Eine Bildungsinitiative zur Reduzierung der Stigmatisierung gegenüber Sexarbeiterinnen und sexuellen Minderheiten unter Krankenpflegestudenten
Eine Bildungsinitiative zur Verringerung der Stigmatisierung gegenüber Sexarbeiterinnen und sexuellen Minderheiten bei Krankenpflegestudenten: eine Pilotstudie
Hintergrund: Sexarbeiterinnen und sexuelle Minderheiten (SWSM) stoßen aufgrund sozialer Stigmatisierung und Diskriminierung häufig auf Hindernisse beim Zugang zu Gesundheitsdiensten. In Hongkong bestehen unter Krankenschwestern und Krankenpflegestudenten Stigmatisierung und Vorurteile gegenüber SWSM.
Ziele: Diese Bildungsinitiative zielt darauf ab, das Wissen, die Einstellungen und die klinische Kompetenz von Krankenpflegestudenten bei der Pflege von SWSM zu verbessern.
Methoden: In dieser Pilotstudie wird ein Ein-Gruppen-Vor- und Nachtestdesign verwendet. Mithilfe von Convenience-Stichproben werden 52 Krankenpflegestudenten aus der klinischen Phase des Bachelor of Nursing-Programms an der School of Nursing and Health Studies der Hong Kong Metropolitan University sowie Krankenpflegestudenten anderer lokaler Universitäten rekrutiert. Die Intervention besteht aus einem eintägigen Workshop mit vier Sitzungen, der auf sozialkognitiver Theorie und zwischenmenschlicher Kontakttheorie basiert. Der Workshop wird verschiedene Themen behandeln, darunter Terminologien, Menschenrechte, Stigmatisierung und Diskriminierung im Gesundheitswesen, Kontakt mit SWSM und Kompetenzaufbau. Die primäre Ergebnismessung umfasst die Einstellung der Teilnehmer gegenüber SWSM. Zu den sekundären Ergebnismaßen gehörten ihr Wissen und ihre klinische Kompetenz. Diese Ergebnismessungen werden zu Studienbeginn (T0) und nach der Intervention (T1) sowie nach drei Monaten (T2) bewertet. Darüber hinaus werden Fokusgruppendiskussionen durchgeführt, um die Erfahrungen der Teilnehmer mit der Intervention zu untersuchen.
Diskussion: Die Ergebnisse dieser Studie könnten zum vorhandenen Wissen über die Stigmatisierung rund um SWSM in Hongkong und ihre Auswirkungen auf die Gesundheitsversorgung beitragen. Es wird erwartet, dass die Intervention das Wissen, die Einstellungen und die Fähigkeiten von Krankenpflegestudenten bei der Pflege von SWSM verbessert. Durch die Förderung einer vorurteilsfreien und gleichberechtigten Versorgung soll die Forschung zum allgemeinen Wohlbefinden und den Gesundheitsergebnissen von SWSM beitragen. Diese Ergebnisse werden in künftige Lehrpläne für die Krankenpflegeausbildung und in die klinische Praxis einfließen und die Entwicklung einer integrativeren und patientenzentrierteren Versorgung für marginalisierte Bevölkerungsgruppen in Hongkong und darüber hinaus erleichtern.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Hong Kong, Hongkong
- Hong Kong Metropolitan University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 18 Jahre oder älter;
- Studium in der klinischen Phase (d. h. Jahr 3 bis Jahr 5);
- können Kantonesisch oder Putonghua sprechen, lesen und schreiben;
- sind bereit, an der Studie teilzunehmen und ihre Erfahrungen mit der Bildungsinitiative mit der Forschungsgruppe zu teilen;
- haben eine Einverständniserklärung zur Teilnahme an der Studie.
Ausschlusskriterien:
- Personen, die in ihrer vorherigen Krankenpflegeausbildung einen ähnlichen Workshop oder eine ähnliche Diskussion über Sexarbeiterinnen und sexuelle Minderheiten absolviert haben, werden von dieser Studie ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Sonstiges: Bildungswerkstatt
Dies ist ein eintägiger Workshop mit vier Sitzungen.
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Die Teilnehmer erhalten einen eintägigen Workshop (vier Sitzungen).
Der generische Inhalt zielt darauf ab, das Verständnis von sexueller Orientierung, Geschlechtsidentitäten, sozialer Stigmatisierung, Sexarbeit und sexueller Orientierung sowie Menschenrechten (Sitzung 1), der gelebten Erfahrung von SWSM (Sitzung 2) und den Inhalten, die sich speziell auf die Medizin und das Gesundheitswesen beziehen, zu verbessern Bereich, einschließlich der Kenntnis der beruflichen und ethischen Verpflichtungen (Sitzung 3) und der Fähigkeiten, die bei der Erbringung von Dienstleistungen für SWSM erworben werden können (Sitzung 4).
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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LGBT-Entwicklung der klinischen Kompetenzskala (LGBT-DOCSS)
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention 2 Monate nach der Intervention
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LGBT-DOCSS wird verwendet, um die klinischen Fähigkeiten der Krankenpflegestudenten bei der Pflege sexueller Minderheiten zu bewerten.
Es umfasst 18 Elemente, die drei Domänen überqueren: klinische Bereitschaft, Einstellungseinstellungen und Grundkenntnisse.
Eine 7-Punkte-Likert-Skala vom Typ wurde verwendet, mit 1 = überhaupt nicht wahr, 4 = etwas wahr und 7 = insgesamt True.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 18 bis 126.
Höhere Werte weist auf ein höheres Maß an klinischer Bereitschaft und rudimentärem Wissen und weniger nachteilige Einstellungsbewusstsein für LGBT -Kunden/-Patienten hin.
LGBT-DOCSS wurde vom Forschungsteam hin und her übersetzt.
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Grundlinie unmittelbar nach der Intervention 2 Monate nach der Intervention
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Akzeptanz des Workshops
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 2-Monats-Follow-up.
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Die Akzeptanz der Teilnehmer im Workshop wurde anhand eines selbstentwickelten Fragebogens mit 10 Elementen bewertet.
Jeder Artikel wurde auf einer Fünf-Punkte-Likert-Skala bewertet (1 = stimmt nicht zu, 5 = stimmen stark zu).
Das Beispiel für die Elemente umfasste Bewertungen der Angemessenheit, Relevanz, Vielfalt und Interesse des Inhalts sowie das Vertrauen der Teilnehmer in die Betreuung von LGBTQ+ -Menschen nach dem Workshop, ihre allgemeine Zufriedenheit mit der Erfahrung und ihre Bereitschaft, es anderen zu empfehlen.
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Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 2-Monats-Follow-up.
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Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- HE-NHS2024/02
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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