Die Auswirkung des Inspirationsmuskeltrainings auf die Atemfunktion, das Gleichgewicht und die Funktionsfähigkeit bei trainierbaren geistig behinderten Kindern (Inspiratory)

Diese Studie wurde nach einem kontrollierten Pre-Test-Post-Test-Design konzipiert. Vor der Studie wurden von den Probanden und ihren Eltern freiwillige Einverständniserklärungen eingeholt. Die Studie wurde in Übereinstimmung mit der Deklaration von Helsinki durchgeführt und die erforderliche Genehmigung der Ethikkommission wurde von der Ethikkommission für klinische Forschung der Universität XXXXX erhalten (Beschluss Nr.: 2022\365). Die insgesamt 30 Personen, die die Einschlusskriterien erfüllten, wurden mithilfe eines geschichteten Block-Randomisierungsverfahrens mit undurchsichtigen und versiegelten Umschlägen, die Gruppenzuordnungsnummern enthielten, die aus einer computergenerierten Zufallszahlentabelle stammten, in zwei Gruppen eingeteilt. An der Studie nahmen insgesamt 30 Kinder im Alter von 8 bis 8 Jahren teil. 17 Jahre mit erlernbaren geistigen Behinderungen wurden nach dem Zufallsprinzip in experimentelle (n=15) und CPRP-Gruppen (n=15) eingeteilt, die im XXXXX Special Education Application Centre ausgebildet wurden. Die Einschlusskriterien für die Studie:

– definiert als Primärdiagnose einer erziehbaren geistigen Behinderung,

• Altersspanne zwischen 8 und 17 Jahren,
• kein Zustand vorliegt, der das Training verhindert,
• Autismus ist definiert als erziehbare geistige Behinderung bei Kindern gemäß der Diagnose der Beratungs- und Forschungszentren, Down-Syndrom oder Epilepsie mit Anfällen. Es gab keine weiteren Behinderungen wie Hörbehinderung oder orthopädische Behinderung. Ausschlusskriterien:
• definiert als geistige Behinderung mit einer Vorgeschichte von Krankenhausaufenthalten innerhalb des letzten Monats.

Detaillierte Krankengeschichten, Geschlecht, Alter, Gewicht, Größe und Bildungsstand aller Personen wurden erfasst.