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Gartenbaupraktiken für Kinder

9. Juli 2025 aktualisiert von: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University

Die Auswirkung gartenbaulicher Praktiken auf Internetsucht, soziale Fähigkeiten und Stressniveau bei Kindern

Die Studie wurde mit einem randomisierten, kontrollierten Parallelgruppen-Versuchsdesign durchgeführt, um die Wirkung von Gartenbaupraktiken auf Internetsucht, soziale Fähigkeiten und Stressniveau bei Kindern zu bestimmen. Die Kinder absolvierten 6 Wochen lang gärtnerische Übungen. Am Ende des Interventionsprogramms (Woche 6) erhielten die Kinder einen Nachtest, drei Monate nach der Intervention eine erste Nachuntersuchung und sechs Monate später eine zweite Nachuntersuchung.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Emek/Çankaya
      • Ankara, Emek/Çankaya, Truthahn, 06490
        • Gazi University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Lernen in der 6. und 7. Klasse der weiterführenden Schule
  • freiwillige Teilnahme an der Forschung
  • Zustimmung der Familie zur Teilnahme an der Studie

Ausschlusskriterien:

- das Vorliegen einer Krankheit gegen die Materialien, die im Gartenbau verwendet werden sollen (Pollen-, Pflanzen-, Samen- und Düngemittelallergie usw.)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Es wurde kein Eingriff vorgenommen.
Experimental: Gartenbaupraktiken
Gartenbaupraktiken, bestehend aus 6 Sitzungen im Abstand von einer Woche, wurden in dieser Interventionsgruppe persönlich angewendet. Jede Sitzung dauerte etwa 60 Minuten.
Sonstiges: Gartenbaupraktiken
Die erste Woche des Programms war „Gartenbaupraktiken kennenlernen“, die zweite Woche war „Töpfe bemalen“, die dritte Woche war „Gemüse-Setzlinge pflanzen“, die vierte Woche war „Kompost vorbereiten“ und die fünfte Woche war „Pressen herstellen“. Blumen“ und die sechste Woche war „Gemüse ernten“.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Internet-Sucht-Skala (Internet-Sucht-Skala für Jugendliche)
Zeitfenster: Ausgangswert (vor dem Eingriff)
Die Skala besteht aus neun Items. Die eindimensionale Skala verfügt über eine 5-stufige Likert-Bewertung. Die Antworten auf die Items werden mit „nie“, „selten“, „manchmal“, „oft“ und „immer“ bewertet. Die niedrigste Punktzahl beträgt 9 Punkte und die höchste Punktzahl 45 Punkte. Je höher der auf der Skala ermittelte Wert ist, desto höher ist der Grad der Internetsucht.
Ausgangswert (vor dem Eingriff)
Soziale Kompetenzskala
Zeitfenster: 6. Woche nach der Intervention
Die Skala der sozialen Kompetenzen besteht aus 20 Elementen. Die Skala bewertet, ob Schüler der Grund- und Sekundarschule soziales Fähigkeitsverhalten aufweisen. Das Antwortformat ist ein Vier-Punkte-Likert-Typ und besteht aus den Optionen 1 = nie, 2 = manchmal, 3 = normalerweise und 4 = vollständig. Die niedrigste Punktzahl, die aus der Skala erzielt wird, beträgt 20, die höchste Punktzahl beträgt 80. Eine niedrige Punktzahl aus der Skala zeigt eine Unzulänglichkeit bei der Anzeige dieses Verhaltens in Bezug auf soziale Fähigkeiten an, während eine hohe Punktzahl die Angemessenheit bei der Anzeige sozialer Fähigkeiten angibt.
6. Woche nach der Intervention
Bewertungsskala für soziale Fähigkeiten
Zeitfenster: drei Monate nach Abschluss der Intervention
Die Bewertungsskala für soziale Fähigkeiten wurde entwickelt, um Fähigkeiten zu messen, die für die Verbesserung der Kommunikationsmängel wichtig sind, um die Interaktion zu erhöhen. Die Skala ist eine Fünf-Punkte-Likert-Skala, und soziale Fähigkeiten werden von Familien bewertet. Die Fähigkeiten, die Kinder in der Skala haben sollten, bestehen aus zwölf Unterkategorien. Die Bewertungsskala für soziale Kompetenzen wird von Familien abgeschlossen.
drei Monate nach Abschluss der Intervention
Wahrgenommene Stressskala bei Kindern
Zeitfenster: sechs Monate nach Abschluss der Intervention
Das Ausmaß des wahrgenommenen Stresses bei Kindern wurde von Snoeren-Hoefnagels (2014) entwickelt. Das Kind wird gebeten zu beantworten, wie angemessen jeder Gegenstand für ihn/sie ist. Die Skala besteht aus 9 Elementen. Die eindimensionale Skala hat eine 4-Punkte-Likert-Bewertung. Hohe Werte aus den Skalierungsfragen bedeuten, dass der Stressniveau des Individuums hoch ist.
sechs Monate nach Abschluss der Intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Gazi University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

13. Oktober 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

3. Juni 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

26. Juni 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. Juni 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. Juli 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

5. Juli 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

14. Juli 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. Juli 2025

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2023-705930

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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