Wpływ edukacji prowadzonej zgodnie z modelem przekonań zdrowotnych na umiejętności badania piersi

Materiały i metody Rodzaj badań Badanie zostało przeprowadzone w sposób kontrolowany z randomizacją w celu ujawnienia praktyk samobadania piersi (BSE) i przekonań na temat zdrowia piersi studentek oraz zbadania wpływu interwencji edukacyjnych na BSE.

Miejsce i czas badań Dane do badań zostały zebrane na uniwersytecie położonym we wschodnim regionie Morza Czarnego w Turcji w okresie od grudnia 2022 r. do stycznia 2023 r.

Populacja i próba badawcza Grupa badawcza obejmowała studentki studiujące na uniwersytecie położonym we wschodnim regionie Morza Czarnego w Turcji. Liczbę próbek obliczono w programie G*Power 3.1.9.7 tak, aby wielkość błędu wynosiła α=0,05, moc testu 0,80 (80%), a wielkość efektu 0,60. W wyniku przeprowadzonej analizy statystycznej stwierdzono, że badaniem powinno zostać objętych łącznie 90 studentów, po 45 w grupie eksperymentalnej i 45 w grupie kontrolnej. Biorąc pod uwagę, że wraz ze wzrostem liczebności próby błąd standardowy zmniejszy się, a siła robocza wzrośnie, każda grupa została zwiększona o 22% (10 osób) i łącznie do badania włączono 110 uczniów, po 55 uczniów w każdej grupie. Jako metodę randomizacji zastosowano metodę „prostego i warstwowego doboru próby”. W planowaniu próby badawczej zastosowano prostą i warstwową metodę randomizacji. Grupy eksperymentalne i kontrolne objęte zakresem badań zostały określone metodą prostej randomizacji (rzutu monetą). W pierwszym etapie próba liczyła 148 studentów, którzy wyrazili zgodę na udział w badaniu. W drugiej fazie badania próba składała się ze 110 studentek (55 eksperymentalnych, 55 kontrolnych), które zostały wybrane prostą i warstwową metodą randomizacji i które nie przeszły szkolenia BSE i diagnozy raka piersi zgodnie z Modelem Przekonań o Zdrowiu.

Narzędzia do gromadzenia danych Dane zostały zebrane przy użyciu „Formularza danych osobowych” i „Skali modelu przekonań zdrowotnych” oraz „Formularza oceny umiejętności praktycznych BSE” dla uczniów z grupy eksperymentalnej. W ramach inicjatywy przeprowadzono „Szkolenie BSE prowadzone według Modelu Przekonań Zdrowotnych”.

Formularz danych osobowych Ten formularz został stworzony przez badaczy poprzez skanowanie literatury. Formularz zawiera 5 pytań: wiek, klasa, stan cywilny, wiek wystąpienia pierwszej miesiączki, występowanie raka piersi w rodzinie.

Formularz oceny umiejętności praktycznych BSE Ten formularz, który został stworzony przez badaczy poprzez przejrzenie literatury jako przewodnik po aplikacji wykonanej przez studentki na nadającym się do noszenia modelu piersi, został oceniony na ponad 100 punktów. Formularz zawierał 7 umiejętności: dokładne obejrzenie modelu, użycie trzech rodzajów nacisku, masażu, ułożenia dłoni, wykonanie trzech rodzajów ruchu, badanie każdej piersi przez pięć minut oraz wykrycie guzka w modelu. Wysoki wynik interpretowano jako posiadanie wysokich umiejętności.

Skala Modelu Przekonań Zdrowotnych (HBMS) Skala ta została po raz pierwszy opracowana przez Championa w 1984 roku w oparciu o Model Przekonań Zdrowotnych. Skala ma 8 wymiarów: wrażliwość, troska, motywacja zdrowotna, bariery BSE, korzyści, poczucie własnej skuteczności, korzyści i bariery mammograficzne.

Szkolenie z samobadania piersi Szkolenie obejmowało 120 minut szkolenia na temat prawidłowych piersi, czynników ryzyka raka piersi, objawów, etiologii, leczenia, roli zdrowego stylu życia w profilaktyce raka piersi, metod badań przesiewowych i wczesnego diagnozowania, metod BSE i BSE na modelu.

Metoda zbierania danych Grupa eksperymentalna Metoda zbierania danych Grupa ta składała się z 51 studentek studiujących na uniwersytecie położonym we wschodnim regionie Morza Czarnego w Turcji. Przede wszystkim do uczniów docierano z ich zarejestrowanych elektronicznie danych kontaktowych. W dniu rozpoczęcia szkolenia badacze podali studentom „Formularz Danych Osobowych” oraz „Modelową Skalę Przekonań Zdrowotnych” jako test wstępny. Następnie uczniowie przeszli szkolenie BSE składające się z dwóch 120-minutowych sesji. W pierwszej sesji szkolenia odbyły się 30-minutowe szkolenia teoretyczne z zakresu raka piersi i BSE. W drugiej sesji pokazano zastosowanie BSE na nadającym się do noszenia modelu piersi i każda studentka ćwiczyła na modelu. Aplikacja została oceniona za pomocą „Formularza oceny umiejętności aplikacji BSE”. Pod koniec aplikacji „Skala Modelu Przekonań o Zdrowiu”, twarzą w twarz i 3 tygodnie później, aplikacje online zostały wypełnione jako post-test.

Metoda zbierania danych grupy kontrolnej Grupa ta składała się z 50 studentek studiujących na uniwersytecie położonym we wschodnim regionie Morza Czarnego w Turcji. Przede wszystkim do uczniów docierano z ich zarejestrowanych elektronicznie danych kontaktowych. „Formularz danych osobowych” i „Skala modelu przekonań zdrowotnych” jako test wstępny zostały wypełnione przez badaczy za pomocą aplikacji internetowych. Osoby z tej grupy nie otrzymały żadnej interwencji. Jako post-test, Skala Modelu Przekonań o Zdrowiu została wypełniona w aplikacjach online 3 tygodnie później jako post-test.