Verwendung von Conversational AI zur Vermittlung von Wachstumsdenkfähigkeiten an Jugendliche in Indien

Weltweit leiden 300 Millionen Jugendliche an einer diagnostizierbaren psychischen Störung, und in Indien leben mehr davon als in jedem anderen Land. Dennoch erhalten in Indien, wo diese Studie durchgeführt wird, die meisten Jugendlichen mit psychischen Gesundheitsproblemen keine Behandlung. Symptome sind besonders während der Schulzeit verbreitet, wenn viele Schüler Anzeichen von Depressionen und Angstzuständen zeigen. Angesichts der zahlreichen Herausforderungen beim Zugang zur psychischen Gesundheitsversorgung haben sich einige an Konversations-KIs wie ChatGPT und Claude gewandt, um persönliche Unterstützung zu erhalten. Es gibt jedoch nur wenige strenge Tests, ob solche Werkzeuge die psychische Gesundheit verbessern können.

Diese Studie zielt darauf ab, diese Lücke zu schließen, indem sie Konversations-KI mit evidenzbasierter Intervention für die psychische Gesundheit von Jugendlichen kombiniert – insbesondere eine Wachstumsmentalitätsintervention, die die Überzeugung fördert, dass Fähigkeiten nicht angeboren, sondern durch Anstrengung verbessert werden können. Es ist bekannt, dass Wachstumsmentalitätsinterventionen die akademische Leistung verbessern können. Darüber hinaus haben Forscher gezeigt, dass kurze, computergestützte Wachstumsmentalitätstrainings Symptome von Angst und Depressionen reduzieren können, die 3–9 Monate nach der Intervention anhalten, und nicht nur in den Vereinigten Staaten. Bisher wurden diese Interventionen jedoch über statische, standardisierte Websites vermittelt, die nur wenige Menschen nutzen.

Die betrachtete Intervention ist eine 45-minütige interaktive Lektion über Wachstumsmentalität, die in eine Konversations-KI eingebettet ist. Ähnlich wie bei früheren Interventionen umfasst der Inhalt Module zum Verständnis der Wachstumsmentalität, ihrer Grundlage in der Neuroplastizität und Rollenspielszenarien. Jedes Modul enthält interaktive Diskussionen mit der KI (z. B. „Wie würdest du in deinen eigenen Worten eine Wachstumsmentalität beschreiben?“, „Wie könnte eine Wachstumsmentalität im obigen Szenario angewendet werden?“).

Das spezifische Ziel der Studie ist es zu testen, ob eine kurze, KI-gestützte Wachstumsmentalitätsintervention messbare Vorteile für schulpflichtige Jugendliche in Indien bietet. Eine randomisierte kontrollierte Studie mit etwa 430 Schülern (Klassen 6–8) wird messen, ob das KI-gestützte Training im Vergleich zu einer Kontrollgruppe, die nach 7 Wochen eine verkürzte Intervention erhält, zu Veränderungen in Wachstumsmentalitätsüberzeugungen und -fähigkeiten sowie Symptomen von Angst und Depressionen führt. Kurze, 10-minütige Fragebögen werden bei allen Teilnehmern zu Beginn, nach 3 Wochen und nach 7 Wochen durchgeführt. Am Ende der Studie erhalten alle Schüler ein gedrucktes Heft mit Inhalten aus der vollständigen Intervention. Die Studie wird an einer englischsprachigen Privatschule in Bangalore, Indien, durchgeführt, die eine Vielzahl von Schülern betreut.

Die Wachstumsmentalitätsintervention könnte auch die akademische Leistung verbessern, und die Partnerschule kann nach Abschluss der Studie nach eigenem Ermessen Teile davon in ihren Standardlehrplan integrieren. Die spezifische Forschungsfrage ist jedoch, ob die Chatbot-Interaktion messbare Verbesserungen der psychischen Gesundheit von Jugendlichen bewirkt. Angesichts der Vielzahl von KI-Chatbots, die darauf abzielen, verschiedene Aspekte der psychischen Gesundheit anzugehen, ist eine solche Messung ebenso wichtig wie selten. Diese Studie wird zur wachsenden Evidenzbasis beitragen, wie Technologie die psychische Gesundheit von Jugendlichen informieren und unterstützen kann.