Intervento basato su VR per la competenza di assistenza in demenza (VRE-ABC)

Sfondo:

I comportamenti agitati, come l'aggressività, la resistenza alle cure e il vagabondo, sono comuni nella demenza e presentano sfide significative per i caregiver formali nelle strutture di assistenza a lungo termine (LTC). Questi comportamenti spesso derivano da bisogni insoddisfatti, come dolore, disagio o barriere di comunicazione, contribuendo allo stress del caregiver e alla riduzione della qualità delle cure. La tecnologia Virtual Reality (VR) offre un'esperienza coinvolgente e in prima persona che consente ai caregiver di comprendere meglio i trigger di comportamenti agitati, entrare in empatia con le esperienze dei residenti e migliorare le loro capacità di assistenza.

Scopo:

Questo studio mira a sviluppare e valutare l'efficacia di un intervento educativo basato su VR per i caregiver formali nelle case di cure residenziali. In particolare, lo studio confronta due gruppi: (1) un gruppo sperimentale che riceve un'educazione di base comportamentale e psicologica di 100 minuti (BPSD) e un ulteriore programma di addestramento VR di 100 minuti e (2) un gruppo di controllo che riceve solo i 100 100 -MINATURA BPPSD Minute BPSD. Lo studio valuta tre risultati: (1) competenza per la cura della demenza, (2) fiducia nella cura e (3) frequenza auto-segnalata della valutazione e della gestione BPSD in pre-intervento, post-intervento e follow-up di due settimane.

Metodi:

Gli scenari VR e l'intervento di addestramento sono stati sviluppati attraverso una revisione sistematica della letteratura, quattro interviste al focus group con caregiver formali e test pilota in una struttura residenziale LTC nel nord di Taiwan. È stato condotto uno studio controllato randomizzato a singolo cieco con ripetute misure di progettazione in sei strutture LTC. Il gruppo sperimentale ha ricevuto 100 minuti di istruzione fondamentale BPSD, che copre una panoramica di BPSD, l'identificazione di sintomi comuni, le strategie per la gestione di BPSD e il ruolo dei caregiver. Inoltre, hanno partecipato a 100 minuti di formazione basata su VR, che includevano 20 minuti di scenari di VR immersivi per sperimentare almeno due tipi di BPSD, 20 minuti di discussione di gruppo per condividere strategie pratiche, 20 minuti di spiegazione basata sull'evidenza delle tecniche di gestione , 15 minuti per la riflessione dello scenario e 25 minuti per domande e risposte e riepilogo. Il gruppo di controllo, tuttavia, ha ricevuto solo l'educazione alla base BPSD di 100 minuti senza la componente VR. Sono stati raccolti dati residenti, compresi i dati demografici, le condizioni mediche e i punteggi dell'indice di Barthel. Le misure di esito includevano la scala delle competenze della demenza (DCS), la fiducia auto-segnalata nell'assistenza e le frequenze settimanali di valutazione e gestione del BPSD. L'analisi dei dati ha utilizzato SPSS 25.0, applicando statistiche descrittive e modelli lineari misti per esaminare nel tempo miglioramenti all'interno e tra i gruppi.