Die Auswirkung von Bildung nach dem Health Belief-Modell auf die Fähigkeiten zur Brustuntersuchung

Materialien und Methoden Art der Forschung Die Forschung wurde in einer randomisierten, kontrollierten Weise durchgeführt, um die Praktiken der Brustselbstuntersuchung (BSE) und die Überzeugungen von Studentinnen zur Brustgesundheit aufzudecken und die Auswirkungen pädagogischer Interventionen auf BSE zu untersuchen.

Ort und Zeitpunkt der Forschung Die Daten der Forschung wurden zwischen Dezember 2022 und Januar 2023 an einer Universität in der östlichen Schwarzmeerregion der Türkei erhoben.

Grundgesamtheit und Stichprobe der Studie Das Forschungsuniversum bestand aus Studentinnen, die an einer Universität in der östlichen Schwarzmeerregion der Türkei studierten. Die Anzahl der Proben wurde im Programm G*Power 3.1.9.7 so berechnet, dass der Fehlerbetrag α = 0,05, die Teststärke 0,80 (80 %) und die Effektgröße 0,60 betrug. Als Ergebnis der statistischen Analyse wurde festgestellt, dass insgesamt 90 Studierende, 45 in der Experimentalgruppe und 45 in der Kontrollgruppe, in die Studie einbezogen werden sollten. Unter Berücksichtigung der Tatsache, dass mit zunehmender Stichprobengröße der Standardfehler abnimmt und die Arbeitsleistung zunimmt, wurde jede Gruppe um 22 % (10 Personen) vergrößert und insgesamt 110 Studenten, 55 Studenten für jede Gruppe, in die Studie einbezogen. Als Randomisierungsmethode wurde die Methode der „einfachen und geschichteten Stichprobe“ verwendet. Bei der Planung der Forschungsstichprobe wurde eine einfache und geschichtete Randomisierungsmethode verwendet. Versuchs- und Kontrollgruppen im Rahmen der Studie wurden durch einfache Randomisierungsmethode (Münzwurf) bestimmt. Die Stichprobe bestand im ersten Schritt aus 148 Studierenden, die sich bereit erklärten, an der Studie teilzunehmen. In der zweiten Phase der Studie bestand die Stichprobe aus 110 Studentinnen (55 Versuchsstudentinnen, 55 Kontrollstudentinnen), die durch eine einfache und geschichtete Randomisierungsmethode ausgewählt wurden und kein BSE-Training und keine Brustkrebsdiagnose gemäß dem Health Belief Model erhalten hatten.

Datenerfassungstools Die Daten wurden mithilfe des „Personal Information Form“ und der „Health Belief Model Scale“ sowie des „BSE Practice Skills Evaluation Form“ für die Schüler der Versuchsgruppe erfasst. Als Initiative wurde eine „BSE-Schulung nach dem Health Belief Model“ durchgeführt.

Persönliches Informationsformular Dieses Formular wurde von Forschern durch Scannen der Literatur erstellt. Das Formular enthält 5 Fragen: Alter, Klasse, Familienstand, Alter bei der ersten Menstruation, Vorliegen einer Brustkrebsdiagnose in der Familie.

Formular zur Bewertung der BSE-Praxisfähigkeiten Dieses Formular, das von den Forschern durch Scannen der Literatur als Leitfaden für die Anwendung der Studenten am tragbaren Brustmodell erstellt wurde, wurde mit über 100 Punkten bewertet. Das Formular umfasste sieben Fertigkeiten: Sorgfältige Betrachtung des Modells, Anwendung von drei Arten von Druck, Massage, Handposition, Ausführung von drei Arten von Bewegungen, fünfminütige Untersuchung jeder Brust und Erkennen des Knotens im Modell. Die hohe Punktzahl wurde als hohe Kompetenz interpretiert.

Health Belief Model Scale (HBMS) Diese Skala wurde erstmals 1984 von Champion auf der Grundlage des Health Belief Model entwickelt. Die Skala hat 8 Dimensionen: Sensibilität, Fürsorge, Gesundheitsmotivation, BSE-Barrieren, Nutzen, Selbstwirksamkeit, Mammographie-Vorteile und Barrieren.

Schulung zur Selbstuntersuchung der Brust Die Schulung umfasste eine 120-minütige Schulung zu normaler Brust, Risikofaktoren für Brustkrebs, Symptomen, Ätiologie, Behandlung, der Rolle eines gesunden Lebensstils bei der Brustkrebsprävention, Screening- und Frühdiagnosemethoden, BSE-Methoden und BSE am Modell.

Datenerhebungsmethode Versuchsgruppe Datenerhebungsmethode Diese Gruppe bestand aus 51 Studentinnen, die an einer Universität in der östlichen Schwarzmeerregion der Türkei studierten. Zunächst wurden die Studierenden über ihre elektronisch registrierten Kontaktinformationen erreicht. Am Tag des Trainingsbeginns wurden den Studierenden von den Forschern das „Personal Information Form“ und die „Health Belief Model Scale“ als Vortest im Rahmen persönlicher Interviews verabreicht. Anschließend erhielten die Studierenden eine BSE-Schulung, die aus zwei 120-minütigen Sitzungen bestand. In der ersten Schulungseinheit wurden 30 Minuten lang theoretische Schulungen zum Thema Brustkrebs und BSE gegeben. In der zweiten Sitzung wurde die BSE-Anwendung am tragbaren Brustmodell gezeigt und jede Studentin übte am Modell. Die Bewerbung wurde anhand des „BSE Application Skill Evaluation Form“ bewertet. Am Ende der „Health Belief Model Scale“-Bewerbung, persönlich und drei Wochen später, wurden Online-Bewerbungen als Nachtest ausgefüllt.

Datenerfassungsmethode der Kontrollgruppe Diese Gruppe bestand aus 50 Studentinnen, die an einer Universität in der östlichen Schwarzmeerregion der Türkei studierten. Zunächst wurden die Studierenden über ihre elektronisch registrierten Kontaktinformationen erreicht. Das „Personal Information Form“ und die „Health Belief Model Scale“ als Vortest wurden von den Forschern durch Online-Bewerbungen ausgefüllt. Die Personen dieser Gruppe erhielten keine Intervention. Als Nachtest wurde die Health Belief Model Scale drei Wochen später als Nachtest in Online-Bewerbungen ausgefüllt.