- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06817746
Telegesundheitsintervention für Säuglinge mit ASD -Prodromen (FIRRST)
Förderung der Reaktionsfähigkeit und Gegenseitigkeit des Kindes - Unterstützung zum Gedeihen. Eine randomisierte Kontrollstudie mit mehrerer Telegesundheit für Säuglinge mit frühen Anzeichen von Autismus -Spektrum -Störungen
Die Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine komplexe neurologische Entwicklungsstörung, die durch soziale Kommunikations- und Interaktionsdefizite und eingeschränkte, sich wiederholende Muster von Interessen und Verhalten gekennzeichnet ist. Es ist häufig mit heterogenen Komorbiditäten verbunden, einschließlich physischer, geistiger und neurologischer Entwicklungsstörungen, die zu einer erheblichen Belastung für Einzelpersonen, Familien und Gesellschaft führen können.
Während des ersten Lebensjahres entstehen frühe Prodromalzeichen von ASD, eine Zeit, in der die Plastizität des Gehirns auf maximalem Niveau liegt, und möglicherweise aus verminderter sozialer Orientierung, Reaktionsfähigkeit und Reziprozität in Kombination mit dem Vorhandensein einer verlängerten visuellen Fixierung und der sich wiederholenden Verwendung von Objekten bestehen. Es sind häufig auch Entwicklungsmeistern in Kommunikation und motorischen Fähigkeiten vorhanden. Es wurde gezeigt, dass vorbeuchte Intervention (PI) für Säuglinge mit prodromalen Anzeichen von ASD die Ergebnisse verbessert, im Vergleich zu späteren Starts durch Verbesserung der Entwicklungsfähigkeiten, die Verringerung der ASD-Symptome und in einigen Fällen, die die ausgeblasenen ASD-Symptome verhindern. Darüber hinaus kann der Zugang zu früher evidenzbasierten Interventionen das erhöhte Maß an Stress, Angstzuständen und depressiven Symptomen von Pflegepersonen von Kindern mit Anzeichen von ASD verringern.
Trotz dieser Beweise tendieren Fachleute dazu, einen Ansatz zu warten, anstatt auf Bereiche der Beeinträchtigung mit frühzeitigen Eingriffen abzuzielen. Darüber hinaus verlangt die überwiegende Mehrheit der aktuellen klinischen Modelle von ASD -Diensten eine Diagnose, um Dienstleistungen zu erhalten, während die Identifizierung von prodromalen Anzeichen der Erkrankungen im Allgemeinen nicht ausreicht, um auf eine frühzeitige Intervention zuzugreifen. Es besteht ein dringender Bedarf an einer Paradigmenverschiebung der ASD -Behandlung.
Das vorgeschlagene Projekt zielt darauf ab, die Wirksamkeit von Firrst, einem übergeordneten PI für Säuglinge mit frühen Anzeichen von ASD, zu bewerten. Wir werden eine Multisite-RCT von Telehealth PI durchführen, indem wir zwischen 9 und 14 Monaten 132 symptomatische Säuglinge rekrutieren und sie zufällig entweder als FIRSST (Experimental Group) oder der Elternausbildung (Kontrollgruppe) zuweisen. Entwicklungsfähigkeiten, ASD-Symptomatik, Wohlbefinden und Veränderungen des Gehirns bei EEG mit hoher Dichte werden zu drei Zeitpunkten mit Bewertungen der In-Presenz bewertet: 1. Grundlinie; 2. nach 24 Wochen Intervention; 3. Nach 24 Wochen ab dem Ende der Intervention.
