Unerfüllte Bedürfnisse, Hindernisse und Erleichterungen bei Sehdiensten für Kinder und Jugendliche mit besonderen Sehpflegebedürfnissen: Eine Designstudie mit gemischten Modellen (SN(vision))
Besondere Bedürfnisse (Vision)
Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen weisen im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen mit allgemeiner Entwicklung eine deutlich höhere Inzidenz von Sehbehinderungen auf (10,5 % vs. 0,16 %). Dieses Projekt konzentriert sich auf „Kinder und Jugendliche mit besonderen Sehpflegebedürfnissen“ und untersucht umfassend ihre ungedeckten Bedürfnisse in der Augenheilkunde und Sehpflege sowie die Hindernisse und Erleichterungen, auf die sie bei der Suche nach ophthalmologischen Dienstleistungen stoßen können.
Der Zweck dieser Studie besteht darin, die aktuellen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Sehpflegebedarf in der Augenheilkunde und in der Augenheilkunde sowie die Hindernisse und potenziellen Erleichterungen zu untersuchen, auf die Kinder und Jugendliche mit besonderem Sehpflegebedarf bei der Erlangung von Augenheilkunde und Sehhilfe stoßen medizinischer Dienst.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Forschung konzentriert sich auf Kinder und Jugendliche mit besonderen Sehbedürfnissen und untersucht die Forschungsfragen aus der Perspektive verschiedener Interessengruppen, darunter Eltern, Sonderpädagogen und Experten, medizinisches Fachpersonal, Mitarbeiter verwandter NGOs und Regierungseinheiten. Um sowohl quantitative als auch qualitative Daten zu sammeln, wird ein Forschungsansatz mit gemischten Methoden verwendet. Nach der Datenanalyse wird ein Vergleich und eine Interpretation zwischen den beiden Ergebnissen durchgeführt, um die endgültigen Forschungsergebnisse zu erhalten.
- Quantitative Forschung: Zweiteiliger Fragebogen. Im ersten Teil werden Hintergrundinformationen gesammelt, im zweiten Teil handelt es sich um eine „Umfrage zu Bedürfnissen und Schwierigkeiten“, die auf dem konzeptionellen Rahmen von Levesque et al. zum Zugang zur Gesundheitsversorgung basiert.
- Qualitative Forschung: Der erste Teil besteht aus halbstrukturierten Tiefeninterviews, der zweite Teil nutzt die Fokusgruppenmethode. Beide Teile verwenden einen gemeinsamen Interviewleitfaden und die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit, Version für Kinder und Jugendliche (ICF-CY) als theoretischen Rahmen.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Taipei, Taiwan
- Department of Occupational Therapy, College of Medicine, Nation
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kann Fragebögen auf Chinesisch lesen, verstehen und ausfüllen
- Kann Interviews auf Chinesisch führen
Ausschlusskriterien:
- Die von ihnen unterrichteten Kinder oder Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen haben keine besonderen Sehbedürfnisse und können daher keine relevanten Informationen liefern.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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qualitative Datenanalyse
Zeitfenster: 3 Wochen
|
3 Wochen
|
Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 202305123RIND
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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