Влияние разработанной программы психологической устойчивости на фоббинг-поведение и коммуникативные навыки
Влияние программы психологической устойчивости к фаббингу на коммуникативные навыки и поведение, связанное с фаббингом, у студентов-медиков: рандомизированное контролируемое исследование
Целью данного исследования является определение эффективности программы вмешательства, основанной на психологической устойчивости и разработанной для предотвращения социотелизма, среди студентов-медсестёр. Исследование также направлено на оценку осуществимости и приемлемости программы.
Основные вопросы, на которые направлено данное исследование:
Снижает ли программа развития психологической устойчивости проявления социотелизма среди студентов-медсестёр?
Улучшает ли программа коммуникативные навыки студентов-медсестёр?
Исследователи сравнят студентов-медсестёр, участвующих в программе развития психологической устойчивости, с контрольной группой, не получающей вмешательства, чтобы определить, эффективна ли программа в снижении проявлений социотелизма и улучшении коммуникативных навыков.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Mert Hızlıoğluları, MSc
- Номер телефона: 5338883147
- Электронная почта: mertcyp7@gmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Hatice Bebis Prof. Dr., PhD
- Номер телефона: 5428746831
- Электронная почта: hatice.bebis@emu.edu.tr
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Студенты бакалавриата по сестринскому делу в возрасте 18–30 лет
- Добровольное участие
- Способность понимать и заполнять опросники для самостоятельного заполнения.
Критерии исключения:
- Наличие диагностированного тяжелого психического расстройства
- Текущее участие в другой программе психологического вмешательства.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Интервенционная группа: Программа профилактики социотелизма на основе психологической устойчивости
Группа вмешательства: Программа развития психологической устойчивости к фаббингу |
В данном исследовании оценивается эффективность программы развития психологической устойчивости из восьми модулей, разработанной для решения проблемы фаббинга среди участников.
Программа была структурирована таким образом, чтобы повысить способность людей справляться с цифровыми отвлечениями и укрепить адаптивные психосоциальные навыки в межличностных контекстах.
Вмешательство направлено на улучшение коммуникативных навыков, повышение уровня психологической устойчивости и снижение тенденций к социотелизму путем поощрения осознанного использования технологий, эмоциональной регуляции и осознания динамики личного взаимодействия.
Воздействие программы оценивается с помощью измерений до и после вмешательства, что позволяет провести систематическое изучение изменений в коммуникативных компетенциях, способностях к устойчивости и уровнях социотелизма участников после завершения восьми модулей.
|
|
Без вмешательства: Контрольная группа
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Уровень навыков общения
Временное ограничение: До вмешательства (базовый уровень) и сразу после 8-модульного вмешательства (после вмешательства)
|
Шкала коммуникативных навыков была разработана Фиданом Коркутом Оуэном и Аслы Бугай в 2014 году. Шкала состоит из 25 пунктов, организованных в четыре субразмерности. Более высокие баллы указывают на более высокий уровень коммуникативных навыков. Как для общей шкалы, так и для её субразмерностей используются средние баллы по пунктам. Шкала представляет собой инструмент типа Лайкерта с 5 баллами, оцениваемый следующим образом: (1 = Никогда, 2 = Редко, 3 = Иногда, 4 = Часто, 5 = Всегда). Коэффициент альфа Кронбаха для Шкалы коммуникативных навыков составил 0,88, что указывает на высокую внутреннюю согласованность. Общие баллы варьируются от 25 до 125, причём более высокие баллы отражают более развитые коммуникативные навыки. Четыре субразмерности шкалы и соответствующие им номера пунктов следующие:
|
До вмешательства (базовый уровень) и сразу после 8-модульного вмешательства (после вмешательства)
|
|
Уровень психологической устойчивости
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) Сразу после 8-модульного вмешательства (после вмешательства)
|
Психологическая устойчивость будет оцениваться с помощью Шкалы психологической устойчивости для взрослых.
Шкала состоит из 33 пунктов, оцениваемых по 5-балльной шкале Лайкерта (1 = Никогда, 5 = Всегда).
Общий балл варьируется от 33 до 165, причем более высокие баллы указывают на большую психологическую устойчивость.
|
Исходный уровень (до вмешательства) Сразу после 8-модульного вмешательства (после вмешательства)
|
|
Уровни поведения фаббинга и подверженности фаббингу
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и непосредственно после 8-модульного вмешательства (после вмешательства)
|
В данном исследовании в качестве инструмента сбора данных использовалась Шкала поведения фаббинга. Шкала была первоначально разработана Чотпитаясунондхом и Дугласом (2018) и адаптирована на турецкий язык Дерьей Орхан Гёксун (2019), которая провела анализ её валидности и надёжности. Шкала состоит из двух разделов и оценивается по 7-балльной шкале Лайкерта. Первый раздел — Общая шкала фаббинга (GSP), которая включает 15 пунктов, сгруппированных в четыре подраздела. Коэффициент альфа Кронбаха для этого раздела составил 0,78. Общие баллы варьируются от 15 до 105, рассчитываются путём суммирования ответов участников по шкале Лайкерта. Все пункты в этом разделе сформулированы негативно в контексте социальных норм и общего принятия; следовательно, более высокие общие баллы указывают на более негативные результаты, отражая более высокий уровень поведения фаббинга. Таким образом, с увеличением общего балла уровень поведения фаббинга также возрастает. |
Исходный уровень (до вмешательства) и непосредственно после 8-модульного вмешательства (после вмешательства)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- ETK00-2025-0132
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .