Bildungsintervention bei Hautkrebsschutzverhalten bei weiblichen Gesundheitsarbeitern
Auswirkungen einer modellbasierten pädagogischen Intervention für Gesundheitserkrankungen auf Hautkrebsschutzverhalten bei weiblichen Gesundheitsarbeitern
Ziel dieser klinischen Studie ist es zu beurteilen, ob eine Bildungsintervention auf der Grundlage des Gesundheitsüberzeugungsmodells (HBM) Hautkrebsschutzverhalten, Wissen und damit verbundene Gesundheitsüberzeugungen bei weiblichen Gesundheitsarbeitern in AHVAZ, Iran, effektiv verbessern kann. Die Hauptfragen, die es beantworten soll, sind:
- Erhöht das HBM-basierte Bildungsprogramm das Wissen der Teilnehmer über Hautkrebs, seine Risikofaktoren und vorbeugende Maßnahmen?
- Verbessert die Intervention wichtige HBM-Konstrukte wie wahrgenommene Anfälligkeit, wahrgenommene Schwere, wahrgenommene Vorteile, wahrgenommene Hindernisse, Selbstwirksamkeit und Hinweise auf Handlungen, was zu verbessertem Schutzverhalten gegen Hautkrebs führt?
Die Forscher werden eine Interventionsgruppe vergleichen, die ein Multicomponent-Bildungsprogramm erhält, indem sie sieben 45-minütige Sitzungen sowohl persönlich als auch über WhatsApp-zu -schwänze an HBM-Konstrukte mit einer Vergleichsgruppe erhalten, die keine Intervention erhält, um die Effektivität der Intervention zu bestimmen.
Die Teilnehmer werden:
- Nehmen Sie strukturierte Bildungssitzungen zu den Symptomen, Risiken, Präventionsstrategien, Verhaltensbarrieren, Motivation und Verbesserung der Selbstwirksamkeit an strukturierten Bildungssitzungen an
- Erhalten Sie Erinnerungsnachrichten und Bildungsmaterialien, um Verhaltensänderungen zu erleichtern
- Vollständige validierte Fragebögen zur Bewertung von Wissen, HBM -Konstrukten und Schutzverhalten vor der Intervention und zwei Monate danach
Diese Studie bewertet, ob die Umsetzung eines theoretischen, gemischten Bildungseingriffs erfolgreich Schutzverhalten und Gesundheitsüberzeugungen in Bezug auf die Prävention von Hautkrebs bei weiblichen Gesundheitsarbeitern fördern kann.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Diese klinische Studie wurde von 2022 bis 2023 in den Gesundheitszentren von AHVAZ, Iran, durchgeführt, um die Wirksamkeit einer Bildungsintervention auf der Grundlage des Gesundheitsüberzeugungsmodells (HBM) bei der Förderung des Schutzverhaltens von Hautkrebs bei weiblichen Gesundheitsarbeitern (HCWs) zu bewerten. Die Studie verwendete ein paralleles Zwei-Gruppen-Design, das zufällig 160 Teilnehmer in eine Interventionsgruppe (n = 54) und eine Vergleichsgruppe (n = 106) zuordnete. Zu den berechtigten Teilnehmern gehörten weibliche HCWs, die in den ausgewählten Zentren eingesetzt wurden, mit Zugriff auf Smartphone und die Möglichkeit, sich mit digitalen Bildungsinhalten zu beschäftigen.
Das Bildungsprogramm wurde gemäß HBM-Konstrukten entwickelt, einschließlich wahrgenommener Anfälligkeit, wahrgenommener Schweregrad, wahrgenommenen Vorteile, wahrgenommenen Hindernisse, Handlungen und Selbstwirksamkeit. Die Intervention bestand aus sieben 45-minütigen Sitzungen, die über zwei Monate lang mit einem gemischten Ansatz geliefert wurden, der persönliche Workshops und WhatsApp-basierte virtuelle Bildung kombinierte. Zu den Lehrmethoden gehörten Vorträge, Multimedia -Präsentationen, Gruppendiskussionen, Motivationsnachrichten und Erinnerungsplakate, die strategisch am Arbeitsplatz platziert wurden.
Der Inhalt wurde basierend auf Basiswissen- und Verhaltensbewertungen zugeschnitten. Frühe Sitzungen befassten sich mit Hautkrebs -Symptomen, Risikofaktoren und Komplikationen, um das Bewusstsein und das wahrgenommene Risiko zu schärfen. Nachfolgende Sitzungen betonten die Vorteile des Schutzverhaltens, behandelt und beantragte, wahrgenommene Barrieren zu reduzieren und einzubeziehen Stressmanagement und Motivationstechniken, um die Selbstwirksamkeit zu verbessern.
Die Datenerfassung verwendete ein validierter Forscher-gestalteter Fragebogen, der demografische Variablen, Wissen über Hautkrebs, HBM-Konstrukte und Einhaltung von UV-Schutzverhalten abdeckte. Die Bewertungen wurden zu Studienbeginn und zwei Monate nach der Intervention durchgeführt.
