Az egészségügyi hitmodell szerint adott oktatás hatása a mellvizsgálati készségekre

Anyagok és módszerek A kutatás típusa A kutatást randomizált, kontrollált módon végeztük, hogy feltárjuk a női egyetemisták emlő-önvizsgálati (BSE) gyakorlatát és emlőegészségügyi meggyőződését, valamint megvizsgáljuk az oktatási beavatkozások BSE-re gyakorolt ​​hatását.

A kutatás helye és ideje A kutatás adatait a törökországi Fekete-tenger keleti régiójában található egyetemen gyűjtöttük 2022 decembere és 2023 januárja között.

A kutatás populációja és mintája A kutatás univerzuma Törökország keleti fekete-tengeri régiójában található egyetemen tanuló diáklányokból állt. A minták számát a G*Power 3.1.9.7 programban úgy számoltuk ki, hogy a hiba mértéke α=0,05, a teszt hatványa 0,80 (80%) és a hatás mérete 0,60. A statisztikai elemzés eredményeként kiderült, hogy összesen 90 tanulót kell bevonni a vizsgálatba, ebből 45 a kísérleti csoportból és 45 fő a kontrollcsoportból. Tekintettel arra, hogy a mintaszám növekedése esetén a standard hiba csökken, és a munkateljesítmény nő, minden csoportot 22%-kal növeltünk (10 fő) és összesen 110 tanulót, csoportonként 55 főt vontunk be a vizsgálatba. Véletlenszerűsítési módszerként az „egyszerű és rétegzett mintavételi” módszert alkalmaztuk. A kutatási minta tervezésénél egyszerű és rétegzett randomizációs módszert alkalmaztunk. A vizsgálat tárgykörébe tartozó kísérleti és kontrollcsoportokat egyszerű randomizációs módszerrel (érmedobás) határoztuk meg. Az első szakaszban a minta 148 diákból állt, akik beleegyeztek, hogy részt vegyenek a vizsgálatban. A vizsgálat második szakaszában a minta 110 diáklányból állt (55 kísérleti, 55 kontroll), akiket egyszerű és rétegzett randomizációs módszerrel választottak ki, és akik nem részesültek BSE képzésben és nem vettek részt a Health Belief Model szerint emlőrák diagnózisban.

Adatgyűjtési eszközök Az adatokat a „Személyes információs űrlap” és a „Health Belief Model Scale”, valamint a „BSE Practice Skills Evaluation Form” segítségével gyűjtöttük össze a kísérleti csoport tanulói számára. Kezdeményezésként „Egészséghit-modell szerint tartott BSE-képzés” valósult meg.

Személyes adatlap Ezt az űrlapot kutatók hozták létre a szakirodalom átvizsgálásával. Az űrlapon 5 kérdés található: életkor, osztály, családi állapot, életkor az első menstruációnál, mellrák diagnózisának megléte a családban.

BSE gyakorlati készségek értékelő űrlapja Ezt a formanyomtatványt, amelyet a kutatók a szakirodalom beolvasásával készítettek, mint útmutatót a hallgatók által a hordható mellmodellre végzett alkalmazáshoz, 100 pont felett értékelték. Az űrlapon 7 készség szerepelt: a modell gondos áttekintése, háromféle nyomás alkalmazása, masszázs, kéztartás, háromféle mozgás végrehajtása, minden emlő vizsgálata öt percig, és a góc kimutatása a modellben. A magas pontszámot magas készségként értelmezték.

Health Belief Model Scale (HBMS) Ezt a skálát először a Champion fejlesztette ki 1984-ben az Health Belief Model alapján. A skálának 8 dimenziója van: érzékenység, gondoskodás, egészségügyi motiváció, BSE-korlátok, előnyök, önhatékonyság, mammográfiás előnyök és akadályok.

Emlő-önvizsgálati tréning A képzés 120 perces képzést tartalmazott a normál emlőről, az emlőrák kockázati tényezőiről, tüneteiről, etiológiájáról, kezeléséről, az egészséges életmód szerepéről az emlőrák megelőzésében, szűrési és korai diagnosztikai módszerekről, BSE-módszerekről és BSE-ről egy modellen.

Adatgyűjtési módszer Kísérleti csoportos adatgyűjtési módszer Ez a csoport 51 diáklányból állt, akik Törökország keleti fekete-tengeri régiójában található egyetemen tanultak. Elsősorban a hallgatókat elektronikusan regisztrált elérhetőségeikről sikerült elérni. A képzés megkezdésének napján a „Személyes információs űrlapot” és az „Egészségügyi Hitmodell Skálát” előtesztként adták be a hallgatóknak személyes interjú módszerével a kutatók. Ezt követően a hallgatók két 120 perces BSE képzést kaptak. A képzés első ülésén 30 perces elméleti képzések zajlottak a mellrákról és a BSE-ről. A második foglalkozáson a BSE alkalmazást mutatták be a hordható mell modellen, és minden hallgató ezen a modellen gyakorolt. A pályázat elbírálása a „BÉT Pályázati készségértékelési űrlap” segítségével történt. A „Health Belief Model Scale” pályázat végén személyesen, majd 3 héttel később online jelentkezéseket töltöttünk ki utótesztként.

Kontrollcsoport adatgyűjtési módszer Ez a csoport 50 diáklányból állt, akik egy egyetemen tanultak Törökország keleti fekete-tengeri régiójában. Elsősorban a hallgatókat elektronikusan regisztrált elérhetőségeikről sikerült elérni. A „Személyes adatlap” és az „Egészségügyi Hitmodell Skála” előtesztként a kutatók online jelentkezésekkel töltötték ki. Az ebbe a csoportba tartozó személyek semmilyen beavatkozásban nem részesültek. Utótesztként 3 héttel később, utótesztként online jelentkezésekben kitöltötték az Egészséghit Modell Skálát.