Onvervulde behoeften, belemmeringen en facilitators voor visiediensten voor kinderen en adolescenten met speciale visiezorgbehoeften: een ontwerpstudie met gemengd model (SN(vision))

Het onderzoek zal zich concentreren op kinderen en adolescenten met speciale visuele behoeften en de onderzoeksvragen onderzoeken vanuit het perspectief van verschillende belanghebbenden, waaronder ouders, leerkrachten en deskundigen in het speciaal onderwijs, beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg, werknemers van verwante ngo's en overheidsinstanties. Er zal een onderzoeksaanpak met gemengde methoden worden gebruikt om zowel kwantitatieve als kwalitatieve gegevens te verzamelen. Na data-analyse zal een vergelijking en interpretatie tussen de twee resultaten worden uitgevoerd om de definitieve onderzoeksresultaten te verkrijgen.

1. Kwantitatief onderzoek: tweedelige vragenlijst. Het eerste deel verzamelt achtergrondinformatie en het tweede deel is een "Needs and Difficulties Survey", omkaderd door Levesque et al.'s conceptuele kader van toegang tot gezondheidszorg.
2. Kwalitatief onderzoek: Het eerste deel bestaat uit semigestructureerde diepte-interviews, het tweede deel maakt gebruik van de focusgroepmethode. Beide delen gebruiken een gemeenschappelijke interviewrichtlijn en de International Classification of Functioning, Disability and Health, Child & Youth Version (ICF-CY) als theoretisch kader.