Die Auswirkung des entwickelten Programms zur psychologischen Resilienz auf Phubbing-Verhalten und Kommunikationsfähigkeiten
Die Wirkung eines psychologischen Resilienzprogramms gegen Phubbing auf die Kommunikationsfähigkeiten und Phubbing-Verhaltensweisen von Pflegestudenten: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Das Ziel dieser Studie ist es, festzustellen, ob ein auf psychologischer Resilienz basierendes Interventionsprogramm, das zur Prävention von Sociotelismus entwickelt wurde, bei Pflegestudierenden wirksam ist. Die Studie zielt auch darauf ab, die Durchführbarkeit und Akzeptanz des Programms zu bewerten.
Die Hauptfragen, die diese Studie beantworten soll, sind:
Reduziert das psychologische Resilienzentwicklungsprogramm Sociotelismus-Verhaltensweisen bei Pflegestudierenden?
Verbessert das Programm die Kommunikationsfähigkeiten von Pflegestudierenden?
Die Forscher werden Pflegestudierende, die am psychologischen Resilienzentwicklungsprogramm teilnehmen, mit einer Kontrollgruppe vergleichen, die keine Intervention erhält, um festzustellen, ob das Programm wirksam ist, um Sociotelismus-Verhaltensweisen zu reduzieren und Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Mert Hızlıoğluları, MSc
- Telefonnummer: 5338883147
- E-Mail: mertcyp7@gmail.com
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Hatice Bebis Prof. Dr., PhD
- Telefonnummer: 5428746831
- E-Mail: hatice.bebis@emu.edu.tr
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Studierende der Krankenpflege im Grundstudium im Alter von 18 - 30 Jahren
- Freiwillige Teilnahme
- Fähigkeit, Selbstauskunftsfragebögen zu verstehen und auszufüllen.
Ausschlusskriterien:
- Vorliegen einer diagnostizierten schweren psychiatrischen Störung
- Aktuelle Teilnahme an einem anderen psychologischen Interventionsprogramm.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Interventionsarm: Psychologisches Resilienz-basiertes Soziotelismus-Präventionsprogramm
Interventionsarm: Psychologisches Resilienzentwicklungsprogramm für Phubbing |
Diese Studie bewertet die Wirksamkeit eines 8-moduligen Programms zur Entwicklung psychologischer Resilienz, das entwickelt wurde, um Phubbing-Verhalten bei Teilnehmern anzugehen.
Das Programm war darauf ausgelegt, die Fähigkeit von Personen zu verbessern, mit digitalen Ablenkungen umzugehen und adaptive psychosoziale Fähigkeiten in zwischenmenschlichen Kontexten zu stärken.
Die Intervention zielt darauf ab, Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern, das Niveau der psychologischen Resilienz zu erhöhen und soziotelistische Tendenzen zu reduzieren, indem sie achtsame Technologienutzung, Emotionsregulation und Bewusstsein für die Dynamik von Face-to-Face-Interaktionen fördert.
Die Auswirkungen des Programms werden durch Messungen vor und nach der Intervention bewertet, was eine systematische Untersuchung von Veränderungen in den Kommunikationskompetenzen, Resilienzfähigkeiten und Soziotelismus-Niveaus der Teilnehmer nach Abschluss der acht Module ermöglicht.
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Kontrollarm
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Kommunikationsfähigkeiten-Niveau
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und unmittelbar nach der 8-moduligen Intervention (nach der Intervention)
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Die Kommunikationsfähigkeiten-Skala wurde 2014 von Fidan Korkut Owen und Aslı Bugay entwickelt. Die Skala besteht aus 25 Items, die in vier Subdimensionen organisiert sind. Höhere Werte weisen auf höhere Kommunikationsfähigkeiten hin. Sowohl für die Gesamtskala als auch für ihre Subdimensionen werden durchschnittliche Item-Gesamtwerte verwendet. Die Skala ist ein 5-Punkt-Likert-Typ-Instrument, das wie folgt bewertet wird: (1 = Nie, 2 = Selten, 3 = Gelegentlich, 4 = Oft, 5 = Immer). Der Cronbach's Alpha-Koeffizient für die Kommunikationsfähigkeiten-Skala betrug 0,88, was auf eine hohe interne Konsistenz hinweist. Die Gesamtwerte reichen von 25 bis 125, wobei höhere Werte fortgeschrittenere Kommunikationsfähigkeiten widerspiegeln. Die vier Subdimensionen der Skala und ihre entsprechenden Item-Nummern sind wie folgt:
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Baseline (vor der Intervention) und unmittelbar nach der 8-moduligen Intervention (nach der Intervention)
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Psychisches Resilienzniveau
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) Unmittelbar nach der 8-moduligen Intervention (nach der Intervention)
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Die psychologische Widerstandsfähigkeit wird mit der Psychological Resilience Scale for Adults bewertet.
Die Skala besteht aus 33 Items, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden (1 = Nie bis 5 = Immer).
Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 33 und 165, wobei höhere Werte auf eine größere psychologische Widerstandsfähigkeit hinweisen.
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Baseline (vor der Intervention) Unmittelbar nach der 8-moduligen Intervention (nach der Intervention)
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Levels of Phubbing Behavior and Exposure to Phubbing Level
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und unmittelbar nach der 8-Modul-Intervention (nach der Intervention)
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In dieser Studie wurde die Phubbing-Verhaltensskala als Datenerhebungsinstrument verwendet. Die Skala wurde ursprünglich von Chotpitayasunondh und Douglas (2018) entwickelt und von Derya Orhan Göksun (2019) ins Türkische adaptiert, der ihre Validitäts- und Reliabilitätsanalysen durchführte. Die Skala besteht aus zwei Teilen und wird auf einer 7-stufigen Likert-Skala bewertet. Der erste Teil ist die Generische Phubbing-Skala (GSP), die aus 15 Items besteht, die in vier Subdimensionen gruppiert sind. Der Cronbach-Alpha-Koeffizient für diesen Teil betrug 0,78. Die Gesamtpunktzahl reicht von 15 bis 105 und wird durch Summierung der von den Teilnehmern angegebenen Likert-Skalen-Antworten berechnet. Alle Items in diesem Teil sind im Kontext sozialer Normen und allgemeiner Akzeptanz negativ formuliert; daher deuten höhere Gesamtpunktzahlen auf negativere Ergebnisse hin, die höhere Phubbing-Verhaltensniveaus widerspiegeln. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass mit steigender Gesamtpunktzahl auch das Phubbing-Verhalten zunimmt. |
Baseline (vor der Intervention) und unmittelbar nach der 8-Modul-Intervention (nach der Intervention)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- ETK00-2025-0132
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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