VR-basierte Intervention zur Pflegekompetenz in Demenz (VRE-ABC)

Hintergrund:

Aufgerundete Verhaltensweisen wie Aggression, Pflegeresistenz und Wanderung sind bei Demenz üblich und stellen für formelle Pflegepersonen in Langzeitpflegeanlagen (LTC) -Funktionen häufig vor. Diese Verhaltensweisen ergeben sich häufig aus ungedeckten Bedürfnissen wie Schmerzen, Beschwerden oder Kommunikationsbarrieren, der zu Stress in der Pflegeperson und zur Verringerung der Pflegequalität beitragen. Die VR-Technologie (Viral Reality (VR) bietet ein eindringliches Erlebnis aus der ersten Person, mit dem Pflegekräfte Auslöser von aufgeregten Verhaltensweisen besser verstehen, sich in die Erfahrungen der Bewohner einfühlen und ihre Pflegefähigkeiten verbessern können.

Zweck:

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit einer VR-basierten Bildungsintervention für formelle Betreuer in Wohnhäusern zu entwickeln und zu bewerten. Insbesondere vergleicht die Studie zwei Gruppen: (1) eine experimentelle Gruppe, die sowohl eine 100-minütige Verhaltens- als auch eine psychologische Symptom (BPSD) und ein zusätzliches 100-Minuten-VR-Trainingsprogramm erhält, und (2) eine Kontrollgruppe, die nur die 100 erhält -Minute BPSD Fundamentalische Bildung. In der Studie werden drei Ergebnisse bewertet: (1) Demenzversorgungskompetenz, (2) Vertrauen in die Pflege und (3) selbst berichtete Häufigkeit der BPSD-Bewertung und -management bei Vorinvention, Nachinvention und zweiwöchiger Nachuntersuchung.

Methoden:

Die VR -Szenarien und die Schulungsinterventionen wurden durch eine systematische Literaturübersicht, vier Fokusgruppeninterviews mit formellen Pflegepersonen und Pilottests in einer LTC -Einrichtung in Wohngebieten im Norden Taiwans entwickelt. In sechs LTC-Einrichtungen wurde eine randomisierte einblind-randomisierte kontrollierte Studie mit wiederholten Maßnahmen durchgeführt. Die experimentelle Gruppe erhielt 100 Minuten BPSD -Grundausbildung und deckte einen Überblick über BPSD, die Identifizierung häufiger Symptome, Strategien für die Behandlung von BPSD und die Rolle der Pflegekräfte ab. Darüber hinaus nahmen sie an 100 Minuten VR-basierten Schulungen teil, das 20 Minuten eintauchende VR-Szenarien umfasste, um mindestens zwei Arten von BPSD, 20 Minuten Gruppendiskussion zu erfahren, um praktische Strategien auszutauschen, 20 Minuten evidenzbasierte Erklärung der Managementtechniken , 15 Minuten für die Szenario -Reflexion und 25 Minuten für Q & A und Zusammenfassung. Die Kontrollgruppe erhielt jedoch nur die 100-minütige BPSD-Grundlage ohne VR-Komponente. Anwohnerdaten, einschließlich demografischer Daten, Erkrankungen und Barthel -Index -Scores, wurden gesammelt. Zu den Ergebnismaßnahmen gehörten die Demenzkompetenzskala (DCS), das selbstberichtete Vertrauen in die Pflege und die wöchentliche selbst gemeldete BPSD-Bewertung und -managementfrequenzen. Die Datenanalyse verwendete SPSS 25.0, wobei beschreibende Statistiken und gemischte lineare Modelle angewendet werden, um Verbesserungen innerhalb und zwischen den Gruppen im Laufe der Zeit zu untersuchen.