Statistische Analysen umfassten deskriptive Statistiken, Chi-Quadrat-Tests für kategoriale Variablen sowie unabhängige und gepaarte T-Tests, um kontinuierliche Variablen innerhalb und zwischen Gruppen zu vergleichen. Analyse der Kovarianz (ANCOVA), die bei der Bewertung von Interventionseffekten verwirrende Faktoren kontrolliert wurde.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Khouzestan
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Ahvaz, Khouzestan, Iran, Islamische Republik, 6155745474
- Ahwaz West Health Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Beschäftigung bei Ahvaz Healthcare Centers,
- Fehlen spezifischer dermatologischer Bedingungen,
- Bereitstellung einer Einverständniserklärung,
- Ein Smartphone haben und wissen, wie man es benutzt, und
- Nichtteilnahme in gleichzeitigen ähnlichen Bildungsinterventionen.
Ausschlusskriterien:
- Abwesenheit von mehr als zwei Trainingseinheiten,
- Physische Einschränkungen, die weitere Teilnahme verhindern,
- Unvollständiger oder ungültiger Fragebogen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Arm 1: Interventionsgruppe
Arbeiterinnen waren an einem mehrstufigen Bildungseingriff teilgenommen, das auf dem Gesundheitsüberzeugungsmodell (HBM) zur Verbesserung des Schutzverhaltens von Hautkrebs basiert.
Das Programm bestand aus sieben 45-minütigen Sitzungen, die sowohl persönlich als auch praktisch über WhatsApp geliefert wurden.
Die Sitzungen konzentrierten sich auf die Verbesserung des Wissens und die Änderung des HBM -Konstrukts.
Bildungsmaterialien umfassten Broschüren, Videoclips, Gruppendiskussionen und Motivationsbotschaften.
Erinnerungen und Plakate wurden am Arbeitsplatz verwendet, um das Lernen zu verstärken und eine anhaltende Verhaltensänderung zu fördern.
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Diese gemischte Bildungsintervention setzt das Health Glaubensmodell (HBM) ein, um vorbeugende Verhaltensweisen bei Hautkrebs bei weiblichen Gesundheitsarbeitern in Ahvaz, Iran, zu fördern. Das 7-Session-Programm (jeweils 45 Minuten) kombiniert persönliches Training mit WhatsApp-basierten Follow-ups. Teilnehmerkomponenten:
Einzigartige Aspekte, die diese Intervention unterscheiden |
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Kein Eingriff: Arm 2: Kontrollgruppe
Die Teilnehmer der Kontrollgruppe erhielten während des Untersuchungszeitraums keine Bildungsintervention.
Sie setzten ihre üblichen Arbeitsroutine- und Standard -Gesundheitserziehungsprogramme fort, die an ihren Arbeitsplätzen verfügbar sind.
Die Bewertungen ihres Wissens, ihrer Gesundheitsüberzeugungen und ihres Schutzverhaltens im Zusammenhang mit Hautkrebs wurden zu Studienbeginn und zwei Monate später als Vergleich für die Bewertung der Wirksamkeit der Intervention durchgeführt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderungen des Schutzverhaltens für Hautkrebs
Zeitfenster: Grundlinie (Vorintervention) und 2 Monate nach der Intervention.
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Hautkrebsschutzverhalten bei weiblichen Mitarbeitern im Gesundheitswesen wurde anhand eines validierten, von Forschern entwickelten Fragebogens bewertet.
Das Instrument umfasste mehrere Gegenstände, die Verhaltensweisen bewerten, z. B. Sonnenschutzmittel, Schutzkleidung (breite Hüte, langärmelige Hemden, Handschuhe) und mit Sonnenbrillen.
Die Antworten wurden auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 ("Never") bis 5 ("immer") gemessen.
Schutzverhalten wurden als durchschnittliche Punktzahl über die Gegenstände hinweg ausgedrückt, wobei höhere Punktzahlen häufiger und konsistentes Engagement für Praktiken zur Prävention von Hautkrebs auftraten.
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Grundlinie (Vorintervention) und 2 Monate nach der Intervention.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderungen der kognitiven Verhaltenskonstrukte im Zusammenhang mit der Prävention von Hautkrebskrebs im Zusammenhang mit Hautkrebs
Zeitfenster: Vor und zwei Monate nach dem Eingriff
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Dieses Ergebnis bewertet Veränderungen im Gesundheitsmodell (HBM) -basierten Konstrukte im Zusammenhang mit der Prävention von Hautkrebs, einschließlich der wahrgenommenen Empfindlichkeit (5 Elemente; Bewertungsbereich: 5-25), wahrgenommener Schweregrad (6 Elemente; Score Range: 6-30), wahrgenommene Vorteile (5 Elemente; Score-Reichweite: 5-25), wahrgenommene Barriers (6-20). (7 Elemente; Bewertungsbereich: 7-35) und Wissen (15 Elemente; Bewertungsbereich: 0-15).
Alle Konstrukte mit Ausnahme der wahrgenommenen Barrieren wurden auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet, die von "stark einverstanden" (Score 5) bis "stark nicht einverstanden" (Score 1) reichte, wo höhere Punktzahlen günstigere Ergebnisse wie eine größere wahrgenommene Anfälligkeit, Schwere, Vorteile, Nutzen, Selbstwirksamkeit und Cues to Taging hinweisen.
Elemente im Zusammenhang mit wahrgenommenen Barrieren wurden umgekehrt bewertet, so dass höhere Werte weniger wahrgenommene Barrieren anzeigen.
Diese Konstrukte wurden unter Verwendung validierter, von Forschern entwickelter Fragebögen zu Studienbeginn und zwei Monate nach der INTE gemessen
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Vor und zwei Monate nach dem Eingriff
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Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Arash Salahshouri, Ph.D., Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- IR.AJUMS.REC.1401.129
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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