Relevanz und Salienz während der Aufmerksamkeitsaufgabe
1. Februar 2024 aktualisiert von: Lehigh University
In dieser Forschungslinie untersuchen wir den Einfluss der Relevanz eines herausragenden Items auf die Aufgabenleistung in Abhängigkeit vom Gesamtaufgabensatz.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Wenn Sie während der visuellen Suche (Suche nach einem Stift) ein Zielobjekt finden, kann ein auffälliges Objekt Aufmerksamkeit erregen (Ihr Telefon blinkt von einer Nachricht).
Typische Aufmerksamkeitsstudien untersuchen auffällige Gegenstände nur, wenn sie während der Suche als Ablenker angezeigt werden, um sicherzustellen, dass die Aufmerksamkeit auf die Gegenstände allein durch die Auffälligkeit getrieben wird.
Der Einfluss der Hervorhebung kann jedoch mit der Relevanz des Elements für die Suchaufgabe interagieren (z.
wie wahrscheinlich es ist, dass das hervorstechende Element das Ziel ist).
Hier untersuchen wir diese Interaktionen in einer grundlagenwissenschaftlichen Studie, wenn die Teilnehmer eine einfache Aufgabe oder eine schwierige Suchaufgabe ausführen.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
117
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Pennsylvania
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Bethlehem, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 18015
- Lehigh University
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 99 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- normale oder auf normale Sehschärfe korrigierte Sehschärfe, normales Farbsehen
Ausschlusskriterien:
-
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: 0 % Relevanz
Chance von 0 %, dass der auffällige Gegenstand das Ziel während der visuellen Suchaufgabe ist.
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Der Anteil der Versuche, wenn das hervorstechende visuelle Element im Array vorhanden ist, wobei das hervorstechende Element das Suchziel ist.
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Experimental: 25 % Relevanz
Chance von 25 %, dass der auffällige Gegenstand das Ziel während der visuellen Suchaufgabe ist.
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Der Anteil der Versuche, wenn das hervorstechende visuelle Element im Array vorhanden ist, wobei das hervorstechende Element das Suchziel ist.
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Experimental: 50 % Relevanz
Wahrscheinlichkeit von 50 %, dass der auffällige Gegenstand das Ziel während der visuellen Suchaufgabe ist.
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Der Anteil der Versuche, wenn das hervorstechende visuelle Element im Array vorhanden ist, wobei das hervorstechende Element das Suchziel ist.
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Experimental: 75 % Relevanz
Wahrscheinlichkeit von 75 %, dass der auffällige Gegenstand das Ziel während der visuellen Suchaufgabe ist.
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Der Anteil der Versuche, wenn das hervorstechende visuelle Element im Array vorhanden ist, wobei das hervorstechende Element das Suchziel ist.
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Experimental: 100% Relevanz
100 % Chance, dass der auffällige Gegenstand das Ziel während der visuellen Suchaufgabe ist.
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Der Anteil der Versuche, wenn das hervorstechende visuelle Element im Array vorhanden ist, wobei das hervorstechende Element das Suchziel ist.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Reaktionszeit auf Tastendruck
Zeitfenster: Während des Tests (einzelner Tag)
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Schnelligkeit, um richtig auf das Ziel zu reagieren – nachdem die Teilnehmer die Zielform auf einem Computerbildschirm gefunden haben, drücken sie eine Taste, um anzugeben, welche Form sie sehen
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Während des Tests (einzelner Tag)
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Genauigkeit des Tastendrucks
Zeitfenster: Während des Tests (einzelner Tag)
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Genauigkeit der Antworten auf das Zielobjekt – die Forscher messen, ob die Teilnehmer die richtige Taste drücken, die der auf dem Computerbildschirm angezeigten Zielform entspricht, oder die falsche Taste
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Während des Tests (einzelner Tag)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
15. September 2022
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
28. Oktober 2022
Studienabschluss (Tatsächlich)
28. Oktober 2022
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
13. März 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
13. März 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
24. März 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
2. Februar 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
1. Februar 2024
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 5R15EY030247-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
JA
Beschreibung des IPD-Plans
Wir planen, anonymisierte Subjektdaten auf Open Science Framework zu teilen.
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Bei Veröffentlichung.
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Open Science Framework, Internetzugang.
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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