Schulung von Pflegestudenten zum Bewusstsein für Kindesmissbrauch und -vernachlässigung (CANAT)
Auswirkung von Schulungen zum Bewusstsein für Kindesmisshandlung und Vernachlässigung auf Pflegestudenten: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Diese randomisierte kontrollierte Studie zielt darauf ab, die Wirkung eines Schulungsprogramms zur Sensibilisierung für Kindesmissbrauch und Vernachlässigung auf das Wissen und das Bewusstsein von Pflegestudenten zu bewerten. Kindesmissbrauch und Vernachlässigung bleiben bedeutende globale Probleme der öffentlichen Gesundheit, und medizinisches Fachpersonal, insbesondere Pflegekräfte, spielen eine Schlüsselrolle bei der frühzeitigen Erkennung und Intervention.
Die Studie wird unter Bachelor-Pflegestudenten an einer Universität in Istanbul, Türkei, durchgeführt. Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip entweder einer experimentellen Gruppe oder einer Kontrollgruppe zugewiesen. Beide Gruppen werden einen Vor-Test absolvieren, um das Grundwissen zu bewerten. Die experimentelle Gruppe erhält ein strukturiertes Schulungsprogramm zu Kindesmissbrauch und Vernachlässigung, das von einer erfahrenen Pflegekraft eines Kinderschutzzentrums unter dem Gesundheitsministerium durchgeführt wird, während die Kontrollgruppe während der Studiendauer keine Intervention erhält.
Einen Monat nach der Intervention werden beide Gruppen einen Nach-Test absolvieren, um Veränderungen im Wissen und Bewusstsein zu bewerten. Das primäre Ergebnis der Studie ist die Differenz in den Bewusstseinstest-Ergebnissen zwischen dem Vor-Test und dem Nach-Test. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, Bildungsstrategien zu verbessern und die Kompetenzen zukünftiger Pflegekräfte bei der Erkennung und Behandlung von Fällen von Kindesmissbrauch und Vernachlässigung zu stärken.
Studienübersicht
Status
Detaillierte Beschreibung
Diese Studie ist als randomisierte kontrollierte Studie mit einem Pre-Test- und Post-Test-Design konzipiert, um die Wirksamkeit eines strukturierten Schulungsprogramms zur Sensibilisierung für Kindesmisshandlung und Vernachlässigung bei Pflegestudenten zu bewerten.
Die Studie wird 2026 an einer Stiftungsuniversität in Istanbul, Türkei, durchgeführt. Die Studienpopulation besteht aus Bachelor-Pflegestudenten, die im 1., 2., 3. und 4. Jahr eingeschrieben sind. Basierend auf einer Power-Analyse werden insgesamt 120 Teilnehmer in die Studie aufgenommen, wobei 60 Teilnehmer der Experimentalgruppe und 60 der Kontrollgruppe zugewiesen werden.
Die Teilnehmer werden gemäß den Einschlusskriterien ausgewählt und mithilfe einer stratifizierten Randomisierungsmethode basierend auf Klassenstufe und Geschlecht zufällig den Gruppen zugeteilt, um die Homogenität zwischen den Gruppen sicherzustellen. Nach der Einschreibung werden alle Teilnehmer ein persönliches Informationsformular und einen Pre-Test zur Bewertung der Ausgangskenntnisstände ausfüllen.
Die Experimentalgruppe erhält ein strukturiertes Schulungsprogramm zu Kindesmisshandlung und Vernachlässigung, das von einer erfahrenen Krankenschwester eines Kinderschutzzentrums des Gesundheitsministeriums durchgeführt wird. Der Schulungsinhalt umfasst allgemeine Informationen zu Kindesmisshandlung und Vernachlässigung, Arten und Indikatoren von Misshandlung, rechtliche Verantwortlichkeiten, institutionelle Verfahren und das Management von Verdachtsfällen. Die Schulung wird durch persönliche Sitzungen vermittelt, die durch Schulungsmaterialien unterstützt werden.
Die Kontrollgruppe erhält während des Studienzeitraums keine Intervention. Einen Monat nach der Schulung werden beide Gruppen den Post-Test absolvieren. Das primäre Ergebnis ist der Wissens- und Sensibilisierungsscore, der aus den Bewertungsinstrumenten ermittelt wird. Sekundäre Ergebnisse umfassen Vergleiche der Pre-Test- und Post-Test-Scores innerhalb und zwischen den Gruppen.
Vor der Studie wird die ethische Genehmigung von der Ethikkommission der Istanbul Arel University eingeholt. Die Teilnahme ist freiwillig, und von allen Teilnehmern wird eine schriftliche Einwilligungserklärung eingeholt. Die Vertraulichkeit der Daten und die Anonymität der Teilnehmer werden während der gesamten Studie strikt gewahrt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Istanbul
-
Istanbul, Istanbul, Türkei (türkiye)
- Istanbul Arel University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Student/in der Krankenpflege im Grundstudium sein
- In der Lage sein, Türkisch zu lesen und zu verstehen
- Bereitschaft, an der Studie teilzunehmen
- Schriftliche Einwilligungserklärung abgeben
Ausschlusskriterien:
- Das Trainingsprogramm nicht abschließen
- Den Vor- oder Nachtest nicht abschließen
- Zu jedem Zeitpunkt aus der Studie ausscheiden
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Experimentalgruppe
Teilnehmer erhalten eine strukturierte Schulung zur Sensibilisierung für Kindesmissbrauch und Vernachlässigung, die von einer erfahrenen Krankenschwester durchgeführt wird.
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Ein strukturiertes Bildungsprogramm, das von einer erfahrenen Pflegekraft in einem Kinderschutzzentrum durchgeführt wird und die Arten, Anzeichen, rechtlichen Aspekte sowie das Management von Kindesmissbrauch und -vernachlässigung abdeckt.
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Sonstiges: Kontrollgruppe
Die Teilnehmer erhalten während des Studienzeitraums keine Schulung.
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Die Teilnehmer in der Kontrollgruppe erhalten während der Studienphase keine Schulung oder Intervention.
Nach Abschluss der Datenerhebung wird die Schulung der Kontrollgruppe aus ethischen Gründen angeboten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewusstsein für Kindesmisshandlung und Vernachlässigung Score
Zeitfenster: Baseline und 1 Monat nach der Intervention
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Das primäre Ergebnis ist die Veränderung des Bewusstseinsniveaus, gemessen mit der "Child Abuse and Neglect Awareness Scale (ÇİFÖ)".
Die Skala wurde von Altan (2015) entwickelt und besteht aus 20 Items, darunter 11 negativ formulierte und 9 positiv formulierte Items.
Es handelt sich um eine 5-Punkte-Likert-Skala, die von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme voll und ganz zu) reicht.
Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 20 und 100, wobei höhere Werte ein größeres Bewusstsein für Kindesmisshandlung und -vernachlässigung anzeigen.
Die Skala wird vor der Intervention (Pre-Test) und einen Monat nach der Intervention (Post-Test) durchgeführt.
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Baseline und 1 Monat nach der Intervention
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zwischengruppenunterschied bei den Bewusstseinswerten
Zeitfenster: 1 Monat nach der Intervention
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Die Post-Test-Bewusstseinswerte, gemessen mit der Child Abuse and Neglect Awareness Scale (ÇİFÖ), werden zwischen der Interventions- und der Kontrollgruppe verglichen.
Die Werte liegen zwischen 20 und 100, wobei höhere Werte ein größeres Bewusstsein anzeigen.
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1 Monat nach der Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2026/01
- 191B012433573 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: The Scientific and Technological Research Council of Turkey (TUBITAK))
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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