Machbarkeitsstudie: Eltern sein - Dem Kind bei Ängsten und Sorgen helfen (BAPHYC)

Peer-geführte Interventionsmodelle sind eine vielversprechende Methode zur Bereitstellung effektiver und akzeptabler elterlicher Unterstützung für Familien, die von allgemeinen Diensten als schwer zu erreichen gelten. Empowering Parents, Empowering Communities (EPEC) ist ein etabliertes Elternprogramm, bei dem lokale Eltern als „Peer Facilitators“ rekrutiert und ausgebildet werden, um manuelle, evidenzbasierte Elterntrainingsgruppen in sozial benachteiligten Gemeinden durchzuführen. EPEC optimiert vorhandene Fähigkeiten und Beziehungen innerhalb lokaler sozial benachteiligter Gemeinschaften, um schwer erreichbaren Familien qualitativ hochwertige, evidenzbasierte Elternunterstützung zu bieten. Sein gruppenbasiertes Elternkursformat steht im Einklang mit politischen Empfehlungen und soll soziale Unterstützung zwischen den Teilnehmern aufbauen, die Wirkung optimieren und die Stückkosten senken. EPEC wird an lokalen, kommunalen Standorten bereitgestellt und nutzt gut sichtbare, proaktive lokale Outreach-Kampagnen, um Eltern einzubeziehen. Innerhalb dieser gezielten Community-Standorte wird in der Regel eher ein Open-Access-Ansatz als eine formelle Überweisung verwendet. Bis heute hat sich EPEC auf die Ausweitung der gemeindenahen Versorgung von der Geburt bis zur Adoleszenz konzentriert, insbesondere in Bezug auf Verhaltens- und neurologische Entwicklungsschwierigkeiten. Helping Your Child wurde von Cathy Creswell und Lucy Willetts von der University of Reading und der University of Oxford entwickelt, klinische Psychologinnen mit Erfahrung darin, Kindern mit Angstproblemen zu helfen. Die Philosophie des Programms ist die Überzeugung, dass Eltern und Betreuer die Experten sind, wenn es um ihr Kind geht. Sie werden ein besseres Verständnis dafür haben, wie ihr eigenes Kind reagieren könnte und was sie ermutigen und motivieren wird, andere Dinge auszuprobieren, als ein Therapeut es tun wird.

Daher besteht das zentrale Ziel des Programms darin, Strategien für Eltern und Betreuer bereitzustellen, die sie zu Hause anwenden können, um ihr Kind bei der Überwindung von Angstproblemen zu unterstützen. Erreicht durch die Stärkung des Vertrauens der Eltern in ihre Fähigkeit, ihrem Kind bei der Überwindung von Angstzuständen zu helfen. Daher ist die Philosophie des Programms nicht beschuldigend und eine, die positive Fähigkeiten und Reaktionen der Eltern hervorhebt, um ihr Selbstvertrauen aufzubauen und sie zu befähigen, ihre Kinder zu unterstützen. Das Programm wurde auf individueller Basis (d. h. Eins-zu-eins) und als Reaktion auf die Nachfrage nach einem Gruppenprogrammhandbuch geliefert und bewertet, das konsistent in einem Gruppenformat geliefert werden kann. Die Integration dieser beiden grundlegenden Programme kombiniert das Fachwissen von EPEC in Bezug auf Methoden zur Aufgabenteilung, die Reichweite gefährdeter und marginalisierter Gemeinschaften und ein breiteres Fachwissen über Eltern mit dem spezialisierten Fachwissen von Helping your Child with Fears and Worries in der Anwendung von ergänzenden Behandlungsmethoden für Eltern bei Angstzuständen in der Kindheit.

Diese Grundprogramme teilen ähnliche theoretische Grundlagen (von Bindung, sozialem Lernen und Systemtheorie und Interventionsverfahren (hochinteraktive Lernmodelle für Erwachsene, gezielter Erwerb von Fähigkeiten und In-vivo-Praxis). Belskys Multiple Determinants of Parenting (MDP)-Prozessmodell bietet den am häufigsten verwendeten Erklärungsrahmen für die ökologischen und subjektiven Einflüsse auf die Ergebnisse von Elternschaft und Kind. MDP geht davon aus, dass die Entwicklungsverläufe von Kindern durch die Wechselwirkung zwischen den inhärenten Merkmalen des Kindes, der Erziehung der primären Bezugspersonen, den Merkmalen der Eltern/primären Bezugspersonen, der Familie und des sozialen Umfelds sowie breiteren sozialen und wirtschaftlichen Faktoren beeinflusst werden. Um das kindliche Verhalten und die Verhaltensergebnisse zu beeinflussen, umfassen realistische Interventionsziele, basierend auf MDP, für eine psychosoziale Elternintervention im Gruppenformat wie EPEC Erziehung, Wohlbefinden der Eltern und psychische Gesundheit. Familiär und sozial; Förderung von Strategien zur Steigerung der Familienkonsistenz und Haushaltsstabilität, Verringerung des Haushaltschaos und der Auswirkungen chronischer Stressoren sowie sozialer und wirtschaftlicher wie Verbesserungen des Verhaltens von Kindern, des Selbstvertrauens und der Praktiken der Eltern sowie des Funktionierens der Familie.

Die neue Intervention BAPHYC, die aus diesen beiden etablierten evidenzbasierten Erziehungsprogrammen EPEC Being a Parent und Helping Your Child entwickelt wurde, soll Eltern und anderen primären Bezugspersonen von Kindern mit Angstproblemen eine speziell zugeschnittene Erziehungsunterstützung bieten. Das Gruppenformat der Intervention bietet den teilnehmenden Eltern und anderen Betreuern die Möglichkeit, Isolation und Stigmatisierung abzubauen und die soziale Unterstützung von Eltern und Betreuern mit ähnlichen Problemen zu erhöhen. Ein von Gleichaltrigen geleitetes Aufgabenübertragungsmodell erhöht möglicherweise die Problemnormalisierung und -validierung, die Motivation für Veränderungen und reduziert die Stigmatisierung von marginalisierten Eltern und Betreuern. Bevor eine größere und kostspieligere Studie durchgeführt wird, ist es notwendig, die Durchführbarkeit der neuartigen BAPHYC-Intervention und der damit verbundenen Forschung zu demonstrieren, indem das Design und die Durchführung der Intervention, ihre Akzeptanz und die Logistik der Rekrutierung, Durchführung und Datenerfassung getestet werden.

Machbarkeitsstudien sind Forschungsarbeiten, die vor einer Hauptstudie durchgeführt werden, um die Frage zu beantworten: "Kann diese Studie durchgeführt werden?" Sie werden verwendet, um wichtige Parameter abzuschätzen, die für das Design der Hauptstudie erforderlich sind, bewerten jedoch nicht das interessierende Ergebnis; das bleibt dem Hauptstudium überlassen.