Necesidades insatisfechas, barreras y facilitadores de los servicios de la vista para niños y adolescentes con necesidades especiales de atención de la vista: un estudio de diseño de modelo mixto (SN(vision))

La investigación se centrará en niños y adolescentes con necesidades visuales especiales y explorará las preguntas de investigación desde las perspectivas de varias partes interesadas, incluidos padres, maestros y expertos en educación especial, profesionales de la salud, trabajadores de ONG relacionadas y unidades gubernamentales. Se utilizará un enfoque de investigación de métodos mixtos para recopilar datos tanto cuantitativos como cualitativos. Después del análisis de datos, se realizará una comparación e interpretación entre los dos resultados para obtener los resultados finales de la investigación.

1. Investigación cuantitativa: Cuestionario de dos partes. La primera parte recoge antecedentes, y la segunda parte es una “Encuesta de Necesidades y Dificultades”, enmarcada en el marco conceptual de acceso a la salud de Levesque et al.
2. Investigación cualitativa: La primera parte consiste en entrevistas en profundidad semiestructuradas, y la segunda parte utiliza el método de grupos focales. Ambas partes utilizarán una guía de entrevista común y la Clasificación Internacional de Funcionamiento, Discapacidad y Salud, Versión Infantil y Juvenil (ICF-CY) como marco teórico.