Práticas Hortícolas para Crianças
9 de julho de 2025 atualizado por: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University
O efeito das práticas hortícolas no vício em Internet, nas habilidades sociais e nos níveis de estresse em crianças
O estudo foi conduzido com um desenho experimental controlado randomizado de grupo paralelo para determinar o efeito das práticas hortícolas no vício em internet, habilidades sociais e níveis de estresse em crianças.
As crianças foram submetidas a práticas de horticultura durante 6 semanas.
As crianças receberam um pós-teste no final do programa de intervenção (semana 6), um primeiro acompanhamento três meses após a intervenção e um segundo acompanhamento seis meses depois.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
60
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Emek/Çankaya
-
Ankara, Emek/Çankaya, Peru, 06490
- Gazi University
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- cursando o 6º e 7º ano do ensino médio
- voluntariando-se para participar da pesquisa
- consentimento da família para participação no estudo
Critério de exclusão:
- a presença de uma doença contra os materiais a utilizar nas práticas hortícolas (alergia ao pólen, às plantas, às sementes e aos fertilizantes, etc.)
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Sem intervenção: Ao controle
Nenhuma intervenção foi feita.
|
|
|
Experimental: Práticas hortícolas
Práticas hortícolas, compostas por 6 sessões com intervalo de uma semana, foram aplicadas presencialmente a este grupo de intervenção.
Cada sessão durou aproximadamente 60 minutos.
|
A primeira semana do programa foi 'Conhecendo as práticas hortícolas', a segunda semana foi 'Pintar vasos', a terceira semana foi 'Plantar mudas de hortaliças', a quarta semana foi 'Preparar composto', a quinta semana foi 'Fazer prensagem flores' e a sexta semana foi 'Colheita de legumes'.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Escala de Dependência de Internet (Escala de Dependência de Internet para Adolescentes)
Prazo: Linha de base (antes da intervenção)
|
A escala é composta por nove itens.
A escala unidimensional possui classificação do tipo Likert de 5 pontos.
As respostas aos itens são classificadas em ‘nunca’, ‘raramente’, ‘às vezes’, ‘frequentemente’ e ‘sempre’.
A pontuação mais baixa é de 9 pontos e a pontuação mais alta é de 45 pontos.
Quanto maior a pontuação obtida na escala, maior o nível de dependência de internet.
|
Linha de base (antes da intervenção)
|
|
Escala de Habilidades Sociais
Prazo: 6ª semana após a intervenção
|
A escala de habilidades sociais consiste em 20 itens.
A escala avalia se os alunos do ensino fundamental e médio exibem comportamento de habilidades sociais.
O formato de resposta é um tipo Likert de quatro pontos e consiste nas opções 1 = nunca, 2 = às vezes, 3 = geralmente e 4 = completamente.
A pontuação mais baixa obtida na escala é de 20, a pontuação mais alta é 80.
Uma pontuação baixa da escala indica inadequação na exibição desse comportamento em termos de habilidades sociais, enquanto uma pontuação alta indica adequação na exibição do comportamento de habilidades sociais.
|
6ª semana após a intervenção
|
|
Escala de Avaliação de Habilidades Sociais
Prazo: três meses após a conclusão da intervenção
|
A Escala de Avaliação de Habilidades Sociais foi desenvolvida para medir habilidades importantes para ajudar as deficiências de comunicação a aumentar a interação.
A escala é uma escala do tipo Likert de cinco pontos e as habilidades sociais são avaliadas pelas famílias.
As habilidades que as crianças devem ter na escala consistem em doze subcategorias.
A Escala de Avaliação de Habilidades Sociais é concluída pelas famílias.
|
três meses após a conclusão da intervenção
|
|
Escala de estresse percebida em crianças
Prazo: Seis meses após a conclusão da intervenção
|
A escala de estresse percebido em crianças foi desenvolvido por Snoeren-Hoefnagels (2014).
A criança é solicitada a responder a apropriada que cada item é para ela.
A escala consiste em 9 itens.
A escala unidimensional possui uma classificação do tipo Likert de quatro pontos.
Pontuações altas das perguntas da escala significam que o nível de estresse do indivíduo é alto.
|
Seis meses após a conclusão da intervenção
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
13 de outubro de 2023
Conclusão Primária (Real)
3 de junho de 2024
Conclusão do estudo (Real)
26 de junho de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
26 de junho de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
4 de julho de 2024
Primeira postagem (Real)
5 de julho de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
14 de julho de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
9 de julho de 2025
Última verificação
1 de julho de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2023-705930
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
produto fabricado e exportado dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .