desesperanza.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
depresión geriátrica
Periodo de tiempo: 6 semanas
De acuerdo con la formación impartida, se pretende disminuir el nivel de depresión geriátrica.
6 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
desesperación
Periodo de tiempo: 6 semanas
En concordancia con la educación impartida, se pretende disminuir el nivel de desesperanza de las personas mayores.
6 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Director de estudio: ayşe okanlı, a.okanliægmail.com

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

22 de diciembre de 2022

Finalización primaria (Actual)

20 de junio de 2023

Finalización del estudio (Actual)

20 de julio de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

2 de diciembre de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de diciembre de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

15 de diciembre de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

25 de julio de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de julio de 2023

Última verificación

1 de julio de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • bibliotherapy

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Descripción del plan IPD

  1. Grupo Experimental--Programa de psicoeducación basado en biblioterapia (6 sesiones)
  2. Grupo Experimental--programa de psicoeducación (6 sesiones) grupo control--sin intervención

Marco de tiempo para compartir IPD

Luego del pretest aplicado por el investigador al 1er grupo experimental, 2do grupo experimental y grupo control, se aplicarán programas psicoeducativos, que son las variables independientes en esta investigación, al 1er y 2do grupo experimental. Tras esta aplicación, se realizarán pruebas post-test y de seguimiento a los tres grupos y se comparará la eficacia de los programas de psicoeducación.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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