Auswirkungen des virtuellen diskreten Probetrainings auf Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (VDT)

Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die durch Defizite in der sozialen Kommunikation und das Auftreten eingeschränkter Interessen und sich wiederholender Verhaltensweisen kategorisiert wird. Der Vorsichtsbedarf von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung ist erheblich, er betrifft auch Eltern und Geschwister und erfordert erhebliche soziale Unterstützung. Wenn Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung nicht rechtzeitig eine angemessene Intervention geboten wird, kann es sein, dass sie auf viele Schwierigkeiten stoßen, beispielsweise bei der schulischen Arbeit. Sie sind mit sozialer Isolation konfrontiert und können zusätzliche herausfordernde Verhaltensweisen entwickeln. Die angewandte Verhaltensanalyse (ABA) ist eine der am häufigsten verwendeten unterstützten Behandlungen für Autismus-Spektrum-Störungen. Discrete Trial Training (DTT) ist einer der am besten strukturierten Typen der Applied Behavior Analysis (ABA). DTT ist die beste standardisierte Therapie für ASD. Die ABA untersucht menschliche Interaktionen mit ihrer Umwelt im Laufe der Zeit und entwickelt Interventionsstrategien, um den Rückgang des problematischen Sozialverhaltens bei Personen mit ASD zu verringern. Das DTT-Videotrainingsprogramm wird die Kommunikationsfähigkeiten von Kindern mit ASD wirksam verbessern. Das Videoschulungsprogramm bietet eine hervorragende Zugänglichkeit und ist kostengünstig, da es sowohl aus der Ferne als auch zu Hause durchgeführt werden kann. Es reduziert auch die Ressourcenbarrios.

Eine randomisierte kontrollierte Studie wurde an Kindern im Alter zwischen 3 und 10 Jahren durchgeführt, bei denen im PSRD-Krankenhaus ASD mit unterschiedlichen Schweregraden diagnostiziert wurde. DTT wurde über ein Videoschulungsprogramm unter Verwendung digitaler Technologie mit informierter Zustimmung ihrer Betreuer/Eltern bereitgestellt. Die Stichprobengröße betrug 10. Beide Gruppen bestehen aus 5 Teilnehmern. Die Behandlungsgruppe wird durch das Videoschulungsprogramm in DTT geschult. Die Sitzungen wurden dreimal pro Woche für 45 Minuten durchgeführt. Die Versuchsdauer betrug 12 Wochen. Die Kontrollgruppe intervenierte während des Experiments nicht mit dem Videotrainingsprogramm. Die Sprachbewertung vor und nach der Prüfung erfolgte anhand der British Picture Vocabulary Scale.