Bei der Finanzierung wird die vorgeschlagene Studie die erste gut betriebene RCT-Bewertung von Entwicklungs-, Symptom- und neurophysiologischen Veränderungen als Reaktion auf einen in Europa durchgeführten Eltern-vermittelten PI sein. Das ultimative Ziel für die translationale Forschung in ASD liegt in der Optimierung der klinischen Ergebnisse durch die effektivsten, gezielsten und zeitnahen Behandlungen. Der vorgeschlagene RCT hat das Potenzial, den aktuellen Zugang zu Dienstleistungen erheblich zu beeinflussen, indem das Alter der Startintervention verringert und damit die optimalen Entwicklungsergebnisse fördert und die Belastungen und die hohen Gesundheitskosten für Familien und die Gesellschaft verringert.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Andrea Guzzetta, MD
- E-Mail: andrea.guzzetta@fsm.unipi.it
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Costanza Colombi, PhD
- Telefonnummer: 050 886382
- E-Mail: costanza.colombi@fsm.unipi.it
Studienorte
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Messina, Italien
- Rekrutierung
- CNR
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Kontakt:
- Liliana Ruta, MD
- Telefonnummer: 3387638295
- E-Mail: liliana.ruta@irib.cnr.it
-
Messina, Italien
- Rekrutierung
- University of Messina
-
Kontakt:
- Gabriella Di Rosa
- Telefonnummer: 349 7386079
- E-Mail: gabriella.dirosa@unime.it
-
Pisa, Italien, 56128
- Rekrutierung
- IRCCS Stella Maris
-
Kontakt:
- Costanza Colombi, PhD
- Telefonnummer: 050 886382
- E-Mail: firrst@fsm.unipi.it
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Kontakt:
- Natasha Chericoni, PsyD
- E-Mail: firrst@fsm.unipi.it
-
Kontakt:
- Andrea Guzzetta
-
Kontakt:
- Sara Calderoni
-
Kontakt:
- Costanza Colombi
-
Rovereto, Italien
- Aktiv, nicht rekrutierend
- Istituto Italiano Tecnologia
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Risiko-Range Score bei SACS-R;
- Italienisch als eine der zu Hause gesprochenen Sprachen;
- Alter unter 18 Monaten (korrigiert) zum Zeitpunkt der Identifizierung;
- Verfügbares Gerät mit Webcam und Internetzugang zu Hause.
Ausschlusskriterien:
- Vorhandensein einer bekannten genetischen Störung, einer Hirnschädigung oder einer anderen relevanten neurologischen oder chronischen Störungen;
- Schwere visuelle, auditive und/oder motorische Beeinträchtigung.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Firrst
Firrst basiert auf den Prinzipien naturalistischer Entwicklungsverhaltensinterventionen (NDBIs) und insbesondere auf den Prinzipien des Säuglingsstarts und der IBASIS.
Firrst zielt auf ASD -Prodrome ab, einschließlich verminderter Augenkontakt, verminderte kommunikative Absicht, verminderte soziale Orientierung und ungewöhnliches Muster der Objektexploration.
Darüber hinaus richtet sich es auch an motorische Unreife, die bei Säuglingen, die für ASD gefährdet sind, häufig vorkommt.
Firrst ist ein systemischer Ansatz, der in die Familiendynamik und Kultur integriert ist.
Das Programm befasst sich mit den fünf in der wirksamen sehr frühen Intervention identifizierten Elementen: 1) Beteiligung der Eltern, 2) Häufigkeit und Länge der Intervention, 3) individualisierte, entwicklungsgerechte Aktivitäten, 4) Beginn der Interventionen so früh wie möglich und 5) Erhöhung der elterlichen Empfindlichkeit und Reaktion auf Säuglingsmerkmale.
Firrst wird von erfahrenen lizenzierten Angehörigen der Gesundheitsberufe geliefert, die vom Entwickler der Intervention geschult wurden.
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Firrst basiert auf den Prinzipien naturalistischer Entwicklungsverhaltensinterventionen (NDBIs) und insbesondere auf den Prinzipien des Säuglingsstarts und der IBASIS.
Firrst zielt auf ASD -Prodrome ab, einschließlich verminderter Augenkontakt, verminderte kommunikative Absicht, verminderte soziale Orientierung und ungewöhnliches Muster der Objektexploration.
Darüber hinaus richtet sich es auch an motorische Unreife, die bei Säuglingen, die für ASD gefährdet sind, häufig vorkommt.
Firrst ist ein systemischer Ansatz, der in die Familiendynamik und Kultur integriert ist.
