Étude de faisabilité : Être parent - Aider votre enfant à surmonter ses peurs et ses soucis (BAPHYC)

Les modèles d'intervention dirigés par les pairs sont une méthode prometteuse pour fournir un soutien parental efficace et acceptable aux familles considérées comme difficiles à atteindre par les services traditionnels. Empowering Parents, Empowering Communities (EPEC) est un programme parental établi qui consiste à recruter et à former des parents locaux en tant que « facilitateurs pairs » pour offrir des groupes de formation des parents manuels et fondés sur des preuves dans les communautés socialement défavorisées. EPEC optimise les compétences et les relations existantes au sein des communautés locales socialement défavorisées pour fournir un soutien parental de haute qualité et fondé sur des preuves aux familles difficiles à atteindre. Son format de cours de parentalité en groupe est conforme aux recommandations politiques et vise à renforcer le soutien social entre les participants, à optimiser l'impact et à réduire le coût unitaire. L'EPEC est dispensé dans des lieux communautaires locaux et utilise des campagnes de sensibilisation locales proactives à haute visibilité pour impliquer les parents. Dans ces emplacements communautaires ciblés, une approche d'accès ouvert est généralement utilisée, plutôt qu'une référence formelle. À ce jour, l'EPEC s'est concentré sur l'augmentation de l'échelle des soins communautaires de la naissance à l'adolescence, en particulier en ce qui concerne les difficultés comportementales et neurodéveloppementales. Helping Your Child a été développé par Cathy Creswell et Lucy Willetts de l'Université de Reading et de l'Université d'Oxford, psychologues cliniciennes spécialisées dans l'aide aux enfants souffrant de problèmes d'anxiété. La philosophie du programme est la conviction que les parents et les soignants sont les experts quand il s'agit de leur enfant. Ils comprendront mieux comment leur propre enfant pourrait réagir et ce qui les encouragera et les motivera à essayer des choses différentes de celles qu'un thérapeute aura.

En tant que tel, l'objectif central du programme est de fournir aux parents et aux tuteurs des stratégies qu'ils peuvent utiliser à la maison pour aider leur enfant à surmonter les problèmes d'anxiété. Atteint en augmentant la confiance des parents dans leur capacité à aider leur enfant à surmonter l'anxiété. En tant que telle, la philosophie du programme est non blâmable et met en évidence les compétences et les réponses positives des parents, pour renforcer leur confiance et leur donner les moyens de soutenir leurs enfants. Le programme a été livré et évalué sur une base individuelle (c. L'intégration de ces deux programmes fondamentaux combine l'expertise d'EPEC dans les méthodes de partage des tâches, la portée des communautés vulnérables et marginalisées et une expertise parentale plus large avec l'expertise spécialisée de Helping your Child with Fears and Worries dans l'utilisation de méthodes de traitement complémentaire des parents pour l'anxiété infantile.

Ces programmes fondamentaux partagent des fondements théoriques similaires (de l'attachement, de l'apprentissage social et de la théorie des systèmes et des procédures d'intervention (modèles d'apprentissage pour adultes hautement interactifs, acquisition de compétences ciblées et pratique in vivo). Le modèle de processus des déterminants multiples de la parentalité (MDP) de Belsky fournit le cadre explicatif le plus utilisé des influences écologiques et subjectives sur les résultats des parents et des enfants. Le MDP postule que les trajectoires de développement de l'enfant sont influencées par l'interaction entre les caractéristiques inhérentes de l'enfant, la parentalité des principaux dispensateurs de soins, les caractéristiques des parents/principaux dispensateurs de soins, l'environnement familial et social et des facteurs sociaux et économiques plus larges. Pour avoir un impact sur le comportement de l'enfant et les résultats de conduite, des cibles d'intervention réalistes, basées sur le MDP, pour une intervention psychosociale parentale en groupe telle que l'EPEC incluent la parentalité, le bien-être des parents et la santé mentale. Familial et social; encourager les stratégies visant à accroître la cohérence familiale et la stabilité du ménage, à réduire le chaos familial et l'impact des facteurs de stress chroniques et sociaux et économiques tels que l'amélioration du comportement des enfants, la confiance et les pratiques parentales et le fonctionnement familial.

La nouvelle intervention, BAPHYC, développée à partir de ces deux programmes parentaux bien établis et fondés sur des données probantes EPEC Être un parent et aider votre enfant, vise à fournir un soutien parental spécifiquement adapté aux parents et autres principaux aidants d'enfants qui ont des problèmes d'anxiété. Le format de groupe de l'intervention offre la possibilité potentielle aux parents participants et aux autres soignants de réduire l'isolement, la stigmatisation et d'accroître le soutien social des parents et des soignants aux prises avec des problèmes similaires. Un modèle de transfert de tâches dirigé par les pairs augmente potentiellement la normalisation et la validation des problèmes, la motivation au changement et réduit la stigmatisation des parents et des soignants marginalisés. Avant d'entreprendre une étude plus vaste et plus coûteuse, il est nécessaire de démontrer la viabilité de la nouvelle intervention BAPHYC et de la recherche associée en testant la conception et la prestation de l'intervention, son acceptabilité et la logistique du recrutement, de la prestation et de la collecte de données.

Les études de faisabilité sont des éléments de recherche effectués avant une étude principale pour répondre à la question "Cette étude peut-elle être réalisée?" Ils sont utilisés pour estimer les paramètres importants qui sont nécessaires pour concevoir l'étude principale, mais n'évaluent pas le résultat d'intérêt ; cela est laissé à l'étude principale.