Relevancia y prominencia durante la tarea de atención
1 de febrero de 2024 actualizado por: Lehigh University
En esta línea de investigación, estamos examinando la influencia de la relevancia de un elemento destacado en el desempeño de la tarea, según el conjunto general de tareas.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Al encontrar un elemento de destino durante la búsqueda visual (buscando un lápiz), un elemento destacado puede captar la atención (su teléfono parpadea desde un mensaje).
Los estudios de atención típicos solo examinan los elementos destacados cuando se muestran como distractores durante la búsqueda, para garantizar que cualquier atención a los elementos se deba únicamente a la prominencia.
Sin embargo, el impacto de la prominencia puede interactuar con la relevancia del elemento para la tarea de búsqueda (p.
la probabilidad de que el elemento destacado sea el objetivo).
Aquí, investigamos estas interacciones en un estudio de ciencia básica cuando los participantes realizan una tarea fácil o una tarea de búsqueda difícil.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
117
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
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Pennsylvania
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Bethlehem, Pennsylvania, Estados Unidos, 18015
- Lehigh University
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años a 99 años (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- agudeza visual normal o corregida a normal, visión de color normal
Criterio de exclusión:
-
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: 0% Relevancia
0% de probabilidad de que el elemento destacado sea el objetivo durante la tarea de búsqueda visual.
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La proporción de ensayos, cuando el elemento visual destacado está presente en la matriz, donde el elemento destacado es el objetivo de búsqueda.
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Experimental: 25% de relevancia
25% de probabilidad de que el elemento destacado sea el objetivo durante la tarea de búsqueda visual.
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La proporción de ensayos, cuando el elemento visual destacado está presente en la matriz, donde el elemento destacado es el objetivo de búsqueda.
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Experimental: 50% de relevancia
50% de probabilidad de que el elemento destacado sea el objetivo durante la tarea de búsqueda visual.
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La proporción de ensayos, cuando el elemento visual destacado está presente en la matriz, donde el elemento destacado es el objetivo de búsqueda.
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Experimental: 75% de relevancia
75% de probabilidad de que el elemento destacado sea el objetivo durante la tarea de búsqueda visual.
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La proporción de ensayos, cuando el elemento visual destacado está presente en la matriz, donde el elemento destacado es el objetivo de búsqueda.
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Experimental: 100% de relevancia
100% de probabilidad de que el elemento destacado sea el objetivo durante la tarea de búsqueda visual.
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La proporción de ensayos, cuando el elemento visual destacado está presente en la matriz, donde el elemento destacado es el objetivo de búsqueda.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Tiempo de reacción de pulsación de botón
Periodo de tiempo: Durante la prueba (día único)
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Velocidad para responder correctamente al objetivo: después de que el participante encuentra la forma del objetivo en la pantalla de una computadora, presiona un botón para indicar qué forma ve
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Durante la prueba (día único)
|
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Precisión de pulsación de botón
Periodo de tiempo: Durante la prueba (un solo día)
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Precisión de las respuestas al elemento objetivo: los investigadores medirán si los participantes presionan el botón correcto que corresponde a la forma del objetivo presentada en la pantalla de la computadora o el botón incorrecto.
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Durante la prueba (un solo día)
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
15 de septiembre de 2022
Finalización primaria (Actual)
28 de octubre de 2022
Finalización del estudio (Actual)
28 de octubre de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
13 de marzo de 2023
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
13 de marzo de 2023
Publicado por primera vez (Actual)
24 de marzo de 2023
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
2 de febrero de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de febrero de 2024
Última verificación
1 de febrero de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 5R15EY030247-01A1 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
Planeamos compartir datos de sujetos anónimos en Open Science Framework.
Marco de tiempo para compartir IPD
Tras la publicación.
Criterios de acceso compartido de IPD
Open Science Framework, acceso a Internet.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .