Efeitos do treinamento experimental discreto virtual em crianças com transtorno do espectro do autismo (VDT)

O transtorno do espectro do autismo (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento categorizado por déficits na comunicação social e pela ocorrência de interesses restritos e comportamentos repetitivos. As necessidades preventivas das crianças com PEA são significativas, afectam também os pais e irmãos e requerem apoio social substancial. Se a intervenção adequada não for fornecida atempadamente às crianças com PEA, elas poderão enfrentar muitas dificuldades, por exemplo, no trabalho académico. Eles enfrentam o isolamento social e podem desenvolver comportamentos desafiadores adicionais. A análise comportamental aplicada (ABA) é um dos tratamentos apoiados mais comumente usados ​​para o transtorno do espectro do autismo. O Discrete Trial Training (DTT) é um dos tipos de Análise de Comportamento Aplicada (ABA) mais estruturados. A TDT é a melhor terapia padronizada para TEA. A ABA explora as interações humanas com o seu ambiente ao longo do tempo e desenvolve estratégias interventivas para diminuir o declínio da perturbação do comportamento social entre indivíduos com TEA. A TDT através do programa de treinamento em vídeo será eficaz na melhoria das habilidades de comunicação de crianças com TEA. O programa de treinamento em vídeo oferece excelente acessibilidade e é barato porque pode ser administrado remotamente e também em casa. Também reduz os bairros de recursos.

Um estudo randomizado e controlado foi conduzido em crianças com idade entre 3 e 10 anos com diagnóstico de TEA no hospital PSRD com diferentes níveis de gravidade. A TDT foi fornecida através de um programa de formação em vídeo utilizando tecnologia digital com consentimento informado dos seus cuidadores/pais. O tamanho da amostra foi 10. Ambos os grupos contêm 5 participantes. O grupo de tratamento será treinado em TDT por meio do programa de treinamento em vídeo. As sessões foram realizadas três vezes por semana durante 45 minutos. A duração do experimento foi de 12 semanas. O grupo controle não interveio no programa de treinamento em vídeo durante o experimento. A avaliação pré e pós-linguística foi feita por meio da British Picture Vocabulary Scale.