Das Programm befasst sich mit den fünf in der wirksamen sehr frühen Intervention identifizierten Elementen: 1) Beteiligung der Eltern, 2) Häufigkeit und Länge der Intervention, 3) individualisierte, entwicklungsgerechte Aktivitäten, 4) Beginn der Interventionen so früh wie möglich und 5) Erhöhung der elterlichen Empfindlichkeit und Reaktion auf Säuglingsmerkmale.
Firrst wird von erfahrenen lizenzierten Angehörigen der Gesundheitsberufe geliefert, die vom Entwickler der Intervention geschult wurden.
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Aktiver Komparator: Elternbildung
Familien erhalten schriftliches Bildungsmaterial, das sich auf die Unterstützung der Kinderentwicklung und die Ausrichtung von ASD -spezifischen Unreifen und Atypitäten befindet.
Darüber hinaus erhalten Familien der Eltern Bildung für 6 Monate einmal pro Monat Beratung von einem lizenzierten Gesundheitsberuf, der die Unterstützung des Familienangehörigens und der Familie helfen kann, sich mit den örtlichen öffentlichen Gesundheitsdiensten zu verbinden.
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Familien erhalten schriftliches Bildungsmaterial, das sich auf die Unterstützung der Kinderentwicklung und die Ausrichtung von ASD -spezifischen Unreifen und Atypitäten befindet.
Darüber hinaus erhalten Familien der Eltern Bildung für 6 Monate einmal pro Monat Beratung von einem lizenzierten Gesundheitsberuf, der die Unterstützung des Familienangehörigens und der Familie helfen kann, sich mit den örtlichen öffentlichen Gesundheitsdiensten zu verbinden.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Säuglingsentwicklung
Zeitfenster: T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Die Griffiths III, eine Skala zur Beurteilung von Entwicklungsquotienten (Green et al., 2016).
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T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Schwere der ASD -Symptome
Zeitfenster: T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Die Autismus-Diagnose-Beobachtungsplan-Sekunden-Ausgabe (ADOS-2) Kleinkindmodul, um die klinische Schwere des Autismus zu bewerten (Lord et al., 2012)
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T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Änderung der Kern -ASD -Symptome
Zeitfenster: T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Die kurze Beobachtung der sozialen Kommunikationsänderung (BOSCC) zur Messung der Veränderung der Kern -ASD -Symptome (Gradzinski et al., 2016) als Reaktion auf Intervention.
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T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Eltern mentales Wohlergehen
Zeitfenster: T0: Bei der Rekrutierung: T1: Nach 6 Monaten seit der Einstellung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Der Elternspannungsindex-4 (PSI-4), um die Größe der Spannung im Eltern-Kind-System zu bewerten (Abidin, 2016).
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T0: Bei der Rekrutierung: T1: Nach 6 Monaten seit der Einstellung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Eltern-Kind-Interaktion
Zeitfenster: T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Der MonSICC (Maß für die Änderung der NDBI-Strategie-Implementierungskareginer) zur Bewertung von Änderungen im Interaktionsstil der Eltern-Kind-Interaktion als Reaktion auf Intervention.
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T0: Bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Neurophysiologische Modifikationen
Zeitfenster: Zu: bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Modifikationen in der HD-EEG-Aktivität in Bezug auf 1/F-Aperiodic-Signal.
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Zu: bei der Rekrutierung; T1: Nach 6 Monaten seit der Rekrutierung; T2: Nach 12 Monaten seit der Rekrutierung.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Andrea Guzzetta, MD, University of Pisa/IRCCS Stella Maris
- Hauptermittler: Sara Calderoni, MD, University of Pisa/IRCCS Stella Maris
- Hauptermittler: Costanza Colombi, PhD, IRCCS Stella Maris
- Hauptermittler: Lilian Ruta, MD, CNR Messina
- Hauptermittler: Gabriella Di Rosa, MD, University of Messina
- Hauptermittler: Michale Lombardo, PhD, Istituto Italiano Tecnologia
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
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Studienaufzeichnungsdaten
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Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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Studiendaten/Dokumente